Questões de Concurso Comentadas para IF-PA

Q532928

Ano: 2015 Banca: IF-PA Órgão: IF-PA Prova: IF-PA - 2015 - IF-PA - Professor - Design |

Q532928 Design Gráfico

No que diz respeito a configurações no software AutoCAD 2012, para iluminação, marque a opção ERRADA.

A

Intensity: determina a intensidade ou o brilho da luz.

B

Status: ativa ou desativa a luz, sem ter que removê-la.

C

Shadows: ativa ou desativa os efeitos de sombras.

D

Color: determina o nome da luz.

E

Attenuation: Determina o nível de atenuação.

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Q532927

Ano: 2015 Banca: IF-PA Órgão: IF-PA Prova: IF-PA - 2015 - IF-PA - Professor - Design |

Q532927 Design Gráfico

Marque a letra ERRADA no que diz respeito à “Perspectiva Isométrica" no software Autocad 2012:

A

para inserir cotas em perspectiva isométrica, deve-se utilizar o comando Dimension Aligned.

B

o tipo de Isocircle varia conforme a direção do cursor

C

a opção de comando Otrackna barra de Status, não auxilia o desenho em Perspectiva Isométrica.

D

para a inserção de textos em perspectiva isométrica, faz-se necessária a definição dos estilos de texto conforme a direção angular.

E

quando a opção IsometricSnap está ativada, o cursor é alterado no modo Isometric.

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Q532926

Ano: 2015 Banca: IF-PA Órgão: IF-PA Prova: IF-PA - 2015 - IF-PA - Professor - Design |

Q532926 Design Gráfico

Ao cotar-se um determinado projeto de arquitetura, no software AutoCAD 2012, o desenhista necessita criar dimensionamentos sequenciais tomando-se como base o segundo ponto do último dimensionamento. Como o primeiro ponto do novo dimensionamento é automaticamente assumido como sendo o último ponto do dimensionamento anterior, é necessário que o desenhista determine o segundo ponto desse dimensionamento. O programa posiciona a nova linha de dimensionamento alinhada à linha anterior. O resultado de tudo isso é ter uma sequência de dimensionamentos contínuos. Para qual comando de dimensionamento se refere a explicação citada?

A

DIMDIAMETER

B

DIMANGULAR

C

DIMCONTINUE

D

DIMRADIUS

E

DIMCENTER

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Q532925

Ano: 2015 Banca: IF-PA Órgão: IF-PA Prova: IF-PA - 2015 - IF-PA - Professor - Design |

Q532925 Design Gráfico

No software AutoCAD 2006, ao se tentar modificar propriedades, quando há a intensão de se atribuir propriedades de um objeto a outro, ou seja, cor, tipo de linha, layer etc. Qual seria o comando utilizado?

A

LINEWEIGHT.

B

MATCHPROP.

C

LINETYPE.

D

PLOTSTYLE.

E

COLOR.

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Q532924

Ano: 2015 Banca: IF-PA Órgão: IF-PA Prova: IF-PA - 2015 - IF-PA - Professor - Design |

Q532924 Design Gráfico

No desenvolvimento de um desenho qualquer em software AutoCAD 2006, tem-se uma mesa com tampo de madeira e uma cadeira qualquer, ambas “em bloco”, posicionadas em vista superior, com parte do assento da cadeira sob a mesa. Qual seria o comando utilizado para não visualizar a parte da cadeira escondida abaixo da mesa, sem explodir os blocos?

A

XCLIP.

B

FILLET.

C

ERASE.

D

REDO.

E

LENGTHEN.

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Q532923

Ano: 2015 Banca: IF-PA Órgão: IF-PA Prova: IF-PA - 2015 - IF-PA - Professor - Design |

Q532923 Design Gráfico

Sobre modelos de cores aplicadas no software CorelDRAW X7, marque a opção CORRETA.

A

Existem apenas dois modelos de cores disponíveis no CorelDRAW: RGB e CMYK.

B

O modelo de cores CMYK, usado em impressão, utiliza os componentes ciano (C), magenta (M), amarelo (Y) e preto (K) para definir as cores. Os valores desses componentes variam de 0 a 50 e representam percentuais.

C

Em modelos de cores subtrativos, como o CMYK, a cor (ou seja, a tinta) é adicionada a uma superfície, como um papel branco. Em seguida, a cor “subtrai" o brilho da superfície. Quando o valor de cada componente da cor (C, M, Y) for 100, a cor resultante é o preto.

D

Em modelos de cores aditivos, como o RGB, a cor é produzida a partir da luz transmitida. O RGB é, portanto, usado em gráficas de Offset, onde as cores vermelha, azul e verde são misturadas de várias formas para impressão do texto e reproduzir a cor preta.

E

O modelo de cores HSB usa altura (H), sombra (S) e retenção (B) como componentes para definir as cores.

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Q532922

Ano: 2015 Banca: IF-PA Órgão: IF-PA Prova: IF-PA - 2015 - IF-PA - Professor - Design |

Q532922 Design Gráfico

Considerando as ferramentas interativas e seus efeitos, no software CorelDRAW X5, marque a letra ERRADA.

A

Ferramenta Mistura: transforma um desenho em outro, ocorrendo em etapas intermediárias, podendo ser aplicada tanto em desenhos, quanto em textos.

B

Ferramenta Contorno: cria molduras nos elementos, que podem ser de três tipos - para o centro, interno e externo.

C

Ferramenta Distorcer: modifica o desenho de um elemento de três formas – empurrar e puxar, zíper e torcer

D

Ferramenta Envelope: altera o formato de um elemento por meio da edição dos nós da moldura que o cerca.

E

Ferramenta Extrusão: faz com que o elemento fique transparente a ponto de visualizar algo que possa estar abaixo.

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Q532921

Ano: 2015 Banca: IF-PA Órgão: IF-PA Prova: IF-PA - 2015 - IF-PA - Professor - Design |

Q532921 Design Gráfico

A partir das relações entre os elementos básicos e suas funções, no software CorelDRAW X5, marque a opção CORRETA.

I – Barra de Título: identifica o programa e o nome do documento.

II – Barra de Menus: Disponibiliza os comandos mais utilizados dos menus na forma de botões para facilitar a ação do usuário.

III – Barra de Ferramentas Padrão: Aciona os comandos principais.

IV – Barra de Propriedades: permite ao usuário alterar as propriedades do objeto selecionado.

V – Caixa de Ferramentas: reúne os botões das ferramentas de seleção, edição, pintura e visualização de desenhos.

A

Todas as afirmativas estão corretas.

B

Somente as afirmativas II e III estão

C

Todas as afirmativas estão erradas.

D

Somente as afirmativas I, IV e V estão corretas.

E

Somente a afirmativa V está correta.

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Q532920

Ano: 2015 Banca: IF-PA Órgão: IF-PA Prova: IF-PA - 2015 - IF-PA - Professor - Design |

Q532920 Design Gráfico

Segundo o Guia do Usuário do CorelDraw X7, “O CorelDRAW permite rastrear bitmaps para convertê-los em gráficos vetoriais totalmente editáveis e escaláveis." (2014, p. 521). A partir das afirmativas sobre o procedimento de Rastreio, identifique a letra CORRETA.

I - O Rastreio de um bitmap pode ser executado em uma etapa utilizando o comando Rastreio rápido.

II - O método de Rastreio por linha central usa curvas abertas e fechadas não preenchidas e é adequado para o rastreio de assinaturas, desenhos de linha, mapas e ilustrações técnicas.

III - O método de Rastreio por contorno usa objetos de curva sem contornos e é adequado para o rastreio de imagens de cliparts, logotipos e fotos.

IV - O método de Rastreio por Linha Central oferece os estilos predefinidos, que são adequados para imagens de linha artística, logotipos, cliparts e fotos.

V - O método de Rastreio por contorno oferece dois estilos predefinidos: um para ilustrações técnicas e outro para desenhos de linha.

A

Somente as afirmativas I, IV e V estão corretas.

B

Somente as afirmativas I, II e III estão corretas.

C

Somente as afirmativas IV e V estão corretas.

D

Todas as afirmativas estão erradas.

E

Todas as afirmativas estão corretas.

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Q532919

Ano: 2015 Banca: IF-PA Órgão: IF-PA Prova: IF-PA - 2015 - IF-PA - Professor - Design |

Q532919 Design Gráfico

Com relação aos três níveis em que se deve expressar e perceber mensagens visuais - Representacional, Abstrato e Simbólico - segundo Dondis (1997), identifique a opção que NÃO condiz com a sequência que caracteriza cada um dos níveis.

A

Realista, Simplificação e Convenção.

B

Não figurativo, Realista e Semelhança.

C

Identificável, Não figurativo e Cultural.

D

Semelhança, Simplificação e Código.

E

Semelhança, Não figurativo e Cultural.

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Q532918

Ano: 2015 Banca: IF-PA Órgão: IF-PA Prova: IF-PA - 2015 - IF-PA - Professor - Design |

Q532918 Design Gráfico

Identifique o item ERRADO a partir das afirmativas apresentadas sobre conceitos importantes para a área de design contidos no livro ABC da ADGGlossário de Termos e Verbetes da ADG – Associação de Designers Gráficos (2000).

A

Briefing – Resumo; série de referências fornecidas contendo informações sobre o produto ou objeto a ser trabalhado, seu mercado e objetivos.

B

Pictograma – Tipo específico de símbolo gráfico muito utilizado em sinalização. Seu desenho figurativo é esquemático e auto-explicativo e apresenta como características: concisão gráfica, densidade conceitual e uma funcionalidade comunicativa que ultrapassa as barreiras da linguagem verbal.

C

Logotipo – Forma gráfica específica para uma palavra, de modo a caracterizá-la com uma personalidade própria. Marca comercial de uma empresa constituída por uma ou mais palavras ou por um grupo de letras grafadas em desenho e estilos característicos.

D

Identidade Visual – Conjunto sistematizado de elementos gráficos que identificam visualmente uma empresa, uma instituição, um produto ou um evento, personalizando-os tais como um logotipo, um símbolo gráfico, uma tipografia, um conjunto de cores.

E

Bitmap – Formato de arquivo, de extensão bmp, que exibe somente um conjunto de fórmulas matemáticas na tela dos computadores.

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Q532917

Ano: 2015 Banca: IF-PA Órgão: IF-PA Prova: IF-PA - 2015 - IF-PA - Professor - Design |

Q532917 Design Gráfico

Marque a letra CORRETA que estabelece relação com o conceito de identidade de marca, abordado por Alina Wheeler em seu livro Design de Identidade da Marca:

A

é imemorável, inautêntica e inflexível.

B

é a expressão visual e verbal de uma marca.

C

é uma característica de um produto e não reside na mente do consumidor.

D

o reconhecimento imediato da marca é pouco relevante.

E

a identidade da marca nunca incorpora elementos intangíveis.

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Q532916

Ano: 2015 Banca: IF-PA Órgão: IF-PA Prova: IF-PA - 2015 - IF-PA - Professor - Design |

Q532916 Design Gráfico

Sobre a relação figura e fundo de uma composição, o que pode tornar uma forma propriamente ativa? Marque o item CORRETO.

I – Contraste da cor.

II – Contraste entre forma e contra-forma.

III – Tensão figura e fundo.

IV – Inserção e distribuição do espaço.

V – Predominância positiva da figura.

A

Somente as afirmativas I, IV e V estão corretas.

B

Somente as afirmativas II e III estão corretas.

C

Somente as afirmativas IV e V estão corretas.

D

Todas as afirmativas estão erradas.

E

Todas as afirmativas estão corretas.

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Q532915

Ano: 2015 Banca: IF-PA Órgão: IF-PA Prova: IF-PA - 2015 - IF-PA - Professor - Design |

Q532915 Design Gráfico

Marque a opção que NÃO condiz com o conceito de signo de Peirce, no livro Semiótica (2010).

A

Símbolo, Índice e Ícone.

B

Arbitrário e cultural.

C

Invariável e finito

D

Cultural e convencionado.

E

Palavra, som, cor e referência.

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Q532914

Ano: 2015 Banca: IF-PA Órgão: IF-PA Prova: IF-PA - 2015 - IF-PA - Professor - Design |

Q532914 Design Gráfico

No que se refere ao estudo da cor, por Lupton e Phillips, no livro Novos Fundamentos do Design, a partir das afirmativas marque a letra CORRETA.

I – A cor pode exprimir uma atmosfera, descrever uma realidade ou codificar uma informação.

II – Os designers usam a cor para fazer com que algumas coisas se destaquem.

III – Não são funções da cor diferenciar e conectar, ressaltar e esconder.

IV – A cor é parte integrante do processo de design.

V – A luz refletida pelo objeto ou emitida por uma fonte pouco influencia na percepção da cor.

A

Somente as afirmativas I, II e IV estão corretas.

B

Somente as afirmativas II e III estão corretas.

C

Somente as afirmativas I e V estão corretas.

D

Todas as afirmativas estão erradas.

E

Todas as afirmativas estão corretas.

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Q532911

Ano: 2015 Banca: IF-PA Órgão: IF-PA Provas: IF-PA - 2015 - IF-PA - Professor - Design | IF-PA - 2015 - IF-PA - Professor - Química | IF-PA - 2015 - IF-PA - Professor - Bioquímica | IF-PA - 2015 - IF-PA - Professor - Psicologia | IF-PA - 2015 - IF-PA - Professor - Eletrotécnica | IF-PA - 2015 - IF-PA - Professor - Enfermagem | IF-PA - 2015 - IF-PA - Professor - Inspeção, Controle de Qualidade e Tec. de Prod. de Origem Animal | IF-PA - 2015 - IF-PA - Professor - Zootecnia | IF-PA - 2015 - IF-PA - Professor - Ciência e Tecnologia de Alimentos | IF-PA - 2015 - IF-PA - Professor - Sociologia | IF-PA - 2015 - IF-PA - Professor - Agronomia | IF-PA - 2015 - IF-PA - Professor - Arquitetura | IF-PA - 2015 - IF-PA - Professor - Engenharia Agrícola | IF-PA - 2015 - IF-PA - Professor - Pedagogia | IF-PA - 2015 - IF-PA - Professor - História | IF-PA - 2015 - IF-PA - Professor - Matemática | IF-PA - 2015 - IF-PA - Professor - Educação Física | IF-PA - 2015 - IF-PA - Professor - Administração | IF-PA - 2015 - IF-PA - Professor - Informática | IF-PA - 2015 - IF-PA - Professor - Letras | IF-PA - 2015 - IF-PA - Professor - Gestão Ambiental | IF-PA - 2015 - IF-PA - Professor - Artes |

Q532911 Pedagogia

De acordo com o Art. 24, inciso I, da Lei Nº 9.394/96, A educação básica, nos níveis fundamental e médio, será organizada de acordo com as seguintes regras comuns: a carga horária mínima anual será de __________horas, distribuídas por um mínimo de____________ dias de efetivo trabalho escolar, ___________ o tempo reservado aos exames finais, quando houver;

A

setecentas – cento e oitenta – incluído.

B

oitocentas – duzentos – excluído.

C

seiscentas – duzentos e cinquenta – excluído.

D

oitocentas – duzentos – incluído.

E

setecentos e cinquenta – duzentos – excluído.

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Q532908

Ano: 2015 Banca: IF-PA Órgão: IF-PA Provas: IF-PA - 2015 - IF-PA - Professor - Design | IF-PA - 2015 - IF-PA - Professor - Química | IF-PA - 2015 - IF-PA - Professor - Bioquímica | IF-PA - 2015 - IF-PA - Professor - Psicologia | IF-PA - 2015 - IF-PA - Professor - Eletrotécnica | IF-PA - 2015 - IF-PA - Professor - Enfermagem | IF-PA - 2015 - IF-PA - Professor - Inspeção, Controle de Qualidade e Tec. de Prod. de Origem Animal | IF-PA - 2015 - IF-PA - Professor - Zootecnia | IF-PA - 2015 - IF-PA - Professor - Ciência e Tecnologia de Alimentos | IF-PA - 2015 - IF-PA - Professor - Sociologia | IF-PA - 2015 - IF-PA - Professor - Agronomia | IF-PA - 2015 - IF-PA - Professor - Arquitetura | IF-PA - 2015 - IF-PA - Professor - Engenharia Agrícola | IF-PA - 2015 - IF-PA - Professor - Pedagogia | IF-PA - 2015 - IF-PA - Professor - História | IF-PA - 2015 - IF-PA - Professor - Matemática | IF-PA - 2015 - IF-PA - Professor - Educação Física | IF-PA - 2015 - IF-PA - Professor - Administração | IF-PA - 2015 - IF-PA - Professor - Informática | IF-PA - 2015 - IF-PA - Professor - Letras | IF-PA - 2015 - IF-PA - Professor - Gestão Ambiental | IF-PA - 2015 - IF-PA - Professor - Artes |

Q532908 Ética na Administração Pública

Considerando o que está disposto no Decreto n.º 1.171/1994 – Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal – assinale dentre as opções abaixo a que não se constitui em vedação ao servidor público federal:

A

divulgar e informar a todos os integrantes da sua classe sobre a existência deste Código de Ética, estimulando o seu integral cumprimento.

B

prejudicar deliberadamente a reputação de outros servidores ou de cidadãos que deles dependam.

C

permitir que perseguições, simpatias, antipatias, caprichos, paixões ou interesses de ordem pessoal interfiram no trato com o público, com os jurisdicionados administrativos ou com colegas hierarquicamente superiores ou inferiores.

D

pleitear, solicitar, provocar, sugerir ou receber qualquer tipo de ajuda financeira, gratificação, prêmio, comissão, doação ou vantagem de qualquer espécie, para si, familiares ou qualquer pessoa, para o cumprimento da sua missão ou para influenciar outro servidor para o mesmo fim.

E

retirar da repartição pública, sem estar legalmente autorizado, qualquer documento, livro ou bem pertencente ao patrimônio público.

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Q532904

Ano: 2015 Banca: IF-PA Órgão: IF-PA Provas: IF-PA - 2015 - IF-PA - Professor - Design | IF-PA - 2015 - IF-PA - Professor - Química | IF-PA - 2015 - IF-PA - Professor - Bioquímica | IF-PA - 2015 - IF-PA - Professor - Psicologia | IF-PA - 2015 - IF-PA - Professor - Eletrotécnica | IF-PA - 2015 - IF-PA - Professor - Enfermagem | IF-PA - 2015 - IF-PA - Professor - Inspeção, Controle de Qualidade e Tec. de Prod. de Origem Animal | IF-PA - 2015 - IF-PA - Professor - Zootecnia | IF-PA - 2015 - IF-PA - Professor - Ciência e Tecnologia de Alimentos | IF-PA - 2015 - IF-PA - Professor - Sociologia | IF-PA - 2015 - IF-PA - Professor - Agronomia | IF-PA - 2015 - IF-PA - Professor - Arquitetura | IF-PA - 2015 - IF-PA - Professor - Engenharia Agrícola | IF-PA - 2015 - IF-PA - Professor - Pedagogia | IF-PA - 2015 - IF-PA - Professor - História | IF-PA - 2015 - IF-PA - Professor - Matemática | IF-PA - 2015 - IF-PA - Professor - Educação Física | IF-PA - 2015 - IF-PA - Professor - Administração | IF-PA - 2015 - IF-PA - Professor - Informática | IF-PA - 2015 - IF-PA - Professor - Letras | IF-PA - 2015 - IF-PA - Professor - Gestão Ambiental | IF-PA - 2015 - IF-PA - Professor - Artes |

Q532904 Direito Administrativo

Conforme a Lei 8112/90 (Regime Jurídico dos Servidores Federais), considere a seguinte situação hipotética acerca da remoção:
Marcelino é ocupante de cargo efetivo do IFPA, lotado no Campus Belém e passa a exercer suas funções, em caráter permanente, no Campus Castanhal. Marcelino foi deslocado no mesmo quadro e mesmo cargo.

I – A remoção é forma de provimento originário de cargo público.

II – A remoção a pedido de Marcelino sujeita-se a critério da Administração.

III – A remoção somente pode ocorrer se houver necessariamente mudança de sede.

IV – A remoção de Marcelino não pode ser feita de ofício.

A partir da situação hipotética e dos itens acima é correto afirmar quê:

A

Apenas os itens I e II estão corretos.

B

Apenas os itens II e IV estão incorretos.

C

Apenas o item II está incorreto.

D

Apenas os itens I, III e IV estão incorretos.

E

Apenas o item IV está correto.

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Q532898

Ano: 2015 Banca: IF-PA Órgão: IF-PA Provas: IF-PA - 2015 - IF-PA - Professor - Design | IF-PA - 2015 - IF-PA - Professor - Química | IF-PA - 2015 - IF-PA - Professor - Bioquímica | IF-PA - 2015 - IF-PA - Professor - Psicologia | IF-PA - 2015 - IF-PA - Professor - Eletrotécnica | IF-PA - 2015 - IF-PA - Professor - Enfermagem | IF-PA - 2015 - IF-PA - Professor - Inspeção, Controle de Qualidade e Tec. de Prod. de Origem Animal | IF-PA - 2015 - IF-PA - Professor - Zootecnia | IF-PA - 2015 - IF-PA - Professor - Ciência e Tecnologia de Alimentos | IF-PA - 2015 - IF-PA - Professor - Sociologia | IF-PA - 2015 - IF-PA - Professor - Agronomia | IF-PA - 2015 - IF-PA - Professor - Arquitetura | IF-PA - 2015 - IF-PA - Professor - Engenharia Agrícola | IF-PA - 2015 - IF-PA - Professor - Pedagogia | IF-PA - 2015 - IF-PA - Professor - História | IF-PA - 2015 - IF-PA - Professor - Matemática | IF-PA - 2015 - IF-PA - Professor - Educação Física | IF-PA - 2015 - IF-PA - Professor - Administração | IF-PA - 2015 - IF-PA - Professor - Informática | IF-PA - 2015 - IF-PA - Professor - Letras | IF-PA - 2015 - IF-PA - Professor - Gestão Ambiental | IF-PA - 2015 - IF-PA - Professor - Artes |

Q532898 Português

Texto associado

LETRAMENTOS E EDUCAÇÃO

Com as novas tecnologias, a comunicação mudou e muitos são os desafios colocados para a escola. Os principais são tornar o aluno um produtor de conteúdo (considerando toda a diversidade de linguagem) e um ser crítico. Vídeos que mostram um acontecimento, como a queda de um meteorito na Terra, ou que transmitem em tempo real uma posse presidencial. Fotos que revelam a cultura de um povo. Áudios que contam as notícias mais importantes da semana. A sociedade contemporânea está imersa nas novas linguagens (algumas não tão novas assim). As informações deixaram de chegar única e exclusivamente por texto. Tabelas, gráficos, infográficos, ensaios fotográficos, reportagens visuais e tantas outras maneiras de comunicar estão disponíveis a um novo leitor. O objetivo maior da informação, seja para fins educacionais, informativos ou mesmo de entretenimento, é atingir de maneira eficaz o interlocutor.

