Questões de Concurso
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(Disponível em: https://support.microsoft.com/pt-br/office/usar-o-pincel-4bb415a9-d4e4-42b7-b579- 170adc594e40. Acesso em: 25 maio 2021).
A função do Pincel de Formatação é
(Disponível em: https://comofazergeek.blogspot.com/2019/03/como-usar-e-personalizar-o-centro-de.html. Acesso em: 25 maio 2021).
Ao clicar nesse ícone, abre-se a Central de Ações do Windows 10. NÃO é função da Central de Ações do Windows 10:
• existem pessoas que torcem pelo Flamengo e pelo Palmeiras; • todas as pessoas que torcem pelo Grêmio também torcem pelo Flamengo; • todas as pessoas que torcem pelo Palmeiras não torcem pelo Grêmio.
Dessa forma, é CORRETO afirmar que, no condomínio,
I. A neuropatia sensitiva periférica interfere na proteção normal, aumentando nos pés dos pacientes diabéticos a sensibilidade a pequenos traumas. II. Existe risco aumentado de osteomielite em pacientes com pé diabético. III. É necessário orientar o paciente diabético sobre o uso correto de calçados para evitar o pé diabético.
É CORRETO o que se afirma em
I. Existem diversas formas de se sair do desconhecimento e de se chegar à ação com uma só mensagem, dentro de uma campanha de marketing cultural, sendo que a publicidade e o contato pessoal estão entre as abordagens mais conhecidas. II. Conhecimento é a categoria em que o receptor conhece e sabe do que se trata o objeto da ação de marketing cultural, como eventos, produtos e marcas. III. Por meio de determinada ação institucional é possível fazer com que um produto chegue à categoria da ação, mesmo sem passar pelas categorias anteriores do conhecimento e da compreensão. IV. O marketing institucional é especial ao fazer com que um produto passe do desconhecimento para o conhecimento e a compreensão.
É CORRETO o que se afirma em
De acordo com Campos (2011), considere as afirmativas abaixo e empregue V para as verdadeiras e F para as falsas:
( ) A construção da identidade pedagógica e social da Educação Infantil resulta de um complexo e multifacetado processo, em que convergem os movimentos sociais, as mudanças nas concepções acerca das crianças e de sua infância, materializadas nas produções científicas, e nas representações sociais, que medeiam as relações com os adultos.
( ) A afirmação da criança como sujeito de direitos na Constituição Federal de 1988, bem como a definição da Educação Infantil como primeira etapa da Educação Básica, inaugurou uma nova institucionalidade, colocando o Brasil como um dos países latino-americanos que mais conquistas obtiveram nesse âmbito. Contudo, esse é um processo híbrido, confrontado pelas origens históricas das creches e pré-escolas e pelos paradoxos do presente.
( ) As desigualdades sociais exprimem-se, também, nas desigualdades educacionais, porém as iniciativas governamentais têm sido tímidas em mudar essa situação.
( ) A identidade da Educação Infantil é permanentemente tensionada, não apenas pelo pouco tempo transcorrido de sua efetiva institucionalização, mas também pelas tensões que se encontram imiscuídas em suas especificidades, tais como: função de cuidado e de educação, suas relações com as esferas privada (das famílias) e pública (das instituições educacionais) e sua vinculação com as políticas sociais de educação e assistência.
A sequência correta de afirmativas verdadeiras (V) e falsas (F), de cima para baixo, é: