Questões de Concurso
Comentadas para prefeitura de querência do norte - pr
Foram encontradas 32 questões
Resolva questões gratuitamente!
Junte-se a mais de 4 milhões de concurseiros!
Ano: 2019
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Querência do Norte - PR
Prova:
FAU - 2019 - Prefeitura de Querência do Norte - PR - Professor |
Q1057325
Pedagogia
Conforme Cury (2002) uma forma
‘corrompida’ de gestão se traduziu em
aspectos internos à escola baseados no
controle de “vigiar e punir” ou nos comandos
verticais separando forçadamente a
concepção da execução, ou nas formas ditas
‘neutras’ de condução de relações de poder...
O temor, a obediência e o dever, suplantaram
o respeito, o diálogo e o direito. Do qual
contexto o autor está tratando:
Ano: 2019
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Querência do Norte - PR
Prova:
FAU - 2019 - Prefeitura de Querência do Norte - PR - Professor |
Q1057323
Pedagogia
Pensando na gestão da educação e na
importância que ela tem no processo
educacional, leia as sentenças abaixo e
marque (V) para verdadeiro e (F) para falso:
( ) A efetivação da democratização requer espaço à promoção do exercício da cidadania por meios de princípios e ações que permitam e proporcionem a participação da comunidade escolar: professores, funcionários, pais, alunos e entidades sociais. ( ) O processo escolar está inserido em uma comunidade com características e necessidades próprias, não acontece de forma separada. O respeito e estímulo à participação da comunidade são no sentido de reconhecê-la como principal sinalizadora do trabalho a ser desenvolvido pela escola. ( ) Assim o modelo de gestão educacional realizado na concepção tradicional e tornou-se ultrapassado, pois se pautava em questões que valorizavam a individualidade, a centralização, a fragmentação de tarefas, a burocracia e a ênfase no gerenciamento de recursos econômicos. ( ) A gestão realizada nas instituições escolares é identificada como item influenciador na qualidade do processo educacional. A análise e o redimensionamento da formação dos profissionais da educação, a integração das demandas que a sociedade e o aluno impõem à escola, ao cotidiano ali desenvolvido, torna o processo gestor fundamental à transformação do contexto social contemporâneo.
A sequência correta de cima para baixo é:
( ) A efetivação da democratização requer espaço à promoção do exercício da cidadania por meios de princípios e ações que permitam e proporcionem a participação da comunidade escolar: professores, funcionários, pais, alunos e entidades sociais. ( ) O processo escolar está inserido em uma comunidade com características e necessidades próprias, não acontece de forma separada. O respeito e estímulo à participação da comunidade são no sentido de reconhecê-la como principal sinalizadora do trabalho a ser desenvolvido pela escola. ( ) Assim o modelo de gestão educacional realizado na concepção tradicional e tornou-se ultrapassado, pois se pautava em questões que valorizavam a individualidade, a centralização, a fragmentação de tarefas, a burocracia e a ênfase no gerenciamento de recursos econômicos. ( ) A gestão realizada nas instituições escolares é identificada como item influenciador na qualidade do processo educacional. A análise e o redimensionamento da formação dos profissionais da educação, a integração das demandas que a sociedade e o aluno impõem à escola, ao cotidiano ali desenvolvido, torna o processo gestor fundamental à transformação do contexto social contemporâneo.
A sequência correta de cima para baixo é:
Ano: 2019
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Querência do Norte - PR
Prova:
FAU - 2019 - Prefeitura de Querência do Norte - PR - Professor |
Q1057322
Pedagogia
A filosofia é uma das ciências que compõe
o campo educacional. Marque abaixo quais as
alternativas que estão corretas em relação a
essa ciência:
I - A filosofia e educação é o campo da filosofia que se ocupa da reflexão sobre os processos educativos, os sistemas educativos, a sistematização de métodos didáticos, entre outros temas relacionados com a pedagogia. II - A filosofia holística de Sócrates foi baseada em sua visão da pólis irreal, onde o sujeito era melhor servido ao ser subordinado a uma sociedade justa. III - O seu escopo principal é a compreensão das relações entre o fenômeno educativo e o funcionamento da sociedade e vários pensadores dele se ocuparam. IV - Em um de seus Ensaios, intitulado “Sobre a educação das crianças”, Montaigne aborda o tema da educação.
