Questões de Concurso Comentadas para tj-pa

O trauma acústico caracteriza-se por ser de instalação súbita e decorrente de lesão em orelha externa.

A perda auditiva temporária ocorre após exposição a ruído intenso por curto período de tempo e tende a regredir após período de repouso auditivo, que pode durar alguns dias.

A perda auditiva induzida por ruído é de instalação lenta e tende a progredir, mesmo após a interrupção da exposição ao ruído.

O recrutamento ocorre por desestruturação dos ossículos da orelha média e é acompanhado de diminuição do limiar auditivo.

estanho, ferro e carbono

manganês, estanho e ferro

manganês, ferro e carbono

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Estima-se que 20% da população brasileira apresentem nódulos na tireóide, e que aproximadamente 50% desses nódulos sejam malignos.

Causado pela diminuição da produção dos hormônios T3 (tiroxina) e T4 (triiodotironina) pela tireóide, o hipotireoidismo pode provocar fadiga, queda de peso, intolerância ao calor, ressecamento da pele, queda dos cabelos, diminuição das taxas de colesterol e do fluxo menstrual, além de infertilidade e depressão.

Na maior parte das vezes, o hipertireoidismo é causado pela tireoidite de Hashimoto, uma disfunção auto-imune que, em estágio avançado, determina inflamação da glândula, com aumento da liberação dos hormônios.

A tireóide interfere na função cardíaca, cerebral, hepática e renal, bem como no crescimento infantil, na regulação dos ciclos menstruais, na fertilidade, no peso, na memória e no humor.

Uma das deficiências do TLS é o fato de ele utilizar apenas processos de criptografia simétrica para garantir os serviços de segurança.

O primeiro passo para a abertura de uma conexão SSL é conhecido como SERVER_HELLO, por meio do qual o servidor envia para o cliente os algoritmos criptográficos que ele suporta a fim de que um deles seja escolhido pelo cliente.

Uma diferença entre o TLS e o SSL consiste em suas posições em relação às camadas do modelo OSI, pois o TLS funciona em uma camada abaixo da camada do protocolo TCP, e o SSL funciona acima dessa camada, na camada de aplicação.

Uma utilização típica do SSL ocorre quando somente o servidor é autenticado, enquanto os clientes permanecem sem autenticação. Isso é motivado pelo fato de a autenticação mútua demandar a existência de uma infra-estrutura de chaves públicas (ICP ou PKI) da qual façam parte, além do servidor, os clientes.

Uma árvore binária é aquela em que cada nó, exceto as folhas, tem, no mínimo, dois nós filhos.

As pilhas são estruturas embasadas no princípio FIFO (first in, first out), pois os elementos que foram inseridos no início são os primeiros a serem removidos e, assim, sucessivamente.

Uma tabela hash, também conhecida por espelhamento, é uma estrutura construída a partir de uma lista ou árvore e que associa chaves de pesquisa (hash) a valores.

Uma árvore binária de busca é uma árvore AVL, ou tem a propriedade AVL, quando, para qualquer nó da árvore, as alturas de suas duas subárvores são iguais.

A fita magnética foi o primeiro tipo de memória secundária a ser utilizada nos computadores. Hoje ela é pouco utilizada, quando comparada aos discos rígidos, haja vista o fato de ela ser um dispositivo de acesso aleatório, o que gera uma demora excessiva no acesso aos dados.

Um disco magnético é, geralmente, dividido em círculos concêntricos chamados trilhas, cuja leitura é realizada por cabeças móveis.

A latência rotacional de um disco que gira a 7.200 rpm é de, aproximadamente, 8,3 × 10^-6 segundos.

As informações em um disco óptico (CD ou DVD) são gravadas em círculos concêntricos por meio de furos (pits) e áreas não-queimadas (lands). Por outro lado, observa-se que é possível, após concluída a gravação de um disco óptico do tipo CD-R, inserir dados adicionais aos já existentes, desde que respeitada a capacidade de armazenamento daquele disco.

Caso determinada rede de comunicação utilize endereçamento plano, com endereços compostos pela utilização de strings de 10 bits, e caso o primeiro (de menor ordem) e o último (de maior ordem) endereços sejam reservados, existirão 998 endereços disponíveis para alocação.

O número 1950, na base 8, corresponde ao número 79E, na base 16.

Todos os números de 5 bits podem ser representados por números hexadecimais de um dígito apenas.

Uma das possíveis representações de números negativos em computadores é conhecida como sinal magnitude. Nessa representação, o bit mais à esquerda é o bit sinal (0 é positivo e 1 é negativo), e os bits restantes contêm a magnitude absoluta do número.

A função da CPU é executar programas armazenados no disco rígido, buscando suas instruções, examinando-as e executando-as, uma após outra.

As operações booleanas OR e AND são executadas exclusivamente pela unidade de controle da CPU e são imprescindíveis para a execução dos programas.

A CPU possui uma memória interna, de alta velocidade, usada para armazenar resultados temporários e certas informações de controle.

Um dos registradores mais importantes da CPU é o denominado contador de programa, que serve para registrar a quantidade de programas já executados pela CPU naquela sessão (a partir do momento em que o computador foi ligado).

A comutação por circuitos é tradicionalmente empregada na rede telefônica.

A comutação por pacotes admite duas variações: datagrama (empregada na Internet) e circuito virtual.

Na comutação por pacotes, pode ocorrer a utilização de pacotes de tamanho fixo, como nas redes embasadas em X.25, ou de tamanho variável como nas redes ATM.

A comutação rápida de pacotes (fast packet switching) pode ser implementada utilizando-se as técnicas de frame relay e de cell relay.

