Questões de Concurso Comentadas para tjm-mg

Leia os argumentos abaixo, que estão associados ao texto.

I. O hebraico deixou de ser escrito por séculos, durante a Idade Média, e só foi possível recuperar essa lín- gua a partir da leitura dos textos medievais. Em outras palavras, a língua falada foi completamente recons- truída pelos documentos escritos.

II. Há várias línguas ágrafas na história da Humanidade e mesmo nos dias atuais, como o são diversas línguas indígenas brasileiras, africanas e mexicanas. A escrita, portanto, é apenas uma possibilidade cultural, à qual não estão necessariamente obrigadas as sociedades humanas.

III. Algumas comunidades não aventam sequer a possibilidade de alteração de sua ortografia. Tal é o caso do francês, cujas regras de escrita datam da época da Revolução Francesa: ainda que a língua se tenha alterado, a forma escrita é uma homenagem a esse momento histórico.

Se as informações estiverem corretas, enfraqueceria o núcleo argumentativo do texto, apenas o disposto em:

Leia as afirmações abaixo.

I. A própria falta de consenso na escolha de uma determinada forma escrita para representar a complexida- de da língua indica a necessidade de envidar esforços no sentido de buscar alternativas que sejam isentas de partidarismos de qualquer espécie.

II. A adoção unilateral de convenções ortográficas depõe contra a validade dos termos de um acordo internacional e atesta a cisão de um domínio linguístico em frações cada vez mais distintas uma da outra, como acontece entre Portugal e o Brasil.

III. Alguns críticos das reformas ortográficas usam argumentos acadêmicos para contrapor-se a um fato irrecorrível: todas as línguas se alteram inexoravelmente diante da passagem do tempo, e essas mudanças podem ser acompanhadas pelo registro escrito na história das sociedades.

Representa uma conclusão correta diante do texto:

A relação entre termos está INCORRETAMENTE avaliada em:

A identificação do sujeito oracional está INCORRETA em:

A identificação da relação interoracional é INCORRETA em: