Questões de Concurso Comentadas para prefeitura de santa rosa - rs

Em relação ao trabalho do orientador educacional, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) O trabalho do orientador educacional deve ser o de propiciar a aproximação entre a escola e a comunidade, desvelando os papéis e a influência que diversas instituições, tais como clubes, indústrias, comércios locais, associações etc., exercem na comunidade.
( ) A orientação, hoje, está mobilizada com outros fatores que não apenas e unicamente cuidar e ajudar os “alunos com problemas”. Há, portanto, necessidade de inserir em uma nova abordagem de Orientação, voltada para a “construção” de um cidadão que esteja mais comprometido com seu tempo e sua gente.
( ) O orientador educacional deve trabalhar com o aluno, no desenvolvimento do seu processo de cidadania, trabalhando a subjetividade e a intersubjetividade, obtidas através do diálogo nas relações estabelecidas.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: 

Ao lado do professor, esse profissional zela pelo processo de aprendizagem e formação dos estudantes por meio do auxílio ao docente na compreensão dos comportamentos das crianças. Ou seja: enquanto o professor se ocupa em cumprir o currículo disciplinar, o orientador educacional se preocupa com os conteúdos atitudinais, o chamado currículo:

Na escola, o orientador educacional é um dos membros da equipe gestora, ao lado do diretor e do coordenador pedagógico. Ele é o principal responsável, EXCETO:

Na tendência _____________________ a escola tem a tarefa de garantir a apropriação crítica do conhecimento científico e universal, tornando-se uma arma de luta importante. A classe trabalhadora deve apropriar-se do saber. Adota o método dialético, esse que é visto como o responsável pelo confronto entre as experiências pessoais e o conteúdo transmitido na escola. O educando participa com suas experiências e o professor com sua visão da realidade.

Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima. 

A tendência pedagógica em que a educação escolar assume o propósito de levar o aluno a aprender e construir conhecimento, considerando as fases do seu desenvolvimento; em que os conteúdos escolares passam a adequar-se aos interesses, ritmos e fases de raciocínio do aluno e que, em sua proposta metodológica, tem como característica os experimentos e as pesquisas, chama-se: 

Propõe-se que a avaliação do aproveitamento escolar seja praticada como uma atribuição de qualidade aos resultados da aprendizagem dos educandos, tendo por base seus aspectos essenciais e, como objetivo final, uma tomada de decisão que direcione o aprendizado e, consequentemente, o desenvolvimento do educando. Nesse sentido, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas, em relação ao que o professor deverá fazer ao avaliar seu aluno:
( ) Coletar, analisar e sintetizar, da forma mais objetiva possível, as manifestações das condutas – cognitivas, afetivas, psicomotoras – dos educandos, produzindo uma configuração do efetivamente aprendido.
( ) Atribuir uma qualidade a essa configuração da aprendizagem, a partir de um padrão (nível de expectativa) preestabelecido e admitido como válido pela comunidade dos educadores e especialistas dos conteúdos que estejam sendo trabalhados.
( ) A reorientação imediata da aprendizagem, caso sua qualidade se mostre insatisfatória e o conteúdo, habilidade ou hábito, que esteja sendo ensinado e aprendido, seja efetivamente essencial para a formação do educando.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Em relação à avaliação, assinale a alternativa INCORRETA.

O papel da avaliação é o de diagnosticar a situação da aprendizagem, tendo em vista subsidiar a tomada de decisão para a melhoria da qualidade do desempenho do educando. Nesse contexto, a avaliação é:

Atualmente, o currículo é uma construção social, na acepção de estar inteiramente vinculado:
I. A um momento histórico. II. À determinada sociedade. III. Às relações com o conhecimento.
Quais estão corretas?

Assinale a alternativa INCORRETA em relação ao currículo escolar.