Às práticas letradas que fazem uso dessas diferentes mídias e, consequentemente, de diversas linguagens, incluindo aquelas que circulam nas mais variadas culturas, deu-se o nome de multiletramentos. Segundo a professora Roxane Rojo, esses recursos são “interativos e colaborativos; fraturam e transgridem as relações de poder estabelecidas, em especial as de propriedade (das máquinas, das ferramentas, das ideias, dos textos), sejam eles verbais ou não; são híbridos, fronteiriços e mestiços (de linguagens, modos, mídias e culturas)".

Assim como na sociedade, os multiletramentos também estão presentes nas salas de aula. O papel da instituição escolar, diante do contexto, é abrir espaços para que os alunos possam experimentar essas variadas práticas de letramento como consumidores e produtores de informação, além de discuti-la criticamente. “Vivemos em um mundo em que se espera (empregadores, professores, cidadãos, dirigentes) que as pessoas saibam guiar suas próprias aprendizagens na direção do possível, do necessário e do desejável, que tenham autonomia e saibam buscar como e o que aprender, que tenham flexibilidade e consigam colaborar com a urbanidade", enfatiza Roxane. (V3_CADERNOS IFT_Multiletramentos.indd).

No ‘A’ de: Às práticas letradas que fazem uso dessas diferentes mídias (...)”, a crase se justifica:

A

Com a fusão de ‘A’ de práticas mais o ‘a’ do verbo dar.

B

Com a junção de ‘A’ de práticas mais ‘a’ de diferentes mídias.

C

Com a sobreposição de ‘A’ de práticas mais ‘a’ de diferentes.

D

Com a fusão de ‘A’ de práticas mais ‘a’ diversas linguagens.

E

Com a junção de ‘A’ de práticas mais ‘a’ variadas culturas.

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Q1941978

Ano: 2022 Banca: IDECAN Órgão: IF-PA Prova: IDECAN - 2022 - IF-PA - Assistente em Administração |

Q1941978 Direito Administrativo

Analise as afirmativas a seguir sobre os conceitos básicos nas licitações públicas:
I. Contrato de eficiência: contrato cujo objeto é a prestação de serviços, que pode incluir a realização de obras e o fornecimento de bens, com o objetivo de proporcionar economia ao contratante, na forma de redução de despesas correntes, remunerado o contratado com base em percentual da economia gerada.
II. Reajustamento em sentido estrito: forma de manutenção do equilíbrio econômico-financeiro de contrato utilizada para serviços contínuos com regime de dedicação exclusiva de mão de obra ou predominância de mão de obra, por meio da análise da variação dos custos contratuais, devendo estar prevista no edital com data vinculada à apresentação das propostas, para os custos decorrentes do mercado, e com data vinculada ao acordo, à convenção coletiva ou ao dissídio coletivo ao qual o orçamento esteja vinculado, para os custos decorrentes da mão de obra.
III. Sobrepreço: preço orçado para licitação ou contratado em valor expressivamente superior aos preços referenciais de mercado, seja de apenas 1 (um) item, se a licitação ou a contratação for por preços unitários de serviço, seja do valor global do objeto, se a licitação ou a contratação for por tarefa, empreitada por preço global ou empreitada integral, semi-integrada ou integrada.
É correto o que se afirma

A

apenas em I.

B

apenas em II e III.

C

em I, II e III.

D

apenas em I e III.

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