Em uma WLAN, o acesso sem fio por um canal compartilhado, para o qual o protocolo CSMA/CD tem sido empregado, apresenta resultados satisfatórios, o que permite uma boa convivência entre redes Ethernet e redes Wi-Fi.

Um access point (AP) constitui um componente indispensável para o funcionamento de uma rede ad hoc baseada no padrão IEEE 802.11, sendo o responsável por atividades de roteamento e de alocação de canais.

O protocolo WEP (wired equivalent privacy), com chaves criptográficas, por exemplo, de 40 bits, que foi criado para resolver o problema de segurança em redes WLAN, não é suficiente para torná-las totalmente seguras.

Enquanto uma WMAN cobre uma extensão comumente metropolitana (uma cidade), as WLAN usando padrão IEEE 802.11b e as WPAN com tecnologia Bluetooth cobrem áreas menores, embora possuam abrangência geográfica semelhante e difiram apenas nos protocolos empregados para o acesso ao meio.

Na camada de sessão do modelo OSI da ISO, são definidos os protocolos Telnet, FTP e SMTP, freqüentemente utilizados e bastante difundidos na Internet.

O RIP é um protocolo de roteamento considerado eficiente, inclusive em redes com grande quantidade de nós e enlaces, em face de sua elevada escalabilidade e do adequado tratamento das variações de tráfego ao longo dos enlaces.

Uma extensão do protocolo IP, conhecida como mobile IP, foi projetada para permitir mobilidade na Internet. Algumas das desvantagens do mobile IP, na sua versão original, estão relacionadas ao tratamento da segurança e da qualidade de serviço, aspectos que não foram melhorados no IP, versão 6.

O uso do DHCP (dynamic host configuration protocol) simplifica a instalação e a manutenção de computadores em rede. Se um novo computador é conectado a uma rede existente, o DHCP provê ao mesmo as informações necessárias a sua integração, como o nome de domínio e endereços do servidor DNS, do roteador default e da máscara de sub-rede.

A Internet utiliza os mesmos protocolos definidos para as redes embasados no modelo de referência OSI (Open Systems Interconnection) da ISO (International Standards Organization).

Em uma rede local Ethernet, o endereço MAC (medium access control) é convertido em endereço IP por meio do protocolo ARP.

Na Internet, a associação entre endereço IP e nome de máquina é feita pelo protocolo X.25, que é voltado para redes comutadas por pacotes.

As configurações de endereços (dinâmicas ou estáticas) são feitas pelo protocolo DHCP.

O professor se limita a facilitar a comunicação do estudante consigo mesmo, a fim de que ele mesmo estruture seu comportamento experiencial.

O ensino consiste em um produto de personalidades únicas, respondendo a situações únicas, no contexto de um tipo especial de relação professor-aluno.

É necessário ensinar ao professor um repertório de estratégias de ensino.

As qualidades do professor podem ser sintetizadas em autenticidade, compreensão empática e aceitação e confiança em relação ao aluno.

Skinner ignora as variáveis intervenientes e concentra-se no controle e na predição das relações entre estímulos e respostas.

a educação é fator fundamental para a passagem da consciência ingênua para a consciência crítica.

a estrutura do pensar do aluno é condicionada pela contradição vivida na situação concreta em que se forma.

A teoria de Piaget é uma teoria do desenvolvimento cognitivo, na qual a aprendizagem não é um conceito central.

Construtivismo é sinônimo de aprendizagem por descoberta.

Apenas por estar manipulando coisas, o aluno já está construindo.

Duas funções, nos termos em que estabelecia a Lei n.º 5.692/1971, tornam-se inconciliáveis para o Ensino Médio: preparar para a continuidade de estudos e habilitar para o exercício de uma profissão.

O significado de educação geral no nível médio, segundo o espírito da LDB, nada tem a ver com o ensino enciclopedista.

Em lugar de estabelecer competências de caráter geral, destacam-se disciplinas ou conteúdos específicos.

Insere-se a experiência cotidiana e o trabalho no currículo do Ensino Médio, apenas na sua base comum.

o trabalho sistematizado com leitura restrita dos livros didáticos adotados, garantindo-se o cumprimento do currículo mínimo estabelecido em lei.

a produção própria e coletiva de textos, de forma a garantir a cobertura de todos os capítulos dos livros didáticos adotados.

o uso de poucos recursos pedagógicos, considerada a constatada e tradicional baixa disponibilidade desses recursos nas escolas.

a investigação de problemas de ordem socioeconômica, do ponto de vista histórico, geográfico, sociológico, filosófico e político.

A área de Códigos e Linguagens pode ter como referência a construção do sujeito nas relações intersubjetivas e coletivas mediadas pelas linguagens.

Os estudos das Ciências da Natureza e da Matemática devem destacar a educação tecnológica básica e a compreensão do significado da Ciência.

A área de Ciências Humanas e Sociais assenta-se sobre a compreensão do processo histórico de transformação da sociedade e da cultura.

Independentemente da abordagem metodológica e dos parâmetros do planejamento de ensino da escola, todo currículo tem intrinsecamente uma perspectiva de totalidade, não-disciplinar, e sempre estarão garantidas as especificidades epistemológicas das áreas de conhecimento.

a consolidação e aprofundamento dos conhecimentos adquiridos na educação não-formal, possibilitando o prosseguimento de estudos.

a preparação básica para o trabalho profissional, incluindo a formação técnica específica.

a formação ética e o desenvolvimento da autonomia intelectual e do pensamento crítico.

a compreensão dos fundamentos da prática multidisciplinar.