Questões de Concurso Comentadas para if-rj

Para Weiss (1994), o sucesso de um diagnóstico psicopedagógico não reside no grande número de instrumentos utilizados, mas sim na competência e sensibilidade do psicólogo em explorar a multiplicidade de aspectos revelados em cada situação (WEISS, 1994, p. 17). A figura abaixo representa os dois grandes eixos de análise propostos por Weiss para realizar o diagnóstico psicopedagógico.

Fonte: WEISS, M. L. L. (1994). “Psicopedagogia clínica: uma visão diagnóstica”. Porto Alegre: Artes Médicas.

De acordo com a definição de cada eixo, é correto afirmar que:

De acordo com Weiss em “Psicopedagogia clínica: uma visão diagnóstica”, considera-se o fracasso escolar como uma resposta insuficiente do aluno a uma demanda da escola, quando se destacam três perspectivas de análise: da sociedade, da escola e do aluno (como representado na figura abaixo).

Fonte: WEISS, M. L. L. (1994). “Psicopedagogia clínica: uma visão diagnóstica”. Porto Alegre: Artes Médicas.
A esse respeito podemos afirmar que:

Dentre as diferentes correntes teóricas do campo da Psicologia do desenvolvimento e da aprendizagem encontram-se as abordagens cognitivistas, com representantes teóricos como Vygotsky. Para esse teórico, as atividades cognitivas básicas do indivíduo ocorrem de acordo com a sua história sociocultural e um dos conceitos principais do seu modelo é a “zona de desenvolvimento proximal”, que representa a diferença entre:

No atendimento de um trabalhador vitimado por convulsão, avalie se o enfermeiro deve observar e registrar:
I. os tamanhos das pupilas e se o paciente manteve ou não os olhos abertos.
II. a presença ou ausência de automatismo.
III. as partes do corpo envolvidas na convulsão.
IV. a duração de cada fase da convulsão.
Assinale a alternativa correta:

Na realização de consulta de enfermagem a um trabalhador, a enfermeira detectou que ele está apresentando valores de pressão arterial (PA) limítrofes. Na avaliação desse caso, é correto afirmar: