Questões de Concurso Comentadas para iff

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Q1165179 Pedagogia
No que se refere ao processo de fundamentar cientificamente o pensamento pedagógico na história da educação brasileira, assinale a opção correta.
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Q1165178 Pedagogia
Os objetivos do Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego (PRONATEC) criado em 2011, por meio da Lei n.º 12.513/2011, incluem
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Q1165177 Pedagogia
Conforme o disposto na LDB, a educação superior tem por finalidade
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Q1165176 Pedagogia
Para explicar o processo de aprendizagem, a Escola Nova utilizou as seguintes concepções:
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Q1165175 Pedagogia
Os princípios da educação brasileira são definidos pela Constituição Federal de 1988 e reafirmados na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB). Os princípios dispostos na LDB incluem
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Q1165174 Pedagogia
Do ponto de vista da pedagogia, as diferentes concepções de educação podem ser agrupadas em duas grandes tendências: a preocupação de uma centra-se nas teorias de ensino; a da outra, nas teorias de aprendizagem. Acerca desse assunto e dos múltiplos aspectos a ele relacionados, assinale a opção correta.
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Q1165153 Gestão de Pessoas
A fase do processo de criação do conhecimento organizacional em que mais se evidenciam autonomia, intenção organizacional, variedade de requisitos, flutuação e caos criativo, além da redundância, é denominada
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Q1165152 Gestão de Pessoas
No design thinking, storytellings podem ser utilizados na etapa de
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Q1165151 Administração Geral
O processo de difusão tradicional de uma inovação é descrito graficamente por uma
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Q1165150 Administração Geral
O grau com que a inovação é percebida como melhor do que o produto que ela substitui refere-se à
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Q1165149 Administração Geral
Ao introduzir uma ideia ainda não testada no mercado para buscar liderança tecnológica em determinado segmento da indústria, a empresa utiliza estratégia
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Q1165148 Tratados Internacionais
O manual que estabelece e padroniza os métodos de coleta e análise dos indicadores de inovações tecnológicas de produtos e processos em empresas denomina-se
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Q1165147 Administração Geral
No modelo das seis forças, para a análise setorial com foco no papel da variável tecnológica, o volume de capital necessário para iniciar a produção e a distribuição de determinado produto concorrente integra o elemento
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Q1165146 Gestão de Pessoas
Na formação da equipe para desenvolvimento de um projeto inovador, optou-se pela estrutura de time autônomo. Assinale a opção que apresenta características desse tipo de estrutura organizacional.
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Q1165145 Administração Geral

    São mecanismos institucionais universitários criados para coordenar e executar uma agenda de investigação e de interação com pessoas e instituições externas à universidade, incluindo interações com múltiplos agentes de financiamento; abrangem várias disciplinas, realizam atividades de pesquisa e ensino, estabelecem cooperação com empresas e transferem tecnologia; estão organizados em torno de tópicos de investigação, em vez de disciplinas; têm forte vínculo institucional — incluindo, muitas vezes, investigadores de empresas e de mais de uma universidade — e seus conhecimentos científicos e produtos técnicos são muitas vezes diversificados no que diz respeito ao desenvolvimento e à aplicação.


O texto precedente descreve

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Q1165144 Administração Geral
O modelo denominado tríplice hélice trata dos seguintes agentes de empreendedorismo inovador:
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Q1165143 Gestão de Pessoas
Assinale a opção que apresenta um exemplo de inovação descontínua.
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Q1165141 Direito Empresarial (Comercial)
A marca pode ser conferida a um produto ou a um serviço para distingui-lo de outros semelhantes ou afins. A legislação brasileira permite registrar como marca
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Q1165140 Ciência e Tecnologia
O tipo de acesso à tecnologia denominado licenciamento resulta da
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Q1165139 Gestão de Pessoas

    Um novo equipamento foi desenvolvido e instalado na linha de montagem de determinado componente eletrônico, o que permite a produção em escala com a consequente ampliação de sua venda em um mesmo nicho de mercado.


Nessa situação, a inovação é classificada como inovação

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Respostas
21: E
22: D
23: C
24: C
25: D
26: B
27: A
28: E
29: C
30: B
31: B
32: C
33: A
34: D
35: C
36: E
37: A
38: D
39: D
40: B