Questões de Provas - Questões de Concursos - Página 24

Q3040392

Ano: 2024 Banca: FGV Órgão: SEDUC-SP Provas: FGV - 2024 - SEDUC-SP - Professor de Ensino Fundamental e Médio (Educação Profissional) - Gestão e Negócios | FGV - 2024 - SEDUC-SP - Professor de Ensino Fundamental e Médio (Educação Profissional) - Saúde |

Q3040392 Pedagogia

A carga horária total do Ensino Médio, conforme disposto na Lei nº 9394/96, após alteração feita pela Lei nº 13415/2017, passa a ser assim distribuída:

A

mínimo de 3000 horas, sendo o máximo de 1800 horas dedicadas aos conhecimentos dispostos na BNCC e, no mínimo, 1200 horas para os Itinerários Formativos, distribuídas em 1000 horas anuais, devendo ser planejada a sua ampliação gradual para 1400 horas anuais.

B

mínimo de 2400 horas, sendo o mínimo de 1800 horas dedicadas aos conhecimentos dispostos na BNCC e, no máximo, 600 horas para os Itinerários Formativos, distribuídas em 800 horas anuais, não havendo previsão de ampliação dessa carga horária.

C

máximo de 3000 horas, sendo o mínimo de 1800 horas dedicadas aos conhecimentos dispostos na BNCC e, no mínimo, 1200 horas para os Itinerários Formativos, distribuídas em 1000 horas anuais, não havendo previsão de ampliação dessa carga horária.

D

mínimo de 3000 horas, sendo o máximo de 1800 horas dedicadas aos conhecimentos dispostos na BNCC e, no mínimo, 1200 horas para os Itinerários Formativos, distribuídas em 1000 horas anuais, não havendo previsão de ampliação dessa carga horária.

E

máximo de 2400 horas, sendo o mínimo de 1800 dedicadas aos conhecimentos dispostos na BNCC e, no mínimo, 600 horas para os Itinerários Formativos, distribuídas em 800 horas anuais, devendo ser planejada a sua ampliação gradual para 1400 horas anuais.

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Q3040390

Ano: 2024 Banca: FGV Órgão: SEDUC-SP Provas: FGV - 2024 - SEDUC-SP - Professor de Ensino Fundamental e Médio (Educação Profissional) - Gestão e Negócios | FGV - 2024 - SEDUC-SP - Professor de Ensino Fundamental e Médio (Educação Profissional) - Saúde |

Q3040390 Pedagogia

A Lei nº 8.069, de 1990, que dispõe sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente, determina em seu capítulo V, Art. 63, os princípios para a formação técnico-profissional, relacionados a seguir:

I. garantia de acesso e frequência obrigatória ao ensino regular;

II. atividade compatível com o desenvolvimento do adolescente;

III. horário complementar obrigatório para o exercício de atividades remuneradas

Estão corretamente expressos os princípios contidos

A

nos itens I, II e III.

B

nos itens I e II.

C

nos itens II e III.

D

nos itens I e III.

E

apenas no item II.

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Q3040094

Ano: 2024 Banca: Itame Órgão: Prefeitura de Cachoeira Dourada - GO Prova: Itame - 2024 - Prefeitura de Cachoeira Dourada - GO - Monitor |

Q3040094 Pedagogia

É dever do Estado garantir educação infantil gratuita às crianças:

A

de até 6 (seis) anos de idade.

B

de até 5 (cinco) anos de idade.

C

de até 8 (cinco) anos de idade.

D

de até 4 (quatro) anos de idade.

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Q3040093

Ano: 2024 Banca: Itame Órgão: Prefeitura de Cachoeira Dourada - GO Prova: Itame - 2024 - Prefeitura de Cachoeira Dourada - GO - Monitor |

Q3040093 Pedagogia

Marque a alternativa que aponta corretamente para escola de pensamento acerca do desenvolvimento infantil que “postula que o desenvolvimento de funções psicológicas superiores como a atenção voluntária e a vontade só acontece em sua forma absoluta a partir de mediações socioculturais” (Ferraciolo; Tuleski, 2013, p. 54-55).

A

Psicologia Histórico-Cultural ou Escola de Vigotski.

B

Epistemologia Genética ou Teoria Piagetiana.

C

Teoria da Afetividade ou Escola de Wallon.

D

Concepção Maria Montessori ou Infância e Liberdade.

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Q3040092

Ano: 2024 Banca: Itame Órgão: Prefeitura de Cachoeira Dourada - GO Prova: Itame - 2024 - Prefeitura de Cachoeira Dourada - GO - Monitor |

Q3040092 Pedagogia

Sob o prisma da Pedagogia Histórico-Crítica, a célula ou essencial universal do método pedagógico inerente a esta tendência é a categoria:

A

transmissão dos conteúdos escolares.

B

saberes populares.

C

profissionalização precoce.

D

manutenção do status quo.

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Q3040091

Ano: 2024 Banca: Itame Órgão: Prefeitura de Cachoeira Dourada - GO Prova: Itame - 2024 - Prefeitura de Cachoeira Dourada - GO - Monitor |

Q3040091 Pedagogia

“A partir da reforma instituída pela Lei n. 5.692, de 11 de agosto de 1971, essa concepção produtivista pretendeu moldar todo o ensino brasileiro por meio da ___________________ que, convertida em pedagogia oficial, foi encaminhada pelo aparelho de Estado, que procurou difundi-la e implementá-la em todas as escolas do país. À medida que se processava a abertura „lenta, gradual e segura‟ que desembocou na Nova República, as orientações pedagógicas das escolas foram sendo flexibilizadas, mantendo-se, porém, a tendência produtivista como diretriz básica da política educacional” (SAVIANI, 2019, p. 5).

A tendência pedagógica que contempla apropriadamente a lacuna do excerto acima é a

A

Pedagogia Tradicional.

B

Pedagogia Nova.

C

Pedagogia Tecnicista.

D

Pedagogia Crítico-Social dos Conteúdos.

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Q3039981

Ano: 2023 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Ibatiba - ES Prova: IBADE - 2023 - Prefeitura de Ibatiba - ES - Atendimento Educacional Especializado na Área de Transtornos Globais do Desenvolvimento (Autismo) - PEB AF ou PEB AI |

Q3039981 Pedagogia

A escola que se organiza como uma agência centrada no ensino do conteúdo proposto, na valorização das aptidões individuais, alicerçada na meritocracia, enfatizando os processos mentais e habilidades cognitivas necessárias a adaptação do homem ao meio social, se caracteriza na tendência pedagógica:

A

progressista.

B

determinista.

C

sócio construtivista.

D

liberal.

E

libertadora.

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Q3039930

Q3039930 Pedagogia

Leia o relato de duas professoras sobre sua concepção de avaliação:
(Professora 1) Avaliação da aprendizagem é um instrumento para avaliar a evolução dos alunos ao longo do ensino aprendizagem. A avaliação também deverá contribuir para a análise e para o processo de ensino dos alunos.
(Professora 2) É a maneira, pela qual, acompanho os avanços e os retrocessos na aprendizagem dos meus alunos.
(Fonte:https://ri.ufs.br/bitstream/riufs/16490/2/AvaliacaoApren dizagemEscolar.pdf)
As palavras das docentes mostram um entendimento de avaliação que pretende acompanhar o desenvolvimento das aprendizagens dos estudantes no decorrer do processo educativo, indicando assim, continuidade e, utilizando instrumentos de coleta de dados, a exemplo de tarefas escritas e provas, mas, para que isso tenha significado, requer que:

A

os educadores estabeleçam diálogos com os educandos buscando conhecer o que compreenderam ou não sobre os conteúdos presentes nas atividades propostas, pois, sem que haja esse retorno, a análise das práticas docentes, não serão efetivadas.

B

os docentes usem um mesmo estilo de avaliação para o aproveitamento das aulas como um todo. Diversificar as atividades, propor novas dinâmicas e incentivar a participação dos alunos não são essenciais nesse momento.

C

o modelo da avaliação seja focado para o aspecto quantitativo: qual foi a nota, quantas questões o aluno acertou… essa é uma melhor forma de se avaliar o aprendizado, uma unidade de medida, mas dentre tantas outras possíveis, deve ser a única e a principal.

D

o aluno seja apenas avaliado no seu desenvolvimento cognitivo como a faceta mais importante do processo de aprendizagem que o tornará um cidadão crítico e atuante na sociedade.

E

a avaliação deixe de ser utilizada como um recurso de autoridade, que decide sobre os destinos do educando, sendo de suma importância que o professor saiba exercer seu papel de transmissor entre o aluno e o saber e utilize a avaliação como classificação do indivíduo.

