Questões de Concurso

3, 4, 2, 1, 5.

1, 3, 4, 2, 5.

5, 1, 3, 2, 4.

2, 1, 3, 4, 5.

4, 1, 3, 2, 5.

Que se deu através da instalação do modelo comparativos aos das capitanias hereditárias, chamadas de Quetzcóatl.

Que os espanhóis foram em busca da cana-de-açúcar e chegaram a América depois de se perderem nas grandes navegações, precipuamente, por dependeram das orientações do senso comum.

Que as ilhas já eram habitadas e os primeiros contatos com os povos nativos eram violentos, como consta nas narrativas do frei Bartolomeu de Las Casas (defensor dos povos indígenas). Os espanhóis partiram da Europa em busca de metais precisos: ouro e prata, e desenvolveram expedições de explorações e conquistas em seus territórios dominados.

Que os povos Caraíbas e os Taínos, viviam de forma pacífica, e construíram uma rede de proteção contra as invasões espanholas, o que impediu a penetração desses invasores e o insucesso das expedições marítimas espanhola, explicada a partir do Tratado de Tordesilha.

Que a primeira expedição de exploração aconteceu no Rio Virú (na América do Sul) e foi comandada por Francisco Córdoba, o que resultou em um processo de exploração de sucesso.

Garantir a defesa militar contra às invasões estrangeiras, organizar e desenvolver a produção local. Sua tarefa era desenvolver a capitania e proteger dos ataques invasores. A capitania era vista como parte do Império Português e sua exploração econômica seria por meio dos monopólios e das tributações.

Estimular o povoamento da capitania e sua comunicação com as capitanias vizinhas. Tendo como obrigação assegurar fidelidade de seus moradores ao rei.

Inicialmente, foram criadas catorze capitanias em quinze quinhões de terra, doadas a doze capitães donatários.

Com exceção das capitanias de São Vicente e de Pernambuco, nenhuma outra teve tanto sucesso, e algumas capitanias não chegaram a serem desenvolvidas.

O sistema de capitanias hereditárias mostrou-se inviável à proposta do rei de Portugal emergindo outro sistema de colonização: Governo Geral, iniciada na Bahia da Guanabara, tendo como segundo governador Tomé Souza, que desenvolveu o território e limitou-se a comercializar com outras capitanias, desprendendo a Europa de seus interesses, a priori.

O IDEB, em seu contexto geral, parte das narrativas preconizadas pelo Censo Escolar, e seu período de coleta de dados do sistema (Censo Escolar) é realizado em duas etapas: a primeira é sobre às escolas, gestores, turmas, alunos e profissionais escolares, e a segunda etapa tem por objetivo coletar as informações de rendimento dos alunos/alunas e movimento escolar.

O IDEB é um sistema de avaliação que tem como base norteadora à nota escolar, aplicada pelos professores e inseridos nas plataformas digitais pedagógicas das escolas. Esse sistema foi criado para combater a evasão e a reprovação escolar ao termino do ano letivo, com ênfase no sistema presença do governo federal.

O IDEB é uma ramificação, a nível municipal, do INEP (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira) e está associado diretamente a outros programas indicadores da educação básica, a exemplo do ENADE, que avalia os indicativos das redes privadas da educação básica, criando dados comparativos entre os dois setores educacionais: público e privado.

IDEB, revela resultados baseado nas avaliações externas, conversas e relatos pedagógicos. Que são inseridos anualmente no SIMEC (Sistema Integrado de Monitoramento do Ministério da Educação). Uma das prerrogativas desse sistema é combater a reprovação, com ênfase do Censo Escolar e nos conteúdos programados para o ensino, em diálogo com a BNCC.

Sobre as provas do IDEB, são avaliações de caráter consultivo. Têm por objetivo avaliar o quantitativo da educação básica, com foco em questões sobre língua portuguesas, com ênfase na leitura e matemática, aplicados nas turmas de 7º ano (6º série), 9º ano (8º série) e dos anos finais do ensino fundamental.

I e II, apenas.

I, II, III, IV.

II, III, IV, apenas.

I, apenas.

II e III, apenas.

