Questões de Concurso Comentadas para prefeitura de surubim - pe
Foram encontradas 701 questões
Resolva questões gratuitamente!
Junte-se a mais de 4 milhões de concurseiros!
Julgue o item subsequente.
Um indivíduo, numa determinada rua, ao verbalizar a
palavra táxi e concomitantemente apresentar uma
determinada postura física, pode ou não provocar a
parada de um veículo com identificação de táxi. A
probabilidade de que o possível passageiro repita seu
gesto na próxima vez que quiser parar um táxi dependeria
de seu sucesso em parar o veículo naquela via específica.
Esse exemplo é considerado a ideia da aprendizagem por
Condicionamento Operante desenvolvido por Skinner.
Julgue o item subsequente.
O conhecimento pedagógico do conteúdo pode ser
compreendido como aquele que o professor utiliza para,
a partir dos seus objetivos, da realidade dos alunos e das
características do contexto de ensino e aprendizagem,
convocar, administrar e fazer interagir os conhecimentos
da base de conhecimentos para o ensino visando à
adaptação, à transformação e à implementação do
conhecimento do conteúdo a ser ensinado, de modo a
torná-lo compreensível e “ensinável” aos alunos.
Julgue o item subsequente.
Diante da complexa evolução geológica do Brasil, vários
estudiosos da Geomorfologia se propuseram a mapear o
relevo brasileiro e, atualmente, são três as principais
propostas nessa área de conhecimento: a classificação
de Aroldo de Azevedo; a classificação de Aziz Ab'Saber e
a classificação de Jurandyr Ross. Sendo a segunda
classificação, fruto dos agentes internos e externos, com
base nas seguintes noções: Morfoestrutura (estrutura
geológica); Morfoclimática (ação do clima);
Morfoescultura (processos erosivos e deposicionais).
Julgue o item subsequente.
Em meados do século XX, Skinner propôs as máquinas
de ensinar, que se tornaram obsoletas e não são mais
desenvolvidas pelos analistas do comportamento.
Todavia, a influência da perspectiva filosófica do
behaviorismo é explicitada por algumas abordagens
pedagógicas que se utilizam de instruções programadas
a partir de softwares ou de tarefas online semelhantes
àquelas das máquinas de ensinar de Skinner.
Julgue o item subsequente.
A prática da prova como avaliação não precisa ser
abolida definitivamente e sim utilizada como mais um
instrumento a ser utilizado na padronização de sistema
avaliativo. Ela é uma ferramenta didática, faz parte da
avaliação, mas os instrumentos por si só não dizem
nada. Eles só têm sentido para aquele que os interpreta.