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Q3039725

Ano: 2024 Banca: Itame Órgão: Prefeitura de Teresina de Goiás - GO Prova: Itame - 2024 - Prefeitura de Teresina de Goiás - GO - Professor Pedagogo |

Q3039725 Pedagogia

Do ponto de vista da teoria histórico-crítica do currículo escolar, a Base Nacional Curricular Comum (BNCC):

A

consiste em um currículo configurado ou reconfigurado para atender a demandas mercadológicas.

B

tem em seu cerne uma teoria e prática emancipadora e revolucionária da educação.

C

é consuetudinária da educação popular.

D

é medieval e obscurantista, renovadora e progressivista.

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Q3038670

Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de Barrolândia - TO Prova: INAZ do Pará - 2024 - Prefeitura de Barrolândia - TO - Monitor de Ensino |

Q3038670 Pedagogia

A partir da consideração que a escola tem função social, analise as alternativas e escolha a opção CORRETA de uma atribuição que não está diretamente alinhada a função social da escola.

A

A função social da escola é fornecer instrução formal para os alunos.

B

A função social da escola é a formação de cidadãos.

C

A função social da escola é desenvolver as potencialidades físicas, cognitivas e afetivas do indivíduo.

D

A função social da escola é combater a exclusão social.

E

A função social da escola é incorporar os princípios do desenvolvimento sustentável no planejamento de suas atividades.

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Q3038668

Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de Barrolândia - TO Prova: INAZ do Pará - 2024 - Prefeitura de Barrolândia - TO - Monitor de Ensino |

Q3038668 Pedagogia

O Projeto Político Pedagógico (PPP) é um documento que detalha objetivos, as metas, bem como as ações do processo educativo a ser desenvolvido na e pela escola. Avalie as alternativas e escolha a opção INCORRETA sobre os seus princípios norteadores.

A

Igualdade.

B

Qualidade.

C

Gestão autocrática.

D

Liberdade.

E

Valorização do magistério.

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Q3038667

Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de Barrolândia - TO Prova: INAZ do Pará - 2024 - Prefeitura de Barrolândia - TO - Monitor de Ensino |

Q3038667 Pedagogia

As noções de cidadania são um conceito amplo que se refere à condição de pertencimento de uma pessoa a uma comunidade politicamente articulada. A cidadania pode ser dividida em três tipos. Considere as alternativas abaixo e marque a opção CORRETA sobre um destes tipos de cidadania.

A

Cidadania pessoal.

B

Cidadania política.

C

Cidadania familiar.

D

Cidadania individual.

E

Cidadania coletiva.

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Q3038665

Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de Barrolândia - TO Prova: INAZ do Pará - 2024 - Prefeitura de Barrolândia - TO - Monitor de Ensino |

Q3038665 Pedagogia

A psicologia do desenvolvimento é importante para a aprendizagem porque ajuda a compreender como os processos cognitivos são adquiridos e maturados ao longo da vida. A partir da análise das alternativas, marque a opção CORRETA que afirma uma das suas finalidades.

A

Foco no reconhecimento da origem das condutas cognitivas.

B

Atenção na avaliação das condutas psicomotoras.

C

Identificação de causas que repercutem em determinados padrões de comportamento.

D

Reconhecer a origem das condutas, sejam elas cognitivas, sociais, afetivas ou psicomotoras.

E

Delimitar fases de desenvolvimento afetivos, estabelecendo questões comuns a cada uma.

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Q3038663

Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de Barrolândia - TO Prova: INAZ do Pará - 2024 - Prefeitura de Barrolândia - TO - Monitor de Ensino |

Q3038663 Pedagogia

A metodologia construtivista é uma das mais alinhadas às tendências da educação, pois coloca o aluno como protagonista de seu aprendizado. A partir do conceito desta metodologia, avalie as alternativas e marque a opção CORRETA que informa o nome do educador que foi o criador desta metodologia.

A

Maria Nilde Mascellani

B

Jean Piaget

C

Nísia Floresta Augusta

D

Darcy Ribeiro

E

Anísio Teixeira

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Q3038661

Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de Barrolândia - TO Prova: INAZ do Pará - 2024 - Prefeitura de Barrolândia - TO - Monitor de Ensino |

Q3038661 Pedagogia

São várias as teorias de aquisição de conhecimentos. Analise as citações abaixo, e marque a opção CORRETA da citação que se refere à teoria socioconstrutivisma.