Inclinado sobre esse método de produção, o historiador interpreta os fatos por meio de um caráter investigativo. Prestando atenção nas evidências. Todavia, sem entender o real como transparente.

O historiador da cultura, em termos gerais, pode-se dizer que tem como proposta, por meio dos vestígios, decifrar a realidade do passado imageticamente através de uma produção refletida e contextualizada.

As narrativas produzidas no campo da História Cultural, nos chama atenção para a necessidade da leitura dos sentimentos, das emoções e das motivações dos sentidos com os objetos e com os documentos historiográficos.

A História Cultural, por não apresentar métodos e ciências em suas produções, não deve ser vista como uma produção autêntica. Porquanto, em sua maior parte, as ativações dessas emoções são submetidas a métodos sisudos que acabam por produzir histórias também sisudas.

A História Cultura, trata-se de repensar a complexidade da operação historiográfica, a natureza da narrativa histórica e o papel dos historiadores como intérpretes do passado.

IV, I, II, III.

II, III, I, IV.

I, IV, II, III.

III, IV, I, II.

II, IV, III, I.

Trabalho é um conjunto de atividades realizadas, é o esforço feito por indivíduos com o objetivo de atingir uma meta.

O trabalho possibilita ao ser humano transformar a natureza para saciar as suas necessidades.

É o trabalho que faz com que o indivíduo demonstre ações, iniciativas, desenvolva habilidades. É com o trabalho que ele também poderá aperfeiçoá-las.

O dia internacional do trabalhador é celebrado no dia 1 de maio. O dia é uma homenagem a uma greve ocorrida em Chicago, em 1886, em que se reivindicavam melhores condições de trabalho.

O trabalho é um cargo de um indivíduo em uma empresa ou instituição, onde é remunerado.

Floresta Amazônica.

Mata Atlântica.

Caatinga.

Cerrado.

Pampas.

Sua dimensão territorial é de aproximadamente 8.515.867,049 km². É o terceiro maio país da América do Sul.

O Brasil está localizado no continente americano, no subcontinente da América do Sul, ou até mesmo, dentro do subcontinente da América Latina.

É considerado um país continental devido sua dimensão ser maior do que o continente europeu (exceto a Rússia).

É dividido em 27 unidades de federação, sendo 26 estados e um Distrito Federal, onde possui sua capital.

Faz fronteira ao norte com Guiana Francesa, Suriname, Guiana, Venezuela e Colômbia, ao oeste faz fronteira com Peru, Bolívia, Paraguai, Argentina e Uruguai, ao leste tem seu litoral no oceano Atlântico.

Luiza Trajano Donato.

Kaylane Thalia das Neves.

Joana Magazine Luiza.

Luana Alexia Dutra.

Patrícia Gabriela Vargas.

O maior produtor de café do mundo.

O maior país da América Latina.

Uma república.

O país com a maior quantidade de tsunamis do mundo.

Conhecido como “país do futebol”.

O Hamas e o grupo Hezbolah, ambos de origem palestina, pretendem a destruição do Estado de Israel e a implantação da Sharia em todo o mundo ocidental.

O Hamas foi fundado durante o início da primeira Intifada palestina, um levante contra a ocupação israelense da Cisjordânia e da Faixa de Gaza e tem como objetivo a guerra permanente contra o Estado de Israel.

O Hamas é uma ramificação do braço palestino da Irmandade Muçulmana, maior e mais antiga organização islâmica israelense e tem como objetivo unir os territórios do Egito, Jordânia, Arábia Saudita e Israel, constituindo poderosa nação muçulmana.

A resistência palestina ao domínio israelense da faixa de Gaza teve início em 2007, quando as forças de Israel derrubaram o governo liderado pelo Hamas, eleito pela população e colocaram no poder a Autoridade Nacional Palestina, aliada aos Estados Unidos e desvinculada das reais aspirações do povo.

No conflito entre Israel e Hamas, o Hamas tem o apoio dos governos do Egito, Arábia Saudita, Iêmen e Catar, que lhes fornecem recursos financeiros e armas, mas é ferozmente combatido pelo Irã e pelas instituições islâmicas do Golfo Pérsico.

