Questões de Concurso Comentadas para prefeitura de travesseiro - rs

Foram encontradas 62 questões

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Q2396337 Pedagogia
Para a transição da educação infantil para o ensino fundamental, é indicado:

I. Buscar garantir a integração e continuidade dos processos de aprendizagens das crianças.
II. Estabelecer estratégias de acolhimento e adaptação tanto para as crianças quanto para os docentes.
III. Conversas ou visitas e troca de materiais entre os professores das escolas de Educação Infantil e de Ensino Fundamental são importantes para facilitar a inserção das crianças.

Está(ão) CORRETO(S):
Alternativas
Q2396335 Pedagogia
 A roda de conversa é uma atividade pedagógica importante na Educação Infantil. Qual das alternativas a seguir apresenta um objetivo CORRETO para essa atividade?
Alternativas
Q2396333 Pedagogia
Na atualidade, a obesidade infantil vem se tornando um alarmante problema de saúde pública. Considerando-se os fatores predisponentes ao acometimento da doença, bem como seus fatores agravantes, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

( ) Há um grande apelo midiático por meio de propagandas televisivas ou cibernéticas que geram influência ao consumo frequente de alimentos com alta composição de gordura pelo público jovem.
( ) A obesidade é causada pela ingestão diária de alimentos fibrosos, saudáveis e ricos em nutrientes, como vitaminas e proteínas.
( ) Constata-se a partir de dados epidemiológicos que a diminuição de fatores compulsivos, transtornos ansiosos e depressivos melhorados por meio de acompanhamento profissional psicológico podem, a longo prazo, levar crianças e jovens a quadros de obesidade.
( ) Os altos índices de sedentarismo provenientes da inatividade física são fatores que contribuem para o aumento dos níveis de obesidade.
Alternativas
Q2396332 Pedagogia
Sobre as interações e a brincadeira nas práticas pedagógicas na Educação Infantil, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

( ) São experiências nas quais as crianças podem construir e apropriar-se de conhecimentos por meio de suas ações e interações com seus pares e com os adultos, o que possibilita aprendizagens, desenvolvimento e socialização.
( ) A interação durante o brincar caracteriza o cotidiano da infância, trazendo consigo muitas aprendizagens e potenciais para o desenvolvimento integral das crianças.
( ) Ao observar as interações e as brincadeiras entre as crianças e dela com os adultos, não é possível identificar a mediação de frustrações e a regulação das emoções, sendo possível apenas trabalhar com a resolução de conflitos.
Alternativas
Q2396331 Pedagogia
Com relação aos princípios que fundamentam a educação inclusiva, assinalar a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q2396330 Pedagogia
Como se chama o estágio em que as crianças desenvolvem a memória e a imaginação, no qual também são capazes de entender as coisas simbolicamente e as ideias do passado e do futuro?
Alternativas
Q2396329 Pedagogia
O advento da cognominada Lei Henry Borel (Lei nº 14.344/2022) promoveu alterações no Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA). Nesse sentido, analisar os itens:

I. Incluiu entre as medidas de prevenção o destaque, nos currículos escolares de todos os níveis de ensino, dos conteúdos relativos à prevenção, à identificação e à resposta à violência doméstica e família.
II. Nos casos de violência doméstica e familiar contra a criança e o adolescente, é vedada a aplicação de penas de cesta básica ou de outras de prestação pecuniária, bem como a substituição de pena que implique o pagamento isolado de multa. 
Alternativas
Q2396328 Pedagogia
A Lei nº 13.146/2015 institui a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência. Tal lei é destinada a assegurar e a promover, em condições de igualdade, o exercício dos direitos e das liberdades fundamentais por pessoa com deficiência, visando à sua inclusão social e cidadania. Sendo assim, segundo consta expressamente na referida lei, assinalar a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q2396321 Noções de Informática
Um usuário do Word 2016 está redigindo um documento que deve ficar limitado a 200 palavras. Em que parte da janela do aplicativo é possível visualizar número total de palavras inseridas no documento?
Alternativas
Q2396320 Noções de Informática
Ao clicar no botão Iniciar do Windows 10, no lado esquerdo, são exibidas as informações abaixo:


