Questões de Concurso
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A Base Nacional Comum Curricular preconiza que as crianças dos anos iniciais do ensino fundamental estão vivendo mudanças importantes em seu processo de desenvolvimento que repercutem em suas relações consigo mesmas, com os outros e com o mundo (BNCC, 2017).
Assinale a alternativa correta em relação ao assunto.
Ao longo da Educação Básica, as aprendizagens essenciais definidas na Base Nacional Comum Curricular são organizadas a partir de competências para assegurar aos estudantes um desenvolvimento pleno no âmbito pedagógico, nos direitos de aprendizagem e no desenvolvimento.
Assinale a alternativa que indica corretamente o número de competências gerais previstas na BNCC.
No método global há concepção de que a alfabetização deve ser feita diretamente a partir de textos, que estes devem ser trabalhados com a criança desde o início da alfabetização, antes mesmo que esta tenha tido chance de aprender a decodificar e a codificar os sons das letras.
Qual a maior dificuldade para as crianças se alfabetizarem pelo Método Global?
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento oficial de caráter normativo que define competências e habilidades progressivas que precisam ser desenvolvidas na educação básica.
Assinale a alternativa correta sobre quais as etapas de educação que compõem a educação básica.
Artur Gomes de Morais (2012) fala sobre as Concepções e Metodologias de Alfabetização e apresenta alguns métodos de alfabetização.
Relacione as colunas abaixo:
Coluna 1 Método
1. Método da palavração
2. Método de Sentenciação
3. Método Global ou de Contos
4. Método Silábico
5. Método Fônico
Coluna 2 Descrição
( ) A cada unidade didática é apresentada uma lição com sentenças completas e somente depois serão analisadas as palavras isoladamente em partes menores (sílabas e letras).
( ) Durante um período os alunos são ensinados a identificar e copiar um repertório de palavras para posteriormente dividir a palavra em sílabas e as sílabas em letras e fonemas.
( ) Propõe que o aprendiz seja treinado a pronunciar fonemas isolados e a decorar letras, para juntando mais e mais correspondências entre fonemas/grafemas à criança possa ler palavras e textos.
( ) A criança é exposta a narrativas não literárias, com textos específicos para alfabetização. O educador apresenta o todo, depois trabalha com as frases, seleciona algumas palavras cujas sílabas ou relações fonema-grafema seriam enfocadas.
( ) Apresenta sílabas prontas, não força a articulação das consoantes com as vogais ou partes que compõem a sílaba. Somente a sílaba (e não as letras, BA, BE, BI, BO, BU, BÃO) pode servir como unidade linguística para o ensino inicial da leitura.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
A inclusão de todas as crianças implica a adoção de práticas pedagógicas diferenciadas, que respondam às características individuais de cada uma e atendam às suas diferenças.
Dentro dessa perspectiva, assinale o que é essencial para a prática pedagógica.
Dada a importância das primeiras aprendizagens, é atribuído à educação de infância um papel relevante na promoção de uma maior igualdade de oportunidades relativamente às condições de vida e aprendizagens futuras, sobretudo para as crianças cuja cultura familiar está mais distante da cultura escolar.
Diante dessa afirmativa qual é a contribuição do professor para essas crianças?
Dehaene (2012, p.2014) destaca que “Aprender a ler consiste em colocar em conexão dois sistemas cerebrais presentes na criança bem pequena: o sistema visual de reconhecimento das formas e as áreas da linguagem. Esta aprendizagem passa por três fases: a etapa pictórica, breve período quando a criança “fotografa” algumas palavras; a etapa fonológica, quando ela aprende a decodificar os grafemas em classes e sons; e a etapa ortográfica, quando ela automatiza o reconhecimento das palavras.”
Todo esse processo da alfabetização se efetiva numa área chamada de:
Diante dos fundamentos e princípios educativos da pedagogia para a infância, o desenvolvimento e aprendizagem são indissociáveis e ocorrem num contexto de interação social.
São pertinentes para o desenvolvimento saudável da criança pequena:
1. a criança precisa ser sujeito e agente do processo educativo.
2. suas experiências precisam ser valorizadas e suas potencialidades trabalhadas.
3. a criança precisa brincar e interagir com seus pares e pares de outras idades.
4. a criança tem direito de ser consultada e ouvida, de ter acesso à informação, à liberdade de expressão e de opinião.
5. a criança aprende a defender as suas ideias, a respeitar as dos outros e, simultaneamente, contribui para o desenvolvimento e aprendizagem de todos (crianças e educador).
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
O Decreto nº 9.099, de 18 de julho de 2017, unificou tanto a aquisição quanto a distribuição dos livros comprados para as escolas. São incluídos nesse meio tanto os didáticos, quanto os literários.
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras (V) e as falsas (F) sobre outros materiais que foram incluídos no Programa Nacional do Livro Didático.
( ) obras pedagógicas
( ) softwares e jogos educacionais
( ) materiais de reforço e correção de fluxo
( ) materiais de formação
( ) não inclui materiais de gestão escolar
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
“Os movimentos da dança envolvem muitas articulações que se movem em vários planos (…)” (CLIPPINGER, 2019).
Analise as afirmativas abaixo com relação aos conceitos essenciais para uma análise básica de movimentos anatômicos da dança.
1. É irrisória a identificação dos movimentos articulares essenciais.
2. Deve-se dividir o movimento em fases, com base na mudança de direção do movimento.
3. Importante selecionar as articulações nas quais ocorre movimento visível.
4. A identificação do tipo de contração muscular é importante.
5. Não há a necessidade da identificação de grupos musculares funcionais (motores primários).
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
“As diversas formas de movimento, que podem ser realizadas, não têm sido exploradas para a comunicação entre os participantes da aula” (Cardoso, 2018).
