Questões de Concurso
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Leia as proposições abaixo:
(__) Entre os índios suruí, que habitam os estados de Mato Grosso e Rondônia, os karoara são espíritos negativos, responsáveis por provocar doenças e até a morte. O processo de cura, conduzido pelo xamã, consiste na retirada do karoara do corpo da pessoa enferma;
(__) Um elemento importante da cultura indígena é a dança, realizada em diversas situações sociais, como festas, rituais religiosos, celebrações ou mesmo ritos fúnebres. Nos rituais xamânicos dos povos Kaiowá e Nhandeva, por exemplo, a música e a dança ocupam uma função importante;
(__) Muitos povos indígenas das regiões Norte e Nordeste, como os Potiguara, os Pankararé e os Pankararu, mantêm uma tradição conhecida como toré;
(__) Dentre os povos do Alto Xingu, no Mato Grosso, podemos destacar a tradição do kuarup, uma festa estritamente lúdica e recreativa realizada em homenagem aos mortos.
Sabendo que (V) significa Verdadeiro e (F) significa Falso, assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA.
Sobre o hinduísmo, analise:
I- A palavra hinduísta significa simplesmente “indiano” (da mesma raiz do rio Indo), e talvez a melhor maneira de definir o hinduísmo seja dizer que é o nome das várias formas de religião que se desenvolveram na Índia depois que os indo-europeus abriram caminho para a Índia do Norte, de 3 a 4 mil anos atrás;
II- O cristianismo e o judaísmo também têm uma história que se estende por milhares de anos, mas o peculiar no hinduísmo é que todos os seus estágios históricos são visíveis simultaneamente;
III- Apesar de sua complexidade, ainda se pode experimentar o hinduísmo como um todo. Assim, ele já foi comparado a uma floresta tropical, onde várias camadas de animais e de plantas se desenvolvem num grande meio ambiente.
Dos itens acima:
Leia os itens abaixo:
I- Foi o penúltimo Tirthankara no Jainismo;
II- Um dos criadores do Judaísmo;
Os itens acima correspondem respectivamente a:
Estudando as sombras projetadas pelo movimento do Sol, os chineses montaram um tipo de infográfico indicando a duração de dias e de noites ao longo do ano. Esse equilíbrio, fundamental para a agricultura, passou a representar a importância dos opostos e a presença de um dentro do outro.
O trecho acima se refere a:
Analise as informações a seguir com relação aos símbolos religiosos:
I- Om - Hinduísmo;
II- Dharmacakra - Budismo;
III- Mahabharata - Taoísmo.
Dos itens acima:
Leia:
“O trabalho mais representativo desta abordagem é o livro ‘Metodologia do Ensino da Educação Física’ (publicado em 1992), escrito por vários autores. A cultura corporal vem expressar-se em temas ou formas de atividades como: jogos, esporte, ginástica, dança e/ou outras. Esses temas tratados na escola devem expressar um significado/sentido correlacionando-se, dialeticamente, à intencionalidade/objetivos do homem e às intenções/objetivos da sociedade.”
Das abordagens da Educação Física Escolar, o excerto discorre sobre a:
“O envolvimento da Educação Física baseado na Abordagem _________ é com o desenvolvimento da criança, com o ato de aprender, com os processos cognitivos, afetivos e psicomotores, buscando garantir uma formação integral da criança. O discurso sobre esta abordagem busca desatrelar a atenção do professor a aspectos desportivos, valorizando o processo de aprendizagem e não mais a execução de um gesto técnico isolado.”.
Assinale a alternativa que preenche CORRETAMENTE a lacuna do texto.
Sobre as Danças, como elemento da Educação Física, atente-se aos itens:
I- Exploram o conjunto das práticas corporais caracterizadas por movimentos rítmicos, organizados em passos e evoluções específicas;
II- Podem ser realizadas de forma individual, em duplas ou em grupos, sendo essas duas últimas as formas mais comuns;
III- Focalizam as disputas corporais, nas quais os participantes empregam técnicas, táticas e estratégias específicas.
Dos itens acima:
Leia:
“(...) também conhecida como ginástica para todos, reúne as práticas corporais que têm como elemento organizador a exploração das possibilidades acrobáticas e expressivas do corpo, a interação social, o compartilhamento do aprendizado e a não competitividade. Podem ser constituídas de exercícios no solo, no ar (saltos), em aparelhos (trapézio, corda, fita elástica), de maneira individual ou coletiva, e combinam um conjunto bem variado de piruetas, rolamentos, paradas de mão, pontes, pirâmides humanas etc. Integram também essa prática os denominados jogos de malabar ou malabarismo.”.
O parágrafo define: