Questões de Concurso Comentadas para prefeitura de santa helena - sc

Educação infantil, ensino fundamental, ensino médio e educação superior.

Educação infantil e ensino fundamental.

Educação infantil, ensino fundamental e ensino médio.

Ensino fundamental, ensino médio e educação superior.

Produto cultural vinculado com o lazer/entretenimento e/ ou o cuidado com o corpo e a saúde.

Movimento corporal como elemento essencial.

Organização externa pautada por uma lógica abrangente.

Organização interna pautada por uma lógica específica.

I e II, apenas.

II e III, apenas.

I, II e III.

II, apenas.

Homeostase.

Overtraining.

Estado instável.

Estado estável.

F, F, V, V.

V, F, V, F.

F, V, F, V.

V, V, F, F.

F - F - V - F.

F - V - F - V.

F - F - F - F.

V - V - V - V.

Antonieta de Barros foi uma personagem de grande importância na história de luta contra os preconceitos de cor, classe e gênero no Brasil.

A professora e jornalista catarinense nasceu em 1901 na antiga Desterro, hoje Florianópolis, e foi eleita deputada na Assembleia Legislativa de Santa Catarina em 1934. Em 1948, um projeto de lei de Antonieta criou o Dia do Professor, com feriado escolar em 15 de outubro, em Santa Catarina.

Antonieta foi a primeira mulher a ocupar um cargo no Legislativo em Santa Catarina.

Uma das escolas por onde circulou enquanto dava aulas na Capital carrega seu nome, entretanto, Antonieta não conseguiu realizar seu sonho de fundar sua própria escola.

O delírium são juízos patologicamente falsos, que muitas vezes são vivenciados como algo evidente, mesmo que o conteúdo seja totalmente implausível.

Pessoas com ansiedade social são, de modo geral, muito sensíveis às reações e expressões faciais dos outros.

No delírio verifica-se o rebaixamento do nível da consciência pela sonolência evidente ou por sinais indiretos, como desorientação temporoespacial e alterações da atenção.

No transtorno de personalidade narcisista, o indivíduo dialoga como que buscando a atenção e a aprovação do interlocutor.

Ao conduzir um processo de avaliação psicológica, é necessário que o psicólogo desconsidere em sua análise os condicionantes históricos e sociais e seus efeitos no psiquismo.

O foco da atenção durante o processo de avaliação psicológica deve estar exclusivamente em torno do instrumento de avaliação.

A avaliação psicológica visa a construção de conhecimentos acerca de aspectos psicológicos, com a finalidade de produzir, orientar, monitorar e encaminhar ações e intervenções sobre a pessoa avaliada, e, portanto, requer cuidados no planejamento, na análise e na síntese dos resultados obtidos.

A avaliação Psicológica está vinculada a temas de interesse como nosologia psicopatológica e critérios de saúde pública.

Abordagem Biológica e Evolucionária.

Abordagens Humanista.

Abordagem Psicodinâmica.

Abordagem Cognitiva Comportamental.

Por ser baseado em leis sociais o Código de ética do Psicólogo apresenta-se por meio de diretrizes fixas e estáticas.

Em alguns casos o psicólogo poderá intervir na prestação de serviços psicológicos que estejam sendo efetuados por outro profissional.

O Código de Ética fornece diretrizes sobre como realizar atividades técnicas específicas.

O Código de Ética é pautado por um conjunto de normas a serem seguidas pelo psicólogo.

Estabelecer acordos de prestação de serviços que respeitem os direitos do usuário ou beneficiário de serviços de Psicologia.

Sugerir serviços de outros psicólogos, sempre que, por motivos justificáveis, não puderem ser continuados pelo profissional que os assumiu inicialmente, fornecendo ao seu substituto as informações necessárias à continuidade do trabalho.

Prestar serviços profissionais em situações de calamidade pública ou de emergência, visando benefícios próprios.

Assumir responsabilidades profissionais somente por atividades para as quais esteja capacitado pessoal, teórica e tecnicamente.

Os teóricos neofreudianos da psicanálise se basearam nos trabalhos de Freud, embora descartassem o papel do ego e se dedicassem ao papel dos fatores sociais na determinação do comportamento.

De acordo com as explicações psicanalíticas da personalidade, todo comportamento é causado pelo consciente.

Os mecanismos de defesa, de acordo com a teoria de Freud, são estratégias inconscientes com as quais as pessoas reduzem as ansiedades relacionadas aos impulsos do id.

A teoria psicanalítica de Freud afirma que a personalidade se desenvolve por meio de algumas fases que não se associam as funções biológicas.

Os vínculos familiares são importantes, porém não determinantes já que há possibilidade de sobrevivência física e psíquica do indivíduo sem a construção de vínculos.

O crescimento e o desenvolvimento são características próprias do ser humano, mesmo que a família não se constitua como uma rede de apoio e espaço de proteção.

Pode-se dizer que só há construção de vínculos familiares, quando há afeto, acolhimento e expressão do amor.

Doenças mentais e físicas, em crianças pequenas, podem estar demonstrando a fragilidade de vínculos familiares.

III e IV, apenas.

II, III e IV, apenas.

I e II, apenas.

I, II e III, apenas.

Self ideal é a visão que a pessoa tem de si próprio. Ele pode ser descrito como o conjunto das características que o indivíduo possui, ou seja, uma visão ideal de si mesmo.

Em Rogers, a teoria, o homem e a vida estão inter-relacionados. A base de nossa natureza é essencialmente positiva. A direção dos nossos movimentos está basicamente voltada para a autoaceitação.

A congruência é definida como o grau de exatidão entre a experiência da comunicação e a tomada de consciência.

O organismo e o Self, embora possuam a tendência inerente a realizar-se, não estão sujeitos ás influências do ambiente e nem do ambiente social.

Na terapia comportamental a mudança manifesta como principal critério para avaliar o tratamento.

Os terapeutas comportamentais empregam técnicas derivadas de pesquisas científicas e da prática clínica.

O terapeuta comportamental enfatiza os determinantes históricos do comportamento em vez dos determinantes atuais.

Os terapeutas comportamentais empregam técnicas baseadas na moderna teoria da aprendizagem.

Um dos direitos da criança e do adolescente é ser criado e educado em uma família de sua preferência, seja ela natural ou substitutiva, o importante é a criança viver em um ambiente que garanta o seu desenvolvimento integral.

Os direitos enunciados nesta Lei aplicam-se a todas as crianças e adolescente, exceto as que já foram emancipadas ou possuem certidão de casamento registrado em cartório.

Será garantida a convivência integral da criança com a mãe adolescente que estiver em acolhimento institucional.

A permanência da criança e do adolescente em programa de acolhimento institucional poderá se prolongar conforme a necessidade da criança avaliada pela instituição.

Piaget argumentou que o desenvolvimento cognitivo ocorre como consequência das interações sociais nas quais as crianças e outras pessoas operam juntas para resolver problemas.

A teoria de Vygotsky propõe que o desenvolvimento cognitivo acontece em quatro períodos, nos quais ocorrem mudanças qualitativas no pensamento: período sensório motor, período pré-operacional, período operacional concreto e período operacional formal.

Embora as crianças consigam progressos importantes em sua capacidade lógica, durante o período operacional concreto, seu pensamento ainda exibe uma limitação importante.

A teoria de Piaget leva em conta como o contexto cultural e social específico de um indivíduo afeta o crescimento intelectual.

Motherboard é uma das partes mais importantes do computador, é uma placa de circuitos integrados que serve de suporte para todas as partes do computador.

Hardware é toda a parte lógica do sistema de processamento de dados.

O HD externo é, na verdade, o único dispositivo para armazenamento de informações indispensável ao funcionamento do computador.

Memória RAM é um tipo de memória em que os dados não se perdem quando o computador é desligado.