Analise as afirmativas abaixo com relação à didática das aulas abertas na Educação Física escolar.
1. O professor abdica do planejamento e do monopólio de decisões, oferecendo um espaço para as ações e decisões.
2. Dentro do complexo de decisões, a participação de todos deve limitar-se aos problemas motores.
3. Tem relação com o enfoque pedagógico sóciocrítico.
4. Planejar, nessa concepção, obedece ao princípio da flexibilidade, com possibilidades de vários caminhos e experiências.
5. Considera a possibilidade de co-decisão nos níveis de planejamento, objetivos, conteúdos e formas de transmissão e comunicação no ensino.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Read the following paragraph:
The communicative .......................... in language teaching starts from a .......................... of language as communication. The goal of language teaching is to communicative competence.
Choose the alternative that contains the correct missing words:
Study these sentences below about the National Curriculum Parameters and decide if they are ( T ) true or ( F ) false.
( ) The curriculum reform for Secondary Education is based on findings about the changes in knowledge and their implications in the knowledge processes and social relations only.
( ) Due to the amount of information produced as a result of the new technologies increased constantly, hence determining new parameters for the professional schooling of citizens.
( ) The new paradigm stems from the understanding that the competencies that are desirable for full human development are increasingly similar to the requirements for one’s inclusion in the production process.
( ) A new curriculum concept for Secondary Education must reflect ancient developments and, considering the speed at which changes have occurred in the fields of teaching English as a second language.
Choose the alternative which presents the correct sequence, from top to bottom.
Analyze the sentences below according to structure and grammar use.
1. The words earlier and older, in the first paragraph are examples of the comparative of superiority form.
2. The word everyone, in the first line, can be replaced by everybody without changing its meaning.
3. The negative form of the sentence This learning needs to work for everyone is These learnings needs to work for everyone.
4. The word its, in paragraph 6, refers to the player.
Choose the alternative which presents the correct sentences.
About the topic Foreign and Second Language Learning, it is correct to say that:
“O esporte é, sem dúvida, não apenas um fenômeno social de maior expansão e valorização no mundo, mas o tema para diferentes abordagens teóricas (…)” (KUNZ, 2016).
Com o intuito de uma busca renovada para encontrar novas formas de ensino dos esportes na escola, deve-se:
1. Ter a competição e a concorrência como os princípios fundamentais e únicos para seu funcionamento.
2. Focar na dimensão da simples aprendizagem motora para os gestos esportivos.
3. Buscar a diversificação da prática, a partir de locais alternativos e arranjos de materiais com o intuito de mudar os desafios, os destaques, a relação com o meio e os resultados obtidos.
4. Considerar o aluno como o centro de interesse do ensino e não as atividades a serem realizadas.
5. Ter a sua orientação voltada exclusivamente à produção de rendimento a partir do modelo do mais veloz e mais forte.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
The word furthermore in “Furthermore, games use clever AI (artificial intelligence).”, can be correctly classified as a(n):
Study the following sentence:
The players then had to overcome these new difficulties to rebuild their civilization again from the beginning.
Pay attention to the words in bold and decide if the sentences below are ( T ) true or ( F ) false.
( ) the word difficulties is the plural form of difficulty.
( ) had is the past participle of have.
( ) the word their is an object pronoun.
( ) the word beginning is being used in the present continuous tense.
Choose the alternative which presents the correct sequence, from top to bottom.
Text
The Psychology of Computer Games
These days, everyone is playing computer games: whether on their PC, games console, or smartphone.
In the busy modern world, we rarely have total control of our lives. .....(1)..... . Some computer games provide an antidote to this because they let players create and control the whole world. One example is Civilization, where players build a modern society from nothing. In earlier versions of the game, creator Sid Meier introduced a crisis. Some games included a moment where the player’s civilization collapses. The players then had to overcome these new difficulties to rebuild their civilization again from the beginning. In reality, the majority of players simply ignored the collapse. Most people just returned to an older version of the game. They had saved it for this purpose. People like computer games because it gives them total control.
In most computer games, you only learn one skill at a time. .....(2)..... . Once you have mastered this skill, you progress to the next level. Unlike real life, computer games give you plenty of time to learn. You aren’t immediately asked to do something too difficult. Users have control of the situation and that is very motivating.
This learning needs to work for everyone. In the game World of Warcraft, a player operates an avatar .................. himself or herself in an online fantasy world. The beginning of the game is easy, and .................. getting over the first challenges quickly, this gives players a feeling of achievement. However, the game is enormous. People who persevere with difficult tasks will learn a lot of new skills and explore areas that are inaccessible .................. beginners. Both beginners and experts can become immersed .................. a huge artificial world.
Most games are repetitive, and games designers need to find ways to stop people from becoming distracted and giving up. There are two ways of doing this. The first is the random reward where players win a surprise prize. .....(3)...... . In the real world, most people don’t notice when we do good things, but games are different.
Furthermore, games use clever AI (artificial intelligence). If you are inexperienced and play a soccer computer game against the computer, the computer could always win. Using AI, the computer adjusts its level of ability to equal the player. This means the human opponent always has a chance to win, and it keeps players interested in the game.
Winning isn’t everything, however. In computer games, failure is fun if the final screen shows an entertaining end for the character. Some players lose a game just to see what happens.
.....(4)..... . The virtual world is both more entertaining and less stressful than reality.
Many criticize computer games as just a waste of time. In fact, computer games are one of the greatest learning tools ever invented. Look at their uses in other fields. Flight simulators teach pilots how to cope with many difficult situations, which would be impossible any other way. A flight simulator is just a more sophisticated form of a computer game.
Mark the alternative which contains the correct meaning of the words.
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