I - A filosofia e educação é o campo da filosofia que se ocupa da reflexão sobre os processos educativos, os sistemas educativos, a sistematização de métodos didáticos, entre outros temas relacionados com a pedagogia. II - A filosofia holística de Sócrates foi baseada em sua visão da pólis irreal, onde o sujeito era melhor servido ao ser subordinado a uma sociedade justa. III - O seu escopo principal é a compreensão das relações entre o fenômeno educativo e o funcionamento da sociedade e vários pensadores dele se ocuparam. IV - Em um de seus Ensaios, intitulado “Sobre a educação das crianças”, Montaigne aborda o tema da educação.
Ano: 2019
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Querência do Norte - PR
Prova:
FAU - 2019 - Prefeitura de Querência do Norte - PR - Professor |
Q1057321
Pedagogia
Em se tratando de história da educação
brasileira, em 1879 houve a reforma
de Leôncio de Carvalho, que entre outros
aspectos:
Ano: 2019
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Querência do Norte - PR
Prova:
FAU - 2019 - Prefeitura de Querência do Norte - PR - Professor |
Q1057320
Pedagogia
O Manifesto dos Pioneiros da Educação
Nova, foi escrito durante o governo de Vargas
e consolidava a visão de um segmento da
elite intelectual que, embora com diferentes
posições ideológicas, vislumbrava a
possibilidade de interferir na organização da
sociedade do ponto de vista da educação.
Redigido por Fernando de Azevedo, dentre 26
intelectuais, entre os quais Anísio Teixeira,
Afrânio Peixoto, Lourenço Filho, Antônio F.
Almeida Junior, Delgado de Carvalho, Hermes
Lima e Cecília Meireles. Ao ser lançado, no
meio do processo de reordenação política, o
documento tornou-se o marco inaugural do
projeto de renovação educacional do país.
Além de constatar a desorganização do
aparelho escolar, propunha que o Estado
organizasse um plano geral de educação e
defendia uma escola única, pública, laica,
obrigatória e gratuita. O movimento
reformador foi alvo da crítica forte e
continuada da Igreja Católica, que naquela
conjuntura era forte concorrente do Estado na
expectativa de educar a população, e tinha
sob seu controle a propriedade e a orientação
de parcela expressiva das escolas da rede
privada. Assinale o ano que o manifesto foi
datado:
Ano: 2019
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Querência do Norte - PR
Prova:
FAU - 2019 - Prefeitura de Querência do Norte - PR - Professor |
Q1057319
Pedagogia
Leia o trecho abaixo e complete as
lacunas com a sequência de palavras correta:
O principal objetivo da Companhia de Jesus
era o de ___________ fiéis e servidores. A
catequese assegurou a conversão da
população indígena à fé católica e sua
passividade aos senhores brancos. A
educação ______________ foi inicialmente
formada para os curumins, mais tarde
estendeu-se aos filhos dos colonos. Havia
também os núcleos missionários no interior
das nações indígenas. A educação média era
totalmente voltada para os homens da classe
dominante, exceto as mulheres e os filhos
primogênitos, já que estes últimos cuidariam
dos negócios do pai. A educação superior na
colônia era exclusivamente para os filhos dos
aristocratas que quisessem ingressar na
classe sacerdotal; os demais estudariam na
Europa, na Universidade de Coimbra. Estes
seriam os futuros ______________, os que
voltariam ao Brasil para administrá-lo.
Explicitamente, a missão da Companhia de
Jesus era a de catequizar, ou seja, conseguir
adeptos à fé católica, tornar os índios mais
dóceis e submissos, adaptando-os à mão de
obra. Porém, implicitamente ela afastou-se
deste objetivo voltando-se para a educação de
___________, pois assim agindo, garantia
para si lucros financeiros e a formação de
futuros sacerdotes, o que não lhe era
assegurado na proposta inicial. Da educação estava __________ o povo, e graças à
Companhia de Jesus, o Brasil permaneceu,
por muito tempo, com uma educação voltada
para a formação da elite dirigente.
