Questões de Concurso Comentadas para prefeitura de cachoeiro de itapemirim - es

Com referência às concepções de aprendizagem na prática pedagógica contemporânea, julgue o item subsequente. 
A aprendizagem por scaffolding parte do pressuposto de que a aprendizagem é um processo em espiral, em que os alunos constroem novos conhecimentos a partir do que já sabem, com base em três estágios: aquisição de informação, transformação da informação e aplicação da informação. 

A respeito das tendências pedagógicas, da didática e do processo de ensino e aprendizagem, julgue o item seguinte. 

As tendências liberais partem de uma análise crítica das realidades sociais, sustentam implicitamente as finalidades sociopolíticas da educação e refutam as ideias implantadas pelo capitalismo. 

Acerca da história do pensamento pedagógico brasileiro, julgue o item que se segue. 

O Ratio Studiorum foi um documento norteador das atividades pedagógicas e de catequização que vigeu por quase dois séculos. 

Em relação à Política Nacional de Atenção Psicossocial nas Comunidades Escolares, instituída pela Lei n.º 14.819/2024, bem como a aspectos pertinentes a dificuldades, problemas e potencialidades no cotidiano escolar, e ao disposto no Código de Ética Profissional do Psicólogo, julgue o seguinte item.

O fomento e a promoção de ações para a execução dos objetivos e das diretrizes da citada lei caberão às secretarias de Estado de educação das unidades da Federação. 

Em relação à Política Nacional de Atenção Psicossocial nas Comunidades Escolares, instituída pela Lei n.º 14.819/2024, bem como a aspectos pertinentes a dificuldades, problemas e potencialidades no cotidiano escolar, e ao disposto no Código de Ética Profissional do Psicólogo, julgue o seguinte item.

A proposta do educador Fernando Hernández consiste em reorganizar o currículo no formato de projetos por temas; segundo ele, a utilização dos projetos pedagógicos como metodologia educativa articula a aprendizagem de conceitos, relacionando-os aos processos coletivos e internos desenvolvidos nos alunos durante a ação educativa.