Questões de Concurso Comentadas para Professor - Educação Infantil

Q1980481

Ano: 2022 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Lindóia do Sul - SC Prova: AMAUC - 2022 - Prefeitura de Lindóia do Sul - SC - Professor - Educação Infantil - Edital nº 02 |

Q1980481 Pedagogia

As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (DCNEI) já estabeleciam que cuidar e educar não eram dimensões separadas, mas sim, duas faces de uma experiência única. A BNCC valida e reforça esse conceito de que as ações de cuidado estão plenamente integradas com as ações de conhecer e explorar o mundo, criando campo propício para a sistematização dos conhecimentos, que acontece na etapa posterior do Ensino Fundamental.
Fonte: https://novaescola.org.br/bncc/conteudo/54/conheca-7-conce itos-de-aprendizagem-essenciais-para-a-bncc-de-educacao-infantil

Nesse sentido, na Educação Infantil, as aprendizagens essenciais compreende tanto comportamentos, habilidades e conhecimentos quanto vivências. Na BNCC, essas aprendizagens, portanto, constituem-se como:

A

Objetivos de aprendizagem e conhecimento.

B

Objetivos de aprendizagem e interação.

C

Objetivos de desenvolvimento e conhecimento.

D

Objetivos de interação e desenvolvimento.

E

Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento

Você errou! Resposta:

teste

Parabéns! Você acertou!

teste

Q1980480

Ano: 2022 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Lindóia do Sul - SC Prova: AMAUC - 2022 - Prefeitura de Lindóia do Sul - SC - Professor - Educação Infantil - Edital nº 02 |

Q1980480 Pedagogia

As linguagens artísticas podem, muitas vezes, passar despercebidas e não receberem o devido valor da comunidade escolar como um todo. Entretanto, elas são uma das responsáveis por iniciar a formação cultural e a construção de habilidades sensitivas e emotivas nas crianças.
Conviver com diferentes manifestações artísticas, culturais e científicas, locais e universais, no cotidiano da instituição escolar, possibilita às crianças, por meio de experiências diversificadas, vivenciar diversas formas de expressão e linguagens, como as artes visuais (pintura, modelagem, colagem, fotografia etc.), a música, o teatro, a dança e o audiovisual, entre outras, está ligado ao campo de experiência:

A

Eu, o outro e o nós.

B

Escuta, fala, pensamento e imaginação.

C

Traços, sons, cores e formas.

D

Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.

E

Corpo, gestos e movimentos.

Você errou! Resposta:

teste

Parabéns! Você acertou!

teste

Q1980479

Ano: 2022 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Lindóia do Sul - SC Prova: AMAUC - 2022 - Prefeitura de Lindóia do Sul - SC - Professor - Educação Infantil - Edital nº 02 |

Q1980479 Pedagogia

"É na interação com os pares e com adultos que as crianças vão constituindo um modo próprio de agir, sentir e pensar e vão descobrindo que existem outros modos de vida, pessoas diferentes, com outros pontos de vista. Conforme vivem suas primeiras experiências sociais (na família, na instituição escolar, na coletividade), constroem percepções e questionamentos sobre si e sobre os outros, diferenciando-se e, simultaneamente, identificando-se como seres individuais e sociais".
Esse excerto está relacionado ao seguinte campo de experiência da organização curricular da Educação Infantil na BNCC:

A

Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.

B

Traços, sons, cores e formas.

C

O eu, o outro e o nós.

D

Escuta, fala, pensamento e imaginação.

E

Corpo, gestos e movimentos.

Você errou! Resposta:

teste

Parabéns! Você acertou!

teste

Q1980478

Ano: 2022 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Lindóia do Sul - SC Prova: AMAUC - 2022 - Prefeitura de Lindóia do Sul - SC - Professor - Educação Infantil - Edital nº 02 |

Q1980478 Pedagogia

Segundo as teorias de Vygosty, existem três níveis de desenvolvimento. Relacione as colunas acerca desses Níveis:
Primeira Coluna
1.Nível de Desenvolvimento Potencial.
2.Nível de Desenvolvimento Real.
3.Zona de Desenvolvimento Proximal.
Segunda Coluna
(__)Nível que a criança consegue fazer sozinha.
(__)Nível que a criança realiza com auxílio de pessoas mais experientes.
(__)Nível que a criança está em amadurecimento.

Marque a sequência CORRETA.

A

3, 2, 1.

B

3, 1, 2.

C

1, 2, 3.

D

2, 3, 1.

E

2, 1, 3.

Você errou! Resposta:

teste

Parabéns! Você acertou!

teste

Q1954911

Ano: 2022 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Pontes e Lacerda - MT Prova: SELECON - 2022 - Prefeitura de Pontes e Lacerda - MT - Professor da Educação Infantil |

Q1954911 Pedagogia

A Educação Inclusiva compreende:

A

a oferta de recursos diferenciados, identificados como necessidades educacionais especiais, para todos os estudantes das instituições de ensino

B

a Educação Especial dentro da escola regular, transformando-a em um espaço para todos

C

o mesmo que a Educação Especial, considerando que nem todos os estudantes podem ter necessidades especiais em algum momento de sua vida escolar

D

o público-alvo da Educação Especial: educandos com deficiência intelectual, física, auditiva e múltipla

Você errou! Resposta:

teste

Parabéns! Você acertou!

teste

Q1954910

Ano: 2022 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Pontes e Lacerda - MT Prova: SELECON - 2022 - Prefeitura de Pontes e Lacerda - MT - Professor da Educação Infantil |

Q1954910 Pedagogia

A Declaração de Salamanca (1994) foi elaborada com base em discussões promovidas pela Conferência Mundial sobre Necessidades Educacionais Especiais. Nesse documento, apresentam-se princípios, políticas e práticas na área das necessidades educativas especiais. A decisão central desse documento indica que:

A

crianças e jovens com necessidades educativas especiais têm direito a educação, no mesmo modelo de todas as crianças

B

haverá uma única abordagem de ensino, que será realizada em um espaço comum a todas as crianças e jovens

C

crianças e jovens com necessidades educativas especiais devem estar incluídos no sistema regular de ensino

D

devem ser criados espaços educacionais, especial e exclusivamente, para acolher crianças com necessidades educativas especiais

Você errou! Resposta:

teste

Parabéns! Você acertou!

teste

Q1954909

Ano: 2022 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Pontes e Lacerda - MT Prova: SELECON - 2022 - Prefeitura de Pontes e Lacerda - MT - Professor da Educação Infantil |

Q1954909 Pedagogia

A equipe pedagógica de uma instituição de Educação Infantil, durante os debates sobre a função social dessa primeira etapa da Educação Básica, DEVE EXCLUIR a compreensão de que:

A

é preciso incorporar de modo integrado as funções de educar e cuidar, não mais diferenciando nem hierarquizando os profissionais e instituições que atuam com as crianças pequenas

B

as novas funções para a Educação Infantil devem estar associadas a padrões de qualidade definidos nacionalmente

C

a elaboração de propostas pedagógicas para a Educação Infantil precisa contemplar concepções sobre criança, bem como sobre educar, cuidar e aprender, cujos fundamentos devem ser considerados de maneira explícita

D

cuidar de uma criança na Educação Infantil demanda um olhar integrado das várias áreas do conhecimento e a cooperação de diferentes profissionais

Você errou! Resposta:

teste

Parabéns! Você acertou!

teste

Q1954908

Ano: 2022 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Pontes e Lacerda - MT Prova: SELECON - 2022 - Prefeitura de Pontes e Lacerda - MT - Professor da Educação Infantil |

Q1954908 Pedagogia

De acordo com a BNCC (2009, p. 44), reconhecendo as especificidades dos diferentes grupos etários que constituem a etapa da Educação Infantil, os objetivos de aprendizagem e desenvolvimento estão sequencialmente organizados em:

A

dois grupos por faixa etária

B

três grupos por faixa etária

C

quatro grupos por faixa etária

D

cinco grupos por faixa etária

Você errou! Resposta:

teste

Parabéns! Você acertou!

teste

Q1954907

Ano: 2022 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Pontes e Lacerda - MT Prova: SELECON - 2022 - Prefeitura de Pontes e Lacerda - MT - Professor da Educação Infantil |

Q1954907 Pedagogia

Na Educação Infantil os professores deixam disponíveis às crianças caixas de papelão de tamanhos diversos, tecidos de diferentes padrões, fantasias e objetos do mundo social. Ao disponibilizar tais materiais, o professor intenciona prioritariamente:

A

oferecer possibilidades motoras e emocionais preparatórias à vida coletiva

B

favorecer o desenvolvimento de conhecimentos básicos da matemática, por meio da interação entre as crianças

C

oferecer às crianças novas possibilidades de experiências, em situações em que possam fazer escolhas e combinar ações

D

trabalhar de forma constante e permanente com as atitudes de cuidado necessárias com os colegas e com os materiais

Você errou! Resposta:

teste

Parabéns! Você acertou!

teste

Q1954906

Ano: 2022 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Pontes e Lacerda - MT Prova: SELECON - 2022 - Prefeitura de Pontes e Lacerda - MT - Professor da Educação Infantil |

Q1954906 Pedagogia

A Pedagogia de Projetos pressupõe um currículo na Educação Infantil construído com as crianças. Sobre essa metodologia de trabalho é incorreto afirmar que:

A

deve existir uma pergunta inicial seguida de hipóteses das crianças

B

as narrativas infantis oferecem pistas por onde se pode seguir

C

há a necessidade de se aguçar a capacidade de observar, escutar e registrar as crianças em ação

D

o professor deve estabelecer um tema a ser investigado a cada início de semestre

Você errou! Resposta:

teste

Parabéns! Você acertou!

teste

Q1954905

Ano: 2022 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Pontes e Lacerda - MT Prova: SELECON - 2022 - Prefeitura de Pontes e Lacerda - MT - Professor da Educação Infantil |

Q1954905 Pedagogia

Para Vygotsky, a brincadeira pode ter papel fundamental no desenvolvimento da criança, na qual o jogo lúdico e o jogo de papéis possibilitam que haja uma atuação na zona de desenvolvimento proximal. Nessa perspectiva, uma importante experiência que favorece as crianças é:

A

brincar de mamãe e filhinha no jogo do faz de conta

B

promover jogos com bolas em áreas abertas junto aos colegas

C

imaginar situações e representá-las por meio de desenhos e pinturas

D

fazer atividades de modelagem com uma variedade de forminhas

Você errou! Resposta:

teste

Parabéns! Você acertou!

teste

Q1954904

Ano: 2022 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Pontes e Lacerda - MT Prova: SELECON - 2022 - Prefeitura de Pontes e Lacerda - MT - Professor da Educação Infantil |

Q1954904 Pedagogia

Kishimoto (2010), em seu texto “Brinquedos e Brincadeiras na Educação Infantil”, considera que “para a criança, o brincar é a atividade principal do dia a dia. É importante porque dá a ela o poder de tomar decisões, expressar sentimentos e valores, conhecer a si, aos outros e o mundo, de repetir ações prazerosas, de partilhar, expressar sua individualidade e identidade por meio de diferentes linguagens, de usar o corpo, os sentidos, os movimentos, de solucionar problemas e criar.”
A autora defende a importância do brincar na Educação Infantil. Sobre o brincar, nessa primeira etapa da educação, está correta a alternativa:

A

A cultura da infância se relaciona com o brincar e coloca a brincadeira como ferramenta para a criança se expressar, aprender e se desenvolver.

B

O brincar é um período preparatório para o desenvolvimento infantil e garante ações pedagógicas de qualidade.

C

Brincar é a preservação da cultura lúdica e se concretiza, exclusivamente, pelas intervenções do professor, que garante sua circulação e preservação.

D

A brincadeira na Educação Infantil não depende de um projeto curricular.

Você errou! Resposta:

teste

Parabéns! Você acertou!

teste

Q1954903

Ano: 2022 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Pontes e Lacerda - MT Prova: SELECON - 2022 - Prefeitura de Pontes e Lacerda - MT - Professor da Educação Infantil |

Q1954903 Pedagogia

De acordo com a BNCC (2009), a Educação Infantil estrutura-se em campos de experiências. Um desses campos de experiência é o seguinte:

A

fala, escrita, sentimento e ação

B

traçados, brincadeiras, diversão e disciplina

C

interação, lógica, raciocínio e liberdade

D

escuta, fala, pensamento e imaginação

Você errou! Resposta:

teste

Parabéns! Você acertou!

teste

Q1954900

Ano: 2022 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Pontes e Lacerda - MT Prova: SELECON - 2022 - Prefeitura de Pontes e Lacerda - MT - Professor da Educação Infantil |

Q1954900 Pedagogia

“(...)Um currículo não pode ser previamente definido, ele só pode ser narrado. O currículo acontece no tempo da ação. Ele emerge do encontro entre famílias, crianças e docentes. Nesse encontro, as famílias e as crianças trazem valores, saberes culturais e experiências de inserção social e econômica diversificados. (...) “

BARBOSA, Maria Carmen. Práticas Cotidianas na Educação Infantil – Bases para a Reflexão sobre as Orientações Curriculares, MEC, 2009.

A autora convoca-nos à reflexão sobre um modo de compreender currículo a ser superado na Educação Infantil. Em outras palavras, podemos dizer que ela nos leva a refletir sobre:

A

um trabalho com os conhecimentos derivados das Ciências Humanas e Naturais, voltado para conteúdos previamente elencados

B

as intenções, as ações e as interações presentes no cotidiano – a vida na Educação Infantil – como uma concepção curricular

C

concepções de educação, conhecimento, infância e criança, reorientando opções e avaliação de escolhas

D

a não necessidade de graduar os conteúdos, antecipadamente, de acordo com a complexidade que apresentam

Você errou! Resposta:

teste

Parabéns! Você acertou!

teste

Q1954899

Ano: 2022 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Pontes e Lacerda - MT Prova: SELECON - 2022 - Prefeitura de Pontes e Lacerda - MT - Professor da Educação Infantil |

Q1954899 Pedagogia

Segundo a BNCC (2009), um dos seis direitos de aprendizagem e desenvolvimento da Educação Infantil é o seguinte:

A

Brincar em alguns dias da semana, de diferentes formas, em alguns espaços e tempos determinados, com outras crianças, por meio de diferentes produções culturais.

B

Conviver com outras crianças e adultos, em pequenos e grandes grupos, utilizando diferentes linguagens, ampliando o conhecimento de si e do outro, o respeito em relação à cultura e às diferenças entre as pessoas.

C

Explorar palavras, cores e formas, mas evitar movimentos e gestos, pois podem trazer prejuízos à saúde e ao bem-estar das crianças.

D

Expressar-se em pequenos grupos, por meio de algumas linguagens específicas, mas sem indicar emoções e sentimentos, que são privativos de cada um.

Você errou! Resposta:

teste

Parabéns! Você acertou!

teste

Q1954898

Ano: 2022 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Pontes e Lacerda - MT Prova: SELECON - 2022 - Prefeitura de Pontes e Lacerda - MT - Professor da Educação Infantil |

Q1954898 Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990

O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) foi criado pela Lei 8.069, sancionada em 13 de julho de 1990 e se tornou um marco legislativo no país.

Sobre esse documento pode-se afirmar que ele:

A

reconhece que a Educação Infantil é a primeira etapa da Educação Básica

B

aborda uma legislação que orienta a prática pedagógica na Educação Infantil

C

defende que o direito ao lazer, à escola e à família não foi uma mudança paradigmática e influenciadora de propostas pedagógicas

D

garante direitos às crianças e aos adolescentes, que passam a ter acesso à cidadania e proteção social

Você errou! Resposta:

teste

Parabéns! Você acertou!

teste

Q1954897

Ano: 2022 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Pontes e Lacerda - MT Prova: SELECON - 2022 - Prefeitura de Pontes e Lacerda - MT - Professor da Educação Infantil |

Q1954897 Pedagogia

De acordo com a BNCC (2009), a Educação Infantil vem se consolidando no país, calcada na concepção de que essa fase da vida escolar deve:

A

apenas educar

B

apenas cuidar

C

cuidar e educar

D

educar e aprender

Você errou! Resposta:

teste

Parabéns! Você acertou!

teste

Q1954896

Ano: 2022 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Pontes e Lacerda - MT Prova: SELECON - 2022 - Prefeitura de Pontes e Lacerda - MT - Professor da Educação Infantil |

Q1954896 Pedagogia

O planejamento na Educação Infantil pode ser compreendido no sentido de preparação e organização do espaço, dos materiais, das experiências e situações para a aprendizagem da criança. Sobre isso, pode-se depreender que:

A

nessa perspectiva de planejamento, o potencial da criança é paralisado

B

a ênfase do planejamento é colocada na criança singular, mas sem direitos

C

a criança é um sujeito pronto para receber o conhecimento pelo planejamento

D

o ponto final da aprendizagem infantil não é formulado de antemão

Você errou! Resposta:

teste

Parabéns! Você acertou!

teste

Q1954895

Ano: 2022 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Pontes e Lacerda - MT Prova: SELECON - 2022 - Prefeitura de Pontes e Lacerda - MT - Professor da Educação Infantil |

Q1954895 Pedagogia

A interação social em diferentes situações é uma das estratégias mais importantes do professor para a promoção de aprendizagens na Educação Infantil. Boas oportunidades de interações entre as crianças são:

A

conversas, brincadeiras ou aprendizagens orientadas que garantam a troca entre elas

B

situações em que haja eliminação dos conflitos, disputas e divergências entre elas

C

encontro com colegas de níveis de desenvolvimento e interesses semelhantes

D

atividades diversificadas realizadas individualmente

Você errou! Resposta:

teste

Parabéns! Você acertou!

teste

Q1954894

Ano: 2022 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Pontes e Lacerda - MT Prova: SELECON - 2022 - Prefeitura de Pontes e Lacerda - MT - Professor da Educação Infantil |

Q1954894 Pedagogia

Creches e pré-escolas, como instituições educativas, possuem responsabilidade com o desenvolvimento e aprendizagem das crianças. A afirmativa que melhor aborda planejamento na Educação Infantil é:

A

O planejamento, na condição de registro, precisa apresentar, previamente, uma lista de conteúdos do que se pretende fazer em sala com as crianças.

B

O planejamento explicita uma visão de mundo, de criança, de conhecimento, de Educação Infantil e de processos educativos para crianças pequenas.

C

O planejamento educativo precisa ser assumido no cotidiano como um modo de garantir atividades a cada momento da jornada da criança na instituição.

D

O calendário com datas comemorativas possibilita trabalhar com o conhecimento histórico, ampliando o campo de conhecimento das crianças.

Você errou! Resposta:

teste

Parabéns! Você acertou!

teste

🚨 ÚLTIMOS DESCONTOS: ATÉ 67% OFF! 🚨

🚨 ÚLTIMOS DESCONTOS: ATÉ 67% OFF! 🚨

Questões de Concurso Comentadas para professor - educação infantil

Foram encontradas 5.745 questões

Resolva questões gratuitamente!

, continue estudando de graça!