Ano: 2019
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Querência do Norte - PR
Prova:
FAU - 2019 - Prefeitura de Querência do Norte - PR - Professor |
Q1057318
História
O período colonial brasileiro, baseado na
grande propriedade e na mão-de-obra
escrava, contribuiu para o florescimento de
uma sociedade altamente patriarcal
caracterizada pela autoridade sem limite dos
donos de terras. O estilo medieval europeu da
cultura transmitida pelos jesuítas,
correspondia às exigências necessárias para
a sociedade que nascia, do ponto de vista da
minoria dominante. A organização social da
colônia e o conteúdo cultural se relacionavam
harmonicamente. Uma sociedade latifundiária,
escravocrata e aristocrática, sustentada por
uma economia agrícola e rudimentar, não
necessitava de pessoas letradas e nem de
muitos para governar, mas sim de uma massa
iletrada e submissa. Neste contexto, só
mesmo uma educação humanística voltada
para o espiritual poderia ser inserida, ou seja,
uma cultura que acreditavam ser neutra:
Ano: 2019
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Querência do Norte - PR
Prova:
FAU - 2019 - Prefeitura de Querência do Norte - PR - Professor |
Q1057317
Pedagogia
Coloque (V) para verdadeiro e (F) para
falso nas sentenças abaixo sobre o
planejamento escolar:
( ) É a principal ferramenta de trabalho do professor. É o fio condutor da ação educativa. ( ) Deve ter a participação efetiva de professores e alunos para que tenha validade na sua aplicação. Trabalho em conjunto. ( ) Não adianta planejar se não houver acompanhamento, nem registro das ações e dos resultados. ( ) É um documento produzido por questões administrativas. ( ) É o documento maior da escola e contém as intenções de tudo que ocorre na instituição escolar.
A sequência correta de cima para baixo é:
( ) É a principal ferramenta de trabalho do professor. É o fio condutor da ação educativa. ( ) Deve ter a participação efetiva de professores e alunos para que tenha validade na sua aplicação. Trabalho em conjunto. ( ) Não adianta planejar se não houver acompanhamento, nem registro das ações e dos resultados. ( ) É um documento produzido por questões administrativas. ( ) É o documento maior da escola e contém as intenções de tudo que ocorre na instituição escolar.
A sequência correta de cima para baixo é:
Ano: 2019
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Querência do Norte - PR
Prova:
FAU - 2019 - Prefeitura de Querência do Norte - PR - Professor |
Q1057316
Pedagogia
Na contemporaneidade a gestão escolar e
a organização das instituições de ensino são
desafios a serem superados pelos
profissionais que ali atuam. Em relação a
esses aspectos é correto afirmar que:
Ano: 2019
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Querência do Norte - PR
Prova:
FAU - 2019 - Prefeitura de Querência do Norte - PR - Professor |
Q1057315
Pedagogia
O Projeto Político Pedagógico (P.P.P) da
instituição de ensino é o principal documento
da escola. Nele estão descritas todas as
ações que a escola pretende executar durante
o ano, o marco conceitual, filosófico e o
marco operacional. Toda a comunidade
escolar e local deve ajudar na construção
desse documento e também na execução do
mesmo, para que ele se torne vivo e cumpra a
função que lhe cabe:
Ano: 2019
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Querência do Norte - PR
Prova:
FAU - 2019 - Prefeitura de Querência do Norte - PR - Professor |
Q1057314
Pedagogia
O trecho abaixo diz respeito ao qual nível
de leitura e escrita:
“Essa escrita constitui um grande avanço, e
se traduz num dos mais importantes
esquemas construídos pela criança, durante o
seu desenvolvimento. Pela primeira vez, ela
trabalha com a hipótese de que a escrita
representa partes sonoras da fala, porém,
com uma particularidade: cada letra
corresponde por uma sílaba. Assim, utiliza
tantas letras quantas forem as sílabas da
palavra. Ex.: Jacaré – F R A – a escrita da
criança está restrita a letras de sua
experiência no momento da escrita. Jacaré – J
K R, J C E, A K E ou A A E – a escrita da
criança contém a correspondência sonora das
vogais ou consoantes. Alguns conflitos são
vivenciados nesta fase, como: hipótese da
quantidade mínima: elas acreditam que existe
uma quantidade mínima de três letras para
escrever. Desta forma, palavras monossílabas
e dissílabas precisam ser escritas com um
mínimo de três ou quatro letras”.