Imagem associada para resolução da questão


Ao clicar no item 3, o usuário terá acesso: 
Alternativas
Q2396318 Conhecimentos Gerais
A inteligência artificial (IA) é um avanço tecnológico que permite que sistemas simulem uma inteligência similar à humana. Em relação à IA, assinalar a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q2396317 Conhecimentos Gerais
De acordo com os conhecimentos relacionados ao meio ambiente e à biodiversidade no Brasil, é CORRETO afirmar que: 
Alternativas
Q2396309 Matemática
Certa pessoa tem um reservatório de água em forma de um paralelepípedo retângulo, conforme abaixo ilustrado:


Imagem associada para resolução da questão


Dado que os valores ilustrados são expressos em metros, a capacidade total do reservatório de água está localizada entre:
Alternativas
Q2396303 Português
Tijolos da Mesopotâmia revelam anomalia antiga no campo
magnético da Terra



          O campo magnético da Terra não foi sempre o mesmo. O polo Norte e o polo Sul já trocaram de lugar algumas vezes ao longo das eras geológicas. Além disso, sua intensidade aumenta e diminui com o tempo, às vezes de maneira desigual.

         Essas mudanças deixam cicatrizes químicas em certos minerais, que se tornam boas pistas para investigar o passado da magnetosfera. Átomos de ferro presentes, por exemplo, podem ter se alinhado ao campo em um certo ponto do passado, e então permanecido travados nessa posição — o que os torna uma janela para um instante exato da história do planeta.

            Como esses blocos de argila têm inscrições indicando o nome do déspota que governava o território na época de sua fabricação, torna-se possível cruzar o dado histórico com o químico, o que torna a datação extremamente precisa.

        O estudo confirma a existência de um fenômeno chamado “anomalia geomagnética da Idade do Ferro no Levante”. Entre 1050 e 550 a.C., o campo magnético da Terra era estranhamente forte na região do Levante (os arredores de Iraque, Jordânia, Síria e Israel), por razões ainda misteriosas. Evidências dessa anomalia já haviam sido detectadas em lugares distantes, mas dados vindos do próprio Oriente Médio eram escassos.

         “Muitas vezes dependemos de métodos de datação, como radiocarbono, para ter uma noção da cronologia na antiga Mesopotâmia. No entanto, alguns dos vestígios culturais mais comuns, como tijolos e cerâmicas, não podem ser facilmente datados porque não contêm material orgânico (ou seja, material com átomos de carbono)”, diz Mark Altaweel, coautor do artigo, em declaração à imprensa. “Este trabalho agora ajuda a criar uma importante base que permite que outros se beneficiem da datação absoluta usando o arqueomagnetismo.”

        Em sua fala, Altaweel se refere ao método de datação mais comum da arqueologia, em que os pesquisadores descobrem quando um objeto foi fabricado (ou, no caso de um ser vivo, quando ele viveu) pela taxa a que átomos de carbono radioativos presentes nessa coisa se desmancham em outros átomos, mais estáveis. Grosso modo, quanto mais antigo o item, menos carbono radioativo haverá nele.

          A equipa espera que a área de pesquisa incipiente do arqueomagnetismo — a busca por assinaturas do campo magnético da Terra em artefatos arqueológicos —, aumente a precisão com que conhecemos a história desse escudo invisível que circunda o planeta (e, de quebra, que melhore nossa capacidade de datar o passado da nossa própria espécie).


(Fonte: Superinteressante — adaptado.)

Na frase “O Rio de Janeiro, uma das mais belas cidades brasileiras, é um bom local para morar, mas ainda tem muita violência.”, ocorre: 
Alternativas
Q2396297 Educação Física
O lazer, um dos campos de pesquisa e atuação da educação física, tem diferentes interpretações conceituais. Sobre essas interpretações do lazer, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas, e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

( ) O lazer é menos importante que o trabalho, sendo essa a dimensão mais importante da vida.
( ) O lazer é um momento de fuga da realidade, de não fazer nada, sendo essa sua única possibilidade.
( ) O lazer apresenta relação direta com a saúde, a qualidade de vida e a educação.
( ) As atividades de lazer são práticas culturais que englobam os diversos interesses humanos, suas diversas linguagens e manifestações.
( ) As atividades de lazer são buscadas tendo em vista o prazer que podem possibilitar, embora nem sempre isso ocorra, e embora o prazer não deva ser compreendido como exclusividade de tais atividades. 
Alternativas
Q2396296 Educação Física
Com relação à metodologia e aos procedimentos de ensino adotados dentro da educação física nas etapas do ensino fundamental, numerar a 2ª coluna de acordo com a 1ª e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

(1) Educação Física no Ensino Fundamental Anos Iniciais. (2) Educação Física no Ensino Fundamental Anos Finais.

