Questões de Concurso Comentadas para prefeitura de massapê - ce

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Q2701301 Legislação de Trânsito

De acordo com o Art. 6 do Código de Trânsito Brasileiro (CTB), são objetivos básicos do Sistema Nacional de Trânsito:

I. Estabelecer diretrizes da Política Nacional de Trânsito, com vistas à segurança, à fluidez, ao conforto, à defesa ambiental e à educação para o trânsito, e fiscalizar seu cumprimento;

II. Fixar, mediante normas e procedimento, a padronização de critérios técnicos, financeiros e administrativos para a execução das atividades de trânsito;

III. Estabelecer a sistemática de fluxos permanentes de informações entre os diversos órgãos e entidades, a fim de facilitar o processo decisório e a integração do sistema.

Estão corretos:

Alternativas
Q2701297 Biologia

A matéria pode apresentar-se em três estados físicos: sólido, líquido e gasoso. Ela pode mudar de um estado físico para outro com a variação de temperatura e pressão. Sobre este assunto, assinale a opção correta.

Alternativas
Q2701294 Biologia

O sistema cardiovascular compõe-se do coração e de uma vasta rede de vasos sanguíneos por onde circula o sangue. Observe a imagem.

Imagem associada para resolução da questão

Fonte: https://s2.static.brasilescola.uol.com.br


Os números que representam, respectivamente, a veia cava e a veia pulmonar, são:

Alternativas
Q2701292 Biologia

Um determinado tecido animal apresenta as seguintes características:

“Células justapostas, com pouca ou nenhuma substância intercelular, não é vascularizado, e apresenta as funções de revestimento, trocas gasosas, absorção e secreção”.

Esse tecido é o:

Alternativas
Q2701285 Biologia

O sistema digestório humano é composto de um tubo digestório e de glândulas associadas. Analise a imagem de parte do sistema digestório humano.


Imagem associada para resolução da questão

Fonte: https://djalmasantos.files.wordpress.com/

Quais números romanos representam, respectivamente, os dois órgãos responsáveis pela produção de insulina e pela produção de bile?

Alternativas
Q2701284 Pedagogia

Acerca dos Distúrbios de Aprendizagem e Dislexia, correlacione as colunas I e II.

Coluna I

I. Distúrbio de Aprendizagem;

II. Dislexia.

Coluna II

( ) É caracterizado quando o processo de desenvolvimento e de aprendizagem da criança está comprometido desde os primeiros anos de vida;

( ) Defasagem entre o desempenho esperado da criança nas habilidades de leitura e de escrita a partir de seu nível intelectual e o desempenho efetivamente observado, ou seja, quando o processo de desenvolvimento e aprendizagem da criança aparece comprometido somente em fase escolar;

( ) É uma expressão genérica que se refere a um grupo heterogêneo de alterações manifestadas por dificuldades significativas na aquisição e no uso da audição, da fala, da leitura, da escrita, do raciocínio e das habilidades matemáticas;

( ) Apontado como um transtorno específico de aprendizagem, de origem neurológica, que se caracteriza pela dificuldade com a fluência correta na leitura e pela dificuldade na habilidade de decodificação e soletração, resultantes de um déficit no componente fonológico da linguagem.

A sequência correta, de cima para baixo, é:

Alternativas
Q2701273 Biologia

Estima-se que a metade das doenças humanas seja causada por bactérias patogênicas. Ao penetrar no corpo humano, elas instalam-se e multiplicam-se em diversos tecidos do corpo.

Assinale a opção que apresenta somente doenças causadas por bactérias.

Alternativas
Q2701269 Legislação de Trânsito

A velocidade máxima permitida para a via será indicada por meio de sinalização, obedecidas suas características técnicas e as condições de trânsito. Onde não existir sinalização regulamentadora, a velocidade máxima nas vias urbanos de trânsito rápido, será de:

Alternativas
Q2701267 Biologia

Os animais invertebrados têm grande importância na vida do homem, pois muitos deles são utilizados como alimento, como os crustáceos. Os crustáceos apresentam, respectivamente, o seguinte número de apêndices e de antenas:

Alternativas
Q2701266 Biologia

As cadeias alimentares estão interligadas formando uma teia alimentar, onde um ser vivo pode ocupar mais de um nível trófico.

