Questões de Concurso Comentadas para prefeitura de vila velha - es

Em 1889 a primeira escola nova foi criada na Inglaterra, sob a denominação Abbotsholme. Seu propósito era reformar a educação dos clássicos colégios ingleses, que detinham caráter acadêmico e clássico, disciplinas rígidas, baseada na competição individual, abandono de atividades manuais e de matérias científicas e técnicas. O criador dessa escola foi:

Em sua discussão sobre resiginificação das teorias pedagógicas modernas, Libâneo aponta que a escola existe para formar sujeitos preparados para sobreviver nesta sociedade e, para isso, precisam da ciência, da cultura, da arte, precisam saber coisas, saber resolver dilemas, ter autonomia e responsabilidade, saber dos seus direitos e deveres, construir sua dignidade humana, ter uma autoimagem positiva, desenvolver capacidades cognitivas para apropriar-se criticamente dos benefícios da ciência e da tecnologia em favor do seu trabalho, da sua vida cotidiana, do seu crescimento pessoal.
Para ele, para quem quiser ajudar e não dificultar as condições do agir pedagógico é necessário a reflexão sobre três aspectos. São eles:
I - As práticas pedagógicas implicam necessariamente em decisões e ações que envolvem o destino humano das pessoas, requerendo projetos que explicitem direção de sentido da ação educativa e formas explícitas do agir pedagógico. Sendo assim, é preciso destituir o viés ideológico de esquerda e retomar a visão tecnicista.
II - Aos aspectos externos que explicitam fatores determinantes da realidade escolar é necessário agregar os meios educativos, os instrumentos de mediação que são os dispositivos e métodos de educação e ensino.
III - Dada a natureza dialética da pedagogia, ocupando-se ao mesmo tempo da subjetivação e da socialização, da individuação e da diferenciação, (...) a pedagogia, há que se abrir para toda contribuição que ajude a explicitar as peculiaridades do fenômeno educativo e do ato de educar num mundo em mudança.
Está (ao) correta(s):

Sobre as ideologias na pedagogia do século XIX, na visão de Pestalozzi, a criança se desenvolve de dentro para fora, ideia oposta à concepção de que a função do ensino é preenchê-la de informação. Defende a natureza quanto a construção de criança, família e instrução. Segundo ele, o processo educativo deveria englobar três dimensões humanas:

A Declaração de Caracas, de 1992, pode ser sintetizada nos seguintes apontamentos:

A lei que veda a saída de bens culturais produzidos no Brasil até o fim do período monárquico e o órgão responsável por esta fiscalização são, respectivamente:

De acordo com o Código de Ética Profissional do Museólogo – COFEM/1992, não são permitidos ao museólogo, dentre outros, os seguintes atos:

I - Praticar, direta ou indiretamente, atos capazes de comprometer a dignidade, o renome da profissão e a observância da regulamentação profissional;
II - Aceitar serviços incompatíveis com os princípios técnico-científicos da museologia, identificados e reconhecidos pelo Conselho Internacional de Museus – ICOM/UNESCO;
III - Valer-se de sua influência política em benefício próprio, quando comprometer o direito de colega ou da classe em geral;
IV - Ser conivente com erro, não comunicar aos órgãos de fiscalização profissional as infrações legais e éticas que forem de seu conhecimento, e induzir outros a executar atos que possam repercutir desfavoravelmente no conceito do exercício profissional;
V - Induzir a convicções políticas, filosóficas, morais, ideológicas, religiosas, de orientação sexual ou a qualquer tipo de preconceito, quando do exercício de suas funções profissionais.

Dos itens acima descritos:

De acordo com o art. 59 do Estatuto dos Museus (l. 11.904/09), constituem itens dos objetivos específicos do Sistema Brasileiro de Museus, EXCETO:

Alguns dos principais estudos pertinentes com o modelo de Plano Museológico adotado no Brasil por força da lei 11.904/09, são os seguintes trabalhos, EXCETO:

De acordo com o caderno de lançamento da Política Nacional de Museus, publicado em março de 2003, são eixos programáticos da mesma:

I – Gestão e configuração do campo museológico; II – Democratização e acesso aos bens culturais; III – Formação e capacitação de recursos humanos; IV – Informatização de museus; V – Modernização de infraestruturas museológicas; VI – Financiamento e fomento para museus; VII – Aquisição e gerenciamento de acervos culturais.


Dos itens acima descritos:

A Imperatriz Catarina II (1729 - 1796) passou a permitir visitas públicas às suas coleções, desde que as pessoas se encontrassem vestidas com os trajes de cerimonial da corte.
Tal informação se refere a uma das principais experiências museológicas do século XVIII, ocorrida no:

Nas décadas de 1920-30 coloca-se em prática a ideia da construção de um Estado onde as elites papel tem destaque no encaminhamento da questão política e cultural. São temas fundamentais:

1. A criação da nacionalidade;
2. O estudo científico da realidade brasileira.

Neste contexto são criadas as seguintes instituições:

A importância do tesauro numa atividade de catalogação é a seguinte:

Uma definição de inventário e a fundamentação legal deste procedimento encontra-se na alternativa:

O translado de bens culturais tem se mostrado uma atividade de alto risco para a conservação dos objetos, muitas vezes apontado como uma das principais causas de danos aos mesmos. Neste sentido – e observando tal desafio – uma ação de segurança de extrema validade para os museus a fim de evitar sinistros em traslados é estabelecer:

São materiais higroscópicos e constituem um desafio para a conservação:

Nos últimos anos temos observado um fenômeno de transformação do papel dos museus no mundo contemporâneo, que pode ser sintetizado em três exemplos:

I – A incorporação das técnicas de mercado na difusão e promoção das atividades museológicas;
II – A edificação do museu como obra de arte;
III – O turismo utilizando o museu como lugar privilegiado.

Considerando a relação entre museus e turismo cultural, expostas nas sentenças II e III, selecione a instituição que mais se aproxima destas qualidades:

Os franceses Hugues de Varine – criador do termo ECOMUSEU, André Desvallées e Georges Henri Rivière envolveram-se na exploração dessa forma experimental de museu, abrindo caminhos para uma nova perspectiva acerca do campo museológico. Os três conceitos fundamentais da ecomuseologia, em analogia aos museus clássicos com seus edifícios, coleções e visitantes, são:

Uma tipologia mais recente de museu surgiu com o advento da internet e o desenvolvimento da programação digital: são os Museus Virtuais. Assinale a opção que NÃO corresponde a alguma(s) de sua(s) característica(s):

Os jardins botânicos, zoológicos e oceanários se enquadram sumariamente na tipologia dos:

Os Gabinetes de Curiosidades se desenvolveram na Europa nos séculos XVI e XVII, inicialmente criados para demonstrar o poderio econômico e a fineza de seus proprietários. Dentre as suas principais características, temos: