Questões de Concurso Comentadas para prefeitura de cachoeiro de itapemirim - es

Acerca de aspectos relacionados à motricidade orofacial, julgue o item subsequente.

Sintomas como redução de amplitude dos movimentos mandibulares e abertura de boca sem desvios na região de articulação temporomandibular, porém com presença de dor, podem ser indicativos de um problema inicialmente muscular. Nesse caso, o uso de manobras como massagens suaves ou profundas auxilia na redução da percepção dolorosa, no aumento do fluxo sanguíneo na região e na redução dos pontos de tensão. 

Acerca de aspectos relacionados à motricidade orofacial, julgue o item subsequente.

No quadro de paralisia facial periférica, a função de mastigação poderá acontecer com ciclos lentos, inconsistentes e presença de resíduos alimentares na bochecha após a deglutição. Nesse quadro, a reabilitação deve abranger uma abordadem miofuncional, com exercícios que favoreçam o aumento da tonicidade da musculatura relaxada, o aquecimento e o aporte sanguíneo à região.

Julgue o item a seguir, a respeito da musculatura da língua e dos processos de linguagem. 

O desenvolvimento da leitura e da escrita depende de diversas áreas corticais de associação que se dedicam a processar não só as informações sensoriais, mas também informações recebidas durante a realização de funções mentais superiores.

Julgue o item a seguir, a respeito da musculatura da língua e dos processos de linguagem. 

Os desvios fonológicos caracterizam-se por substituições de fonemas, apresentam-se de forma bastante homogênea no que diz respeito à sua manifestação e têm maior prevalência entre as crianças do sexo feminino.

Julgue o item a seguir, a respeito da musculatura da língua e dos processos de linguagem. 

Nos estudantes dos primeiros anos do ensino fundamental, as habilidades de decodificação influenciam diretamente a compreensão textual; a partir do momento em que o estudante adquire mais experiência de leitura, a decodificação deixa de ser uma variável tão relevante, já que a leitura passa a ser realizada prioritariamente de modo lexical e a compreensão deixa de acontecer de forma exclusiva pela leitura e passa a ser explicada pelo nível de compreensão linguística geral.