Questões de Concurso
Comentadas para prefeitura de bom sucesso do sul - pr
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Durante o planejamento de um novo projeto elétrico em uma área industrial, um eletricista deve considerar os impactos ambientais associados à execução do projeto, em conformidade com a legislação ambiental brasileira e as normas internacionais de sustentabilidade. Qual das seguintes ações é a mais importante para minimizar os impactos ambientais durante a execução de um projeto elétrico?
O Município de Bom Sucesso do Sul está localizado na Mesorregião:
A transmissão de informações no local de trabalho deve ser feita de maneira que preserve a integridade e a confidencialidade das mesmas. Nesse tema, é CORRETO afirmar ser prática que contribui para a segurança da informação:
Em um ambiente corporativo, a capacidade de receber e transmitir informações de forma eficaz é fundamental para a eficiência operacional e o sucesso da comunicação interna e externa. Nesse contexto, é CORRETO afirmar que, das alternativas listadas, seja uma técnica eficiente para garantir a clareza na comunicação:
Zelar pelo patrimônio público é uma responsabilidade de todos os funcionários que atuam em instituições governamentais. Nesse tema, é CORRETO afirmar que, das opções listadas, seja comportamento indicativo de zelo pelo patrimônio público:
Adequar seu estilo de comunicação, seja sua interlocutora uma criança, um idoso, com nível cultural alto ou baixo, demonstra a seguinte qualidade no ambiente de trabalho:
É importante ter conhecimento sobre noções gerais de nutrição e aplicá-las no dia a dia, para garantir uma alimentação equilibrada e saudável, trazendo benefícios para a saúde.
Sobre o assunto, identifique um macronutriente:
No caso de carnes congeladas, qual cuidado deverá ser seguido para o recebimento?
Identifique um alimento não-perecível:
I - Descreve e explica os nexos, as relações e ligações entre os processos de ensino e de aprendizagem. II - Se opõe a investigar os fatores codeterminantes desses processos. III - Indica princípios, condições e meios de direção do ensino, tendo em vista a aprendizagem.
Estão corretas as afirmativas:
De acordo com as disposições da BNCC, as lacunas acima são, correta e respectivamente, preenchidas por:
( ) No Ensino Fundamental - Anos Iniciais, os componentes curriculares tematizam diversas práticas, exceto aquelas relativas às culturas infantis tradicionais e contemporâneas. Nesse conjunto de práticas, nos dois primeiros anos desse segmento, o processo de alfabetização deve ser o foco da ação pedagógica. ( ) No Ensino Fundamental - Anos Finais, as aprendizagens, nos componentes curriculares dessa área, ampliam as práticas de linguagem conquistadas no Ensino Fundamental - Anos Iniciais, incluindo a aprendizagem de Língua Inglesa. ( ) Uma das competências específicas de linguagens para o ensino fundamental é compreender as linguagens como construção humana, histórica, social e cultural, de natureza dinâmica, reconhecendo-as e valorizando-as como formas de significação da realidade e expressão de subjetividades e identidades sociais e culturais.
As afirmativas são, de cima para baixo, respectivamente:
I - Língua Portuguesa. II - História. III - Arte. IV - Língua Inglesa. V - Educação Física.
É correto o que se afirma em:
I - There’s __ great restaurant nearby. II - ___ next part will be next month, time and venue TBA. III - Is there anybody here?
Analyze the assertions below.
I - "In" correctly fills the gap in the text. II - There is a phrasal verb in the sentence “(…) which included laying off more than (…)”. III - The words in italics are respectively: an uncountable noun; a personal pronoun; the comparative form of the adjective “quart”.
It is correct to affirm that:
A - Is that notebook _______ (your/yours)? B - I encountered _____ (his/theirs) sister at the park last Sunday, can you believe it? C - Has Lucy seen ___ (my/mine) coat?
In the order presented, the gaps are correctly and respectively filled by:
Read Text I and answer question.
Text I
How to have a healthier relationship with your phone
A few years ago, a Google employee sent an email to thousands of her co-workers: What if for six weeks straight, you spent one night per week without technology? The email was from Laura Mae Martin, Google’s executive productivity adviser, a role that, among other things, was created to help staff members foster healthier relationships with their gadgets and apps. After she sent the note, Ms. Martin was flooded with responses from coworkers eager for a respite from some of the very products they helped build. Thousands of employees have since participated in the annual “No-Tech Tuesday Night Challenge,” said Ms. Martin.
The problem she was trying to solve isn’t unique to Google workers. One survey found that Americans say they spend too much time on their phones. But dramatic solutions – a digital detox, a phone downgrade or a complete exit from social media – may feel impractical.
Is it possible to have a healthy relationship with technology while still using it daily? Fortunately, according to experts, the answer is a resounding ‘yes’ and here are a few things you can try:
First, start with one simple question.
You know that urge you get to reach for your phone without realizing it? And then, before you know it, you’re an hour into a social media binge? If you want to peacefully coexist with technology, you need to get a handle on those impulses, said Richard J. Davidson, the founder and director of the Center for Healthy Minds at the University of Wisconsin-Madison. According to him, people should start by noticing when they have an urge to lift their phone or open social media on their browser window. By becoming conscious of what you’re about to do, you’re interrupting an automatic behavior and awakening the part of your brain that governs self-control, he added. As one research article suggests, awareness of your actions can help you rein in bad habits.
Secondly, take the “mobile” out of your mobile devices.
Dr. Anna Lembke, a professor of psychiatry and addiction medicine at Stanford University School of Medicine, said one of the biggest problems with smartphones is what she calls “texting while running to catch a bus.” Using our devices while we’re on the move – walking from meeting to meeting, taking a child to school or catching a bus – prevents us from being more engaged in our lives, Dr. Lembke said.
One way to create harmony with technology is to limit your phone use when you’re on the move. Headed out for a walk? Turn off your notifications. Going to grab a coffee? Leave your phone on your desk. If you’re feeling brave, try powering down your phone while in transit. It won’t buzz with notifications, text messages or phone calls, which Dr. Lembke said could help you focus on the world around you.
Last of all, make technology work for you.
One thing experts agree on: To forge a healthy relationship with technology, you need to be in control of it and not the other way around. Think about your gadgets as tools that you decide how to use.
“Make it work for you, not against you; whether it’s an email program or your dishwasher, it’s the intention behind how you’re using it that really makes the big difference”, said Ms. Martin, the productivity expert at Google.
(Adapted from:
https://www.nytimes.com/2024/03/21/well/social-media-phone-addiction.html)
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