Questões de Concurso

O Programa Nacional das Escolas Cívico-Militares é uma iniciativa do Ministério da Defesa, que apresenta um conceito de gestão nas áreas educacional, didático-pedagógica e administrativa com a participação do corpo docente da escola e apoio dos militares.

O Projeto-Piloto do Programa destina-se às escolas de ensino regular que possuem as etapas Ensino Fundamental II e/ou Ensino Médio.

A proposta é implantar 216 Escolas Cívico-Militares em todo o país, até 2023, sendo 54 por ano.

O militar atuará, em colaboração, nas áreas de gestão escolar e gestão educacional, a fim de contribuir com a melhoria do ambiente escolar.

A maior parte do Brasil deseja a gestão de excelência das escolas cívico-militares. Quinze estados e o Distrito Federal aderiram ao programa lançado pelo governo federal em setembro. Em três das cinco regiões do país — Centro-Oeste, Norte e Sul —, todas as unidades manifestaram o interesse.

O Programa Nacional das Escolas Cívico-Militares é uma iniciativa do Ministério da Defesa, que apresenta um conceito de gestão nas áreas educacional, didático-pedagógica e administrativa com a participação do corpo docente da escola e apoio dos militares.

O Projeto-Piloto do Programa destina-se às escolas de ensino regular que possuem as etapas Ensino Fundamental II e/ou Ensino Médio.

A proposta é implantar 216 Escolas Cívico-Militares em todo o país, até 2023, sendo 54 por ano.

O militar atuará, em colaboração, nas áreas de gestão escolar e gestão educacional, a fim de contribuir com a melhoria do ambiente escolar.

A maior parte do Brasil deseja a gestão de excelência das escolas cívico-militares. Quinze estados e o Distrito Federal aderiram ao programa lançado pelo governo federal em setembro. Em três das cinco regiões do país — Centro-Oeste, Norte e Sul —, todas as unidades manifestaram o interesse.

III

I e III

II e III

II e IV.

I, II, III e IV

Os persas eram muçulmanos, sendo devotos de Alá e Maomé.

Os persas inventaram os correios.

O Império Persa era composto por diversas estradas.

Os persas cunhavam moedas.

Os persas eram zoroastristas.

Assírios.

Hebreus.

Hicsos.

Persas.

Gregos.

O século XVI vai do ano de 1601 até 1700.

O século XVI vai do ano de 1500 até 1599.

O século XVI vai do ano de 1600 até 1699.

O século XVI vai do ano de 1500 até 1600.

O século XVI vai do ano de 1501 até 1600.

O tempo é importante para o plantio de alimentos.

A cultura material está ligada as manifestações culturais do homem as quais não podemos tocar.

O tempo pode ser estudado pelo homem. A disciplina responsável pelo estudo da ação do homem sobre o tempo é a História.

Manifestações culturais estão em todos os lugares do planeta.

A cultura é a forma de viver e de pensar de um povo.

Os tradicionalistas defendem que a URSS foi quem deu início a Guerra Fria.

Os tradicionalistas acreditam que após a Segunda Guerra, os Estados Unidos utilizavam uma estratégia de diplomacia defensiva, mas a URSS era mais agressiva e expansionista.

Os revisionistas sustentam que a Guerra Fria se iniciou com o expansionismo norte- americano e com a postura de Truman perante o comunismo.

Os revisionistas afirmam que a Guerra Fria poderia ter sido evitada caso a URSS não tivesse se unido aos Aliados durante a Segunda Guerra Mundial. Isso porque ela acabou se fortalecendo enquanto nação durante Guerra.

Os pós-revisionistas defendem que a Guerra Fria seria um evento inevitável, uma vez que o mundo estava politicamente bipolar.

Durante a Segunda Guerra, os países adotaram a prática da chamada “economia de guerra”.

Os Aliados tinham mais vantagens econômicas devido ao maior acesso aos recursos naturais.

A Alemanha e o Japão utilizaram trabalhadores escravos durante a guerra.

Os norte-americanos empregaram mulheres em sua força de trabalho.

Os países do Eixo tinham mais vantagens econômicas e populacionais (principalmente capacidade de produção) do que os Aliados.