Questões de Concurso Comentadas para ufu-mg

De acordo com o Código de Ética Profissional do Psicólogo (CONSELHO FEDERAL DE PSICOLOGIA, 2005, p. 5): a “missão primordial de um código de ética profissional não é de normatizar a natureza técnica do trabalho, e, sim, a de assegurar, dentro de valores relevantes para a sociedade e para as práticas desenvolvidas, um padrão de conduta que fortaleça o reconhecimento social daquela categoria.”

A atual versão do Código de Ética profissional do psicólogo pautou-se pelo princípio geral de aproximar-se mais de um instrumento de reflexão do que de um conjunto de normas a serem seguidas pelo psicólogo. Nesse sentido, é correto afirmar que, de acordo com o Código de Ética Profissional vigente,

Dá-se o nome de “Pensamento” ao conjunto de funções integrativas capazes de associar conhecimentos novos e antigos, integrar estímulos externos e internos, analisar, abstrair, julgar, concluir, sintetizar e criar. No exame do estado mental, o pensamento é avaliado em três aspectos: produção (ou forma), curso e conteúdo. Alterações no pensamento podem indicar, por exemplo, esquizofrenia, mania, hipocondria e transtorno obsessivo-compulsivo.

Leia as asserções abaixo sobre os aspectos referentes à avaliação da função pensamento.

I. Refere-se a como o paciente concatena as ideias, em que sequência, e se segue ou não as leis da sintaxe e da lógica.

II. Caracteriza-se pela quantidade de ideias que vêm ao pensamento, podendo ser de abundante a escassa, e pela velocidade com que as ideias passam pelo pensamento.

III. São as ideias propriamente ditas, se se conectam ou não com a realidade, e se refletem ou não aspectos reais do mundo externo ou interno.

Marque a alternativa que apresenta a associação correta entre as asserções e os conceitos de Produção, Curso e Conteúdo do Pensamento. 

A atuação do psicólogo escolar no ensino superior pode englobar ações de apoio ao estudante e, em muitos casos, tem ligação direta com a permanência do aluno na instituição e consequente diminuição da evasão. Para que isso ocorra, o psicólogo escolar, no ensino superior, pode:
I. ter como foco de sua atuação intervenções individuais ofertadas aos alunos, como forma de sanar os problemas de cada um, uma vez que certos problemas podem contribuir para o fracasso escolar;
II. atuar na recepção de alunos, mediação e intervenções com gestores/coordenadores de curso e professores;
III. oferecer suporte, aos alunos, na apropriação de conhecimento e na formação de qualidade, ao auxiliar na remoção de obstáculos existentes entre os sujeitos e o conhecimento.
Marque a alternativa que apresenta apenas asserção(ões) INCORRETA(S).

Na América Latina, a Psicologia Social sofreu influências da Psicologia Social da América do Norte até a década de 1970. Ao final desse período, vários psicólogos latino-americanos passaram a adotar a Psicologia Social Crítica como parte de seus referenciais. Um expoente desse movimento foi o psicólogo salvadorenho Martin Baró. Ele defendia

Dentro do Sistema Único de Saúde (SUS), a construção de uma Clínica Ampliada opera para a transformação da atenção tanto individual quanto coletiva, possibilitando a incorporação de aspectos que extrapolam a esfera biológica no processo de avaliação e de cuidado do sujeito, tais como as esferas da cultura, do trabalho, da moradia, dentre outros. Além disso, a Clínica Ampliada no SUS também destaca aspectos da relação profissional-paciente como relevantes para o processo de cuidado. Nesse contexto, marque a alternativa correta sobre a Clínica Ampliada no SUS.