A

Defende a ideia de contínua interação entre as mutáveis condições sociais e a base biológica do comportamento humano.

B

Todo organismo vivo procura manter um estado de equilíbrio ou de adaptação com o meio.

C

O organismo e o meio exercem ação recíproca acarretando mudanças no indivíduo.

D

Parte do pressuposto de que os eventos que ocorrem após o nascimento não são essenciais ou importantes para o desenvolvimento.

E

O aprendizado orientado para níveis de desenvolvimento que já foram atingidos é ineficaz do ponto de vista do desenvolvimento global da criança.

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Q3038660

Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de Barrolândia - TO Prova: INAZ do Pará - 2024 - Prefeitura de Barrolândia - TO - Monitor de Ensino |

Q3038660 Pedagogia

O Projeto Político Pedagógico (PPP) é um documento que contém o planejamento de uma escola, incluindo os seus objetivos. Analise as alternativas e confirme a opção CORRETA quanto a 01 (uma) das partes que deve conter no PPP.

A

Diagnóstico do estabelecimento de ensino (marco situacional).

B

Igualdade (condições de acesso e permanência dos estudantes).

C

Qualidade (instrumentos, recursos, métodos utilizados no processo de ensino-aprendizagem).

D

Gestão democrática (compartilhamento de decisões, abrange as dimensões pedagógicas, administrativas e financeiras).

E

Liberdade (expressa a forma como a instituição exerce sua autonomia relacionada aos aspectos pedagógicos, financeiros.

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Q3038657

Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de Barrolândia - TO Prova: INAZ do Pará - 2024 - Prefeitura de Barrolândia - TO - Monitor de Artes e Educação |

Q3038657 Pedagogia

Face a complexidade dos processos criativos em artes, na Educação Básica o ensino e a aprendizagem articulam seis dimensões de conhecimento. Avalies as alternativas e marque a opção que está CORRETA na referência de 02 (duas) dessas dimensões.

A

Crítica e estesia.

B

Objetivação e critica.

C

Estesia e objetivação.

D

Expressão e objetivação.

E

Objetivação e expressão.

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Q3038656

Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de Barrolândia - TO Prova: INAZ do Pará - 2024 - Prefeitura de Barrolândia - TO - Monitor de Artes e Educação |

Q3038656 Pedagogia

O currículo de arte no ensino fundamental conforme a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), aborda quatro linguagens artísticas. Avalie as alternativas e marque a resposta CORRETA que refere uma linguagem que não está atrelada a esse conceito.

A

Artes visuais.

B

Dança.

C

Música.

D

Teatro.

E

Poemas.

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Q3038654

Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de Barrolândia - TO Prova: INAZ do Pará - 2024 - Prefeitura de Barrolândia - TO - Monitor de Artes e Educação |

Q3038654 Pedagogia

O planejamento pedagógico é um documento que organiza as atividades e os conteúdos que serão trabalhados na escola ao longo do ano letivo. Avalie as alternativas e escolha a opção CORRETA sobre uma característica que não se aplica ao planejamento pedagógico.

A

Objetivos das atividades.

B

Propostas educacionais.

C

Recursos necessários.

D

Conteúdos didáticos.

E

Temas aleatórios.

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Q3038566

Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de Barrolândia - TO Prova: INAZ do Pará - 2024 - Prefeitura de Barrolândia - TO - Coordenador Pedagógico |

Q3038566 Pedagogia

Qual das alternativas a seguir melhor descreve o entendimento de ludicidade?

A

Uso de atividades recreativas e jogos para promover a aprendizagem, incentivando o desenvolvimento das habilidades cognitivas e sociais dos alunos.

B

É a utilização exclusiva de jogos eletrônicos como ferramenta educacional.

C

É o uso de métodos e práticas de ensino, com o objetivo de tornar o processo de aprendizagem mais eficaz e eficiente.

D

É o estudo e a aplicação de estratégias, técnicas e recursos que facilitam a transmissão do conhecimento e o desenvolvimento das habilidades dos alunos.

E

Consiste na análise do progresso dos alunos para ajustar as práticas pedagógicas e garantir a eficácia do processo de ensino-aprendizagem.

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