A fundação de Brusque está associada ao fracasso inicial do povoamento açoriano. Os colonos ilhéus localizaram-se na região e ocuparam-se inicialmente do comércio de madeiras.

Brusque foi uma das vilas fundada pelo Dr. Hermann Blumenau, iniciador de uma obra no ano de 1850, que até hoje colhe admiração, respeito e grande reconhecimento.

Brusque foi fundada por Andreas Thaler, que trouxe o primeiro grupo de 82 famílias de imigrantes austríacos, que deram origem à cidade em 1933.

Brusque foi a primeira colônia alemã em Santa Catarina e foi povoada por imigrantes provenientes, em sua maioria, das regiões Hunsruch e Eifel, no sudeste da Alemanha.

Brusque nasceu no processo de ocupação das terras catarinenses no século XIX, por imigrantes europeus, notadamente alemães, italianos e poloneses.

Revolta dos Malês

Revolta dos Cipaios

Guerra dos Farrapos

Guerra dos Emboabas

Frente da Legalidade

Agnosticismo e materialismo histórico

O uso da razão e a supremacia do Estado

As liberdades individuais e o Absolutismo Monárquico

O controle da economia e da sociedade pelo Estado

O uso da razão e a defesa das liberdades humanas

As rebeliões coloniais do século XVII, em especial a Guerra dos Mascates, foram influenciadas pelas ideias iluministas, notadamente as de John Locke.

Embora a historiografia tradicional localize as rebeliões coloniais a partir do século XVII, já no início da colonização colonial registram-se em São Vicente rebeliões contra os portugueses que intentavam trazer escravos africanos para o Brasil.

A primeira rebelião contra o domínio português foi a Conjuração Baiana, também conhecida como a Revolta dos Alfaiates, que proclamou a República da Bahia e deu início a um efêmero governo independente.

A criação das Companhias de Comércio, às quais o governo português concedeu o monopólio do comércio colonial, revoltou os colonos e em especial os comerciantes brasileiros que, no Maranhão, depuseram o governo local e expulsaram os jesuítas que contrariavam os seus interesses.

O choque de interesses entre os comerciantes reinóis e brasileiros ocorria principalmente na área fiscal. Enquanto os lusitanos eram isentos de impostos alfandegários, os brasileiros deviam recolher entre 20 a 80% do valor das mercadorias que exportavam e importavam da Inglaterra, da Espanha e de outros países europeus.

Estoicismo • Empirismo • Coletivismo • Deísmo

Racionalismo • Cientificismo • Individualismo • Antropocentrismo

Racionalismo • Cientificismo • Individualismo • Teocentrismo

Classicismo • Cientificismo • Coletivismo • Antropocentrismo

Empirismo • Cientificismo • Coletivismo • Teocentrismo

Existiram no Brasil basicamente dois tipos de “empresas mineradoras”: a lavra (grandes empreendimentos) e a faiscação (pequenas unidades extratoras).

Nas lavras, exploração de áreas de grande extensão, predominava a mecanização. Utilizavam-se equipamentos movidos a vapor e tração animal, não se empregando escravos.

Nas faiscação, exploração do ouro em pequenas dimensões, a extração era praticada por mineradores independentes que utilizavam largamente a mão de obra escrava, pois eram impedidos pelo governo colonial de empregar máquinas ou animais para a extração do minério.

A mineração no Brasil, pela pouca qualidade do ouro extraído, não teve maior significado econômico. A riqueza encontrada na terra foi empregada na urbanização das cidades da região das Minas, na decoração de imensas igrejas e no tráfico negreiro que propiciava lucro ainda maior aos investidores.

A existência de ouro e, mais tarde, a descoberta de diamantes, resultou na proibição do processo de interiorização da Colônia. As tropas portuguesas impediam os colonos a entrar no sertão , para que não contrabandeassem o ouro e outras riquezas. Assim, até o final do século XIX, não houve ocupação e povoamento do interior do país.

É correta apenas a afirmativa 1.

É correta apenas a afirmativa 2.

É correta apenas a afirmativa 3.

São corretas apenas as afirmativas 1 e 2.

São corretas apenas as afirmativas 1 e 3.