( ) Nessa fase, os conhecimentos sobre o corpo devem ser aprofundados quanto a fatores bioquímicos e anatomofisiológicos, questões posturais e estilos de vida.
( ) Nesta etapa, o principal objetivo da educação física é ampliar o repertório motor, desenvolver habilidades motoras variadas, bem como habilidade sociais, como o respeito mútuo, cooperação e trabalho em equipe.
( ) Todas as modalidades devem ser trabalhadas nesta etapa, possibilitando a expressão de sentimentos, afetos e emoções, além da perspectiva social e histórica de cada prática apresentada em aula.
( ) Questões como respeito, solidariedade, cooperação, respeito às diferenças e às culturas devem ser abordadas em aula em todos os temas desenvolvidos, utilizando-se do diálogo como maneira de mediar e resolver conflitos.
Alternativas
Q2396295 Educação Física
Sobre as capacidades motoras e o desempenho esportivo na infância, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

( ) O desempenho esportivo em crianças e adolescentes melhora com o crescimento e a maturação.
( ) O risco de lesão em decorrência do treinamento de força em atletas jovens é relativamente alto, e os programas que esses atletas devem seguir são bastante parecidos com os programas para adultos.
( ) O pico observado nas meninas por ocasião da puberdade provavelmente pode ser explicado por três fatores: aumento dos níveis de estrogênio, menor massa muscular e estilo de vida mais sedentário. 
Alternativas
Q2396294 Educação Física
A respeito da qualidade de vida e seus vários aspectos, analisar os itens abaixo:


I. A subjetividade é um aspecto fundamental para a qualidade de vida de um sujeito, isto é, a perspectiva do indivíduo é o que está em questão.
II. Unidimensionalidade é o aspecto no qual se pode levar em consideração apenas por uma dimensão bastante específica da vida do sujeito. É possível, portanto, que um único instrumento validado mensure a qualidade de vida total e forneça um escore quantitativo e bem definido.
III. Presença de dimensões positivas e negativas. Assim, para classificar uma boa qualidade de vida, é necessário que alguns aspectos estejam presentes (exemplo: mobilidade) e outros estejam ausentes (exemplo: dor).


Está(ão) CORRETO(S): 
Alternativas
Q2396293 Educação Física
Analisando-se o cenário histórico da Educação Física, pode-se perceber que os jogos, de uma forma ou de outra, sempre estiveram presentes no interior da escola, sobretudo nas últimas décadas, com a presença marcante do jogo desportivo. Dentro de uma perspectiva de educação, de Educação Física e jogos, é INCORRETO afirmar que:
Alternativas
Q2396292 Educação Física
Com relação à abordagem do conteúdo da dança nas séries finais do ensino fundamental, analisar a sentença abaixo:

O ensino-aprendizagem de danças técnicas e expressivamente aprimoradas e/ou mímicas, com temas que atendem às necessidades e aos interesses dos alunos, criados por eles próprios ou não, é considerado adequado para o período escolar conhecido também como Ciclo de Ampliação da sistematização do conhecimento (1ª parte). Nas séries finais do ensino fundamental, é importante promover a compreensão da corporeidade como suporte de expressão/comunicação, bem como estimular a criação de grupos de dança/mímica com organização e funcionamento de responsabilidades dos próprios alunos, com ampla interação com a comunidade (2ª parte).

A sentença está:
Alternativas
Respostas
1: D
2: D
3: C
4: A
5: C
6: D
7: A
8: B
9: A
10: D
11: D
12: D
13: C
14: D
15: B
16: B
17: A
18: C
19: B
20: C