Ano: 2019
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Querência do Norte - PR
Prova:
FAU - 2019 - Prefeitura de Querência do Norte - PR - Professor |
Q1057313
Pedagogia
A pesquisa de Emília Ferreiro permitiu-lhe
identificar quatro níveis de evolução da
escrita, até o momento em que se pode
considerar que a criança venceu as barreiras
do sistema, sendo capaz de interpretar (ler) e reproduzir (escrever) símbolos gráficos, quais
são estes níveis:
Ano: 2019
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Querência do Norte - PR
Prova:
FAU - 2019 - Prefeitura de Querência do Norte - PR - Professor |
Q1057312
Pedagogia
Complete as lacunas abaixo com a
sequência correta de palavras:
A alfabetização é a aquisição do
_______________ , da escrita e da leitura.
Segundo Magda Soares, esta se faz pelo
________________ de uma técnica:
______________ e reconhecer letras, usar o
papel, entender a ____________________ da
escrita, pegar no lápis, codificar, estabelecer
relações entre sons e letras, de fonemas e
_________________; a criança perceber
unidades menores que compõem o sistema
de escrita (palavras, sílabas, letras).
Letramento é a utilização desta tecnologia em
práticas sociais de leitura e de escrita.
Ano: 2019
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Querência do Norte - PR
Prova:
FAU - 2019 - Prefeitura de Querência do Norte - PR - Professor |
Q1057311
Pedagogia
Alfabetizar todas as crianças, no máximo,
até os oito anos de idade, durante os
primeiros cinco anos de vigência do plano; no
máximo, até os sete anos de idade, do sexto
ao nono ano de vigência do plano; e até o final
dos seis anos de idade, a partir do décimo
ano de vigência do plano. Toda essa
prescrição faz parte de um documento na área
educacional:
Ano: 2019
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Querência do Norte - PR
Prova:
FAU - 2019 - Prefeitura de Querência do Norte - PR - Professor |
Q1057310
Pedagogia
De acordo com o ECA, “a criança e o adolescente têm direito à liberdade, ao respeito e à dignidade como pessoas humanas em processo de desenvolvimento e como sujeitos de direitos civis, humanos e sociais garantidos na Constituição e nas leis”. O direito à liberdade compreende os seguintes aspectos:
I - ir, vir e estar nos logradouros públicos e espaços comunitários, sem ressalvas.
II - opinião e expressão.
III - crença e culto religioso.
IV - brincar, praticar esportes e divertir-se.
V - participar da vida familiar e comunitária, sem discriminação.
VI - participar da vida política, na forma da lei.
VII - buscar refúgio, auxílio e orientação.
Após a leitura, indique qual desses aspectos
não fazem parte da listagem de direitos:
Ano: 2019
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Querência do Norte - PR
Prova:
FAU - 2019 - Prefeitura de Querência do Norte - PR - Professor |
Q1057309
Pedagogia
Leia o trecho abaixo e identifique da qual
fase de desenvolvimento essas
características fazem parte:
Nessa etapa há o surgimento da linguagem
que condiciona os esquemas mentais. A
possibilidade de falar habilita um esquema
mental diferente, no qual a função simbólica é
primordial. A criança utiliza símbolos para
representar os objetos, os lugares e as
pessoas. Ela entende que as palavras são
usadas para designar as coisas que estão ao
redor. Assume sua identidade e reconhece a
si mesma. Pouco a pouco adquire a
capacidade de se colocar no lugar dos outros.