Imagem associada para resolução da questão

Fonte: https://www.blogdovestibular.com/

Na teia alimentar representada, os seres que podem ocupar, ao mesmo tempo, os níveis de consumidores secundário e terciário são:

Alternativas
Q2701264 Biologia

Atualmente, o equilíbrio entre o ambiente e os seres vivos, encontra-se ameaçado e, essa ameaça parte da própria espécie humana. Sobre Educação Ambiental, assinale a opção correta:

Alternativas
Q2701259 Biologia

O citoplasma celular pode conter diversos tipos de estruturas, cada uma delas com funções específicas. Observe a célula.

Imagem associada para resolução da questão

Fonte: http://crv.educacao.mg.gov.br (modificado)

Assinale a opção com o número que representa o complexo golgiense e sua função.

Alternativas
Q2701253 Biologia

A membrana plasmática é uma estrutura celular que separa o conteúdo celular do meio circundante, mantendo assim, a estabilidade do ambiente interno da célula. Nela ocorrem vários tipos de transportes. Sobre os tipos de transportes que ocorrem através da membrana plasmática, assinale a opção correta:

Alternativas
Q2701251 Biologia

A partir do estudo dos seres vivos, distinguimos diversos níveis hierárquicos da organização biológica, desde o submicroscópio até o nível planetário.

A sequência hierárquica, do nível de organização menos complexo para o mais complexo é:

Alternativas
Q2701250 História

Foi o primeiro prefeito nomeado (1915 – 1918) de Massapê:

Alternativas
Q2701249 Biologia

Leia o texto.

“É uma doença causada pelo protozoário Trypanosoma cruzi. Estima-se que 50 mil pessoas morram no mundo em consequência dessa doença. No Brasil, o controle governamental da transmissão dessa doença vem obtendo amplo sucesso e a maioria dos estados brasileiros já pode ser declarada livre dessa parasitose”.

Fonte: Fundamentos da Biologia Moderna: volume único/ José Mariano Amabis, Gilberto Rodrigues Martho-4ª ed.- São Paulo: Moderna, 2006, p. 740.

A doença descrita no texto e uma de suas formas de transmissão é, respectivamente, a

Alternativas
Q2701248 Biologia

Com a Revolução Industrial, houve um grande aumento no consumo de energia e emissão de poluentes para a atmosfera, causados pelo aumento na quantidade das indústrias e dos veículos automotores.

Representa um poluente do ar produzido, principalmente, pela decomposição da matéria orgânica e também na pecuária, responsável pelo efeito estufa, o:

Alternativas
Q2701246 História

Complete a lacuna:

“No século XIX, por volta de 1934, _______ comprou uma “posse de terras” em Santana do Acaraú a qual denominou Massapê em razão da fertilidade do solo, favorável ao cultivo da cana de açúcar.”

Alternativas
Q2701210 Pedagogia

Leia com atenção o caso real a seguir.

O estudo de caso é de uma aluna com nove anos de idade, que iniciou sua vida escolar aos três anos em uma turma de maternal numa escola particular. Estudou em escolas de ensino particular, já que a mãe procurava uma escola que atendesse às necessidades da sua filha. Foi matriculada, em 2011, em uma escola da Rede Municipal na cidade de Petrolina – PE, e está cursando o 4º ano (3ª Série) em sala regular do Ensino Fundamental. E mesmo frequentando a escola há 06 anos, ainda não lê e não escreve. A aluna apresenta deficiência intelectual e tem crises de epilepsia (CID G 40.2 e F 71) diagnosticada pela Neuropediatra em 09 de fevereiro de 2011, e é acompanhada pela mesma profissional de saúde desde pequena, em uma clínica particular. A aluna corre com dificuldade, porque está desenvolvendo um atrofiamento nos pés e não consegue se equilibrar. Cristina Abranches Mota Batista e Maria Teresa Eglér Mantoan, em seu texto “Atendimento Educacional Especializado em Deficiência Mental” (2007), apontam que a deficiência mental não se esgota na sua condição orgânica e/ou intelectual e nem pode ser definida por um único saber. “Ela é uma interrogação e objeto de investigação de inúmeras áreas do conhecimento”.

eipetrolina.blogspot.com/2016/01/estudo-de-caso-de-aluna-com-deficiencia.html

Após a leitura do caso, marque a opção mais adequada à situação apresentada.

Alternativas
Respostas
41: D
42: B
43: B
44: C
45: D
46: C
47: B
48: A
49: A
50: C
51: A
52: D
53: B
54: A
55: B
56: C
57: A
58: D
59: C
60: A