Questões de Concurso Comentadas para professor - educação infantil

A educação infantil é a primeira etapa da educação básica. Sobre a sua finalidade, assinale a alternativa correta. 

Para orientar as unidades de Educação Infantil a planejar seu cotidiano, as Diretrizes Curriculares Nacionais apontam um conjunto de princípios defendidos pelos diversos segmentos ouvidos no processo de sua elaboração e que devem orientar o trabalho nas instituições de Educação Infantil. Para a concretização dos princípios políticos apontados para a área, a instituição de Educação Infantil deve trilhar o caminho de educar para a cidadania, analisando suas práticas educativas de modo a: 

A educação constitui uma das componentes fundamentais do processo de socialização de qualquer indivíduo, tendo em vista a integração plena no seu ambiente. E a família tem um papel fundamental nesse processo. Nesse sentido, analise as afirmativas a seguir.

I – É de extrema importância o estudo da relação família/escola, onde o educador/professor se esmera em considerar o educando, perdendo de vista a globalidade da pessoa, percebendo que, o jovem, quando ingressa na rede escolar, deixa de ser filho, irmão, amigo etc.

II – A necessidade de se construir uma relação entre escola e família deve ser para planear, estabelecer compromissos e acordos mínimos para que o educando/filho tenha uma educação com qualidade tanto em casa quanto na escola.

III – O desenvolvimento da criança deve ser compreendido de forma holística e a compreensão das diferenças individuais no desenvolvimento saudável e patológico implica a consideração das transações que ocorrem ao longo do tempo entre indivíduo e contextos sociais e ecológicos.

IV – É muito importante que família e escola se unam na criação de uma “aliança” com vista a conseguirem ajudar educandos e consequentemente alunos, de forma a que os consigam tornar cidadãos ativos e capazes de agir na sociedade atual.

Estão corretas apenas as afirmativas:

Leia o trecho a seguir.

A Educação Infantil é uma das mais complexas fases do desenvolvimento humano no que tange aos aspectos de desenvolvimento intelectual, emocional, social e motor da criança, e, por essa razão a escola que oferta essa modalidade de ensino organizar-se num ambiente estimulante, educativo, seguro e afetivo, com profissionais qualificados para acompanhar as crianças nesse processo de descoberta e conhecimento, propiciando uma base sólida para seu desenvolvimento, formando crianças que consigam desenvolver suas habilidades e competências de modo a aprender a aprender, a pensar, a refletir e a ter autonomia, tornando-as participantes ativos no processo de construção do conhecimento.

Fonte: DE AMORIM, Márcia Camila Souza; NAVARRO, Elaine Cristina. Afetividade na educação infantil. Revista Eletrônica Interdisciplinar, v. 1, n. 7, 2012.

Sobre a relação da afetividade com o cuidar e o educar na Educação Infantil, assinale a alternativa correta.

Considerando os direitos e os objetivos de aprendizagem e desenvolvimento, a Base Nacional Comum Curricular apresenta uma síntese das aprendizagens esperadas em cada campo de experiências. Tais aprendizagens fazem relação com cada campo de experiência e devem ser compreendidas como elemento balizador e indicativo de objetivos a serem explorados em todo o segmento da Educação Infantil. Sendo assim, assinale a alternativa que indica uma aprendizagem esperada para o campo de experiência “Corpo, gestos e movimento”.

Um ensino pautado na prática interdisciplinar pretende:

Nérice (1987) define método de ensino como um “conjunto de procedimentos lógica e psicologicamente ordenados” utilizados pelo professor a fim de “levar o educando a elaborar conhecimentos”. Assinale a alternativa que apresenta o método de ensino individualizado.

O Conselho de Classe é um espaço privilegiado, no qual se tem possibilidade de discutir coletivamente, direção, equipe pedagógica, professores, pais e alunos, e tem como finalidade:

Os instrumentos de avaliação possibilitam o acompanhamento da aprendizagem do aluno, visto que expressam o que o aluno aprendeu, deixou de aprender ou ainda precisa aprender. O Portfólio, é um instrumento de avaliação que:

I. Possibilita a criação de alternativas homogêneas, plausíveis e de maior extensão.

II. Permite ao aluno escrever uma reflexão crítica fundamentada sobre sua produção e aprendizado.

III. Contempla questões com enunciados que contém um problema ou uma situação a ser analisada.

IV. Estimula o aluno a desenvolver habilidades necessárias para ser um estudante independente.

V. Possibilita ao aluno usufruir de sua liberdade, incluindo trabalhos de iniciativa própria ou outros sugeridos pelo professor.

Estão corretas