O egocentrismo está muito presente durante
essa fase.
Ano: 2019
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Querência do Norte - PR
Prova:
FAU - 2019 - Prefeitura de Querência do Norte - PR - Professor |
Q1057308
Pedagogia
Foi o teórico responsável pela criação de
um campo de investigação que denominou
epistemologia genética - isto é, uma teoria do
conhecimento centrada no desenvolvimento
natural da criança. Segundo ele, o
pensamento infantil passa por quatro
estágios, desde o nascimento até o início da
adolescência, quando a capacidade plena de
raciocínio é atingida.
Ano: 2019
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Querência do Norte - PR
Prova:
FAU - 2019 - Prefeitura de Querência do Norte - PR - Professor |
Q1057307
Pedagogia
O Estatuto da Criança e do Adolescente
(ECA), lei n° 8.069/90, em seu artigo 54 - item
III, exara que é dever do Estado assegurar à
criança e ao adolescente:
Ano: 2019
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Querência do Norte - PR
Prova:
FAU - 2019 - Prefeitura de Querência do Norte - PR - Professor |
Q1057306
Pedagogia
Todo professor tem duas opções a
escolher para realizar sua prática pedagógica:
avaliar as deficiências do aluno, ou tentar
estimar seu potencial. Não há um estudante
igual a outro, pois o ritmo de aprendizagem de
cada um são individuais. Nesse sentido
Vygotsky:
Ano: 2019
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Querência do Norte - PR
Prova:
FAU - 2019 - Prefeitura de Querência do Norte - PR - Professor |
Q1057299
Português
Texto associado
Feliz dia, pai!
Meu pai não faz churrasco. Também
não cozinha um ovo. Não é força de
expressão, é real mesmo. Se ele tentar fazer
torrada, é capaz de esquecer que tem que
ligar a torradeira na tomada. É bem possível
que nem o café com leite ele acerte, deve errar
na proporção.
Ele sempre foi o cara da estrutura, que
faz as compras, prepara o ambiente para o
pessoal chegar, coloca música. Em bebidas,
meu pai é ótimo. Não tem quem faça caipira
melhor do que ele, mesmo que seus carroschefes sejam o Campari e a gin tônica.
Ele é a pessoa mais educada e sensível
que eu conheço, se existe uma unanimidade
nesse mundo, é o meu pai. Isso tudo torna
qualquer ambiente em que ele esteja um lugar
ainda mais agradável e inesquecível. Algumas
das minhas memórias mais legais, relativas a
grandes jantares e tudo mais, foram na minha
casa, utilizando-se de toda essa cancha do
velho. A imagem é sempre a mesma: ele atrás
do bar, fazendo drinks para os convidados,
enquanto observa como está o nível de
bebida nos copos, de forma que jamais
estejam vazios.
Ou seja, ele virou pai sem deixar de ser
o cara que sempre foi. E esse é um primeiro
grande aprendizado.
Lógico que hoje em dia o pique nem é
mais o mesmo, a agenda de encontros é cada
vez menor e o maior apetite atualmente é por
receber todos os netos em casa. Muda o
público, mas não o cacoete da hospitalidade.
Chegando lá, a lareira está sempre acesa, os
brinquedos das crianças à disposição, a mesa
de jantar lindíssima e uma outra de centro na
sala de estar com várias entradinhas para
todos os gostos.
Esse bastão já tá trocando de mão. É a
minha hora de pôr em prática todos os
ensinamentos e o exemplo para que,
finalmente, ele possa relaxar e curtir como
convidado, não mais como anfitrião.
Agora, o maior aprendizado de toda essa
relação é perceber que ser pai não é só cuidar
diretamente, mas dar atenção aos detalhes
que nós, os filhos, só vamos entender quando
chegar a nossa vez.
Fonte: Diogo Carvalho. In: Jornal Zero Hora,
Caderno Destemperados. 9/08/2019, página 2.
Assinale a alternativa cujo termo em
destaque no período seja da mesma classe
gramatical de pai no período “Meu pai não faz
churrasco.”:
Conheça nossos planos