É interessante reconhecer a importância de construir um planejamento organizado, que tenha uma intencionalidade pedagógica condizente com o Projeto Político-Pedagógico (PPP). Tal planejamento trará clareza para educadores e pais sobre a intenção pedagógica da instituição escolar. Nesse sentido, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas quanto a sua importância.
( ) Auxilia os professores: além de auxiliar os educadores na condução de aulas mais eficientes e dinâmicas, o planejamento pedagógico proporciona a troca de experiências e de ideias entre os professores e coordenadores pedagógicos.
( ) Transforma conceitos em realidade: o planejamento pedagógico não se trata apenas de um documento ou requisito inteiramente burocrático. Ele representa uma diretriz que oferece a oportunidade de levar a escola a repensar o seu papel, bem como a sua intencionalidade pedagógica.
( ) Faz uma revisão e avaliação do que foi feito antes: o planejamento pede da equipe pedagógica uma revisão das ações e dos resultados do passado; refletir com criticidade o trabalho pedagógico é uma das funções do planejamento.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Antes de começar os dias letivos, os docentes se reúnem com a equipe pedagógica, para confrontar as intenções da instituição escolar com a sua realidade. A partir disso, elaboram um plano de ação que realmente combine duas condições: o que se deseja fazer e o que pode ser feito. Assim, é possível que a escola se aproxime da sua missão sem deixar de analisar o contexto no qual está inserida. De maneira mais ampla, a construção desse documento precisa contemplar, EXCETO:

No planejamento pedagógico, é essencial analisar dois aspectos da realidade escolar. Com base nessa informação, relacione a Coluna 1 à Coluna 2 no que se refere a esses aspectos.
Coluna 1 1. Realidade interna. 2. Realidade externa.
Coluna 2 ( ) Reflete os objetivos pedagógicos a serem atingidos. ( ) Reflete o relacionamento da escola com a família dos estudantes e com a comunidade na qual está inserida. ( ) Reflete as dificuldades enfrentadas pela gestão. ( ) Reflete o cumprimento com as exigências do Governo e do mercado.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A construção do PPP parte da identificação e do registro da memória histórica da Instituição de Ensino e permite:
I. O planejamento de ações a curto, médio e longo prazo. II. Uma forma a subsidiar e avaliar a prática pedagógica. III. Expressar a autonomia e a identidade da Instituição, sendo esta amparada pelas legislações vigentes, pelas necessidades da escola pública e pelos direitos garantidos constitucionalmente a toda população.
Quais estão corretas?

O PPP deve conter necessariamente as seguintes partes:

O PPP possui princípios norteadores. Nesse sentido, associe a Coluna 1 à Coluna 2, em relação a esses princípios.
Coluna 1 1. Igualdade. 2. Qualidade. 3. Gestão Democrática. 4. Liberdade. 5. Valorização do Magistério.
Coluna 2 ( ) Compartilhamento de decisões, abrange as dimensões pedagógicas, administrativas e financeiras. ( ) Condições de acesso e permanência dos estudantes. ( ) Expressa a forma como a Instituição exerce sua autonomia relacionada aos aspectos pedagógicos, financeiros, administrativos e jurídico. ( ) Instrumentos, recursos, métodos utilizados no processo de ensino-aprendizagem, existência de órgãos colegiados, efetiva democracia no processo de decisão. ( ) Programa de formação continuada.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: 

O PPP é um documento e deve ser concebido sob uma perspectiva _____________. Isso significa que deverá haver o envolvimento de todas as ___________________.

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.

O Projeto Político-Pedagógico (PPP) é um documento que detalha objetivos, as metas, bem como as ações do processo educativo a ser desenvolvido na e pela escola. O PPP deve trazer também as exigências legais do sistema educacional, bem como:

João é negro, gaúcho e tem sessenta e três anos de idade. Hoje ele tem orgulho de suas origens e principalmente de sua cor, mas a realidade de João durante a infância foi marcada por repetidos atos de racismo e discriminação, no entanto, a realidade de João e da população negra no Brasil vem ganhando força no combate aos seus malefícios. Esta luta teve grande contribuição no Estado do Rio Grande do Sul com as prerrogativas da Lei nº 13.694/2011, impostas pelo Estatuto Estadual da Igualdade Racial, o qual considera desigualdade racial toda situação injustificada de diferenciação de acesso e fruição de bens, serviços e oportunidades, nas esferas pública e privada, em virtude de raça, cor, descendência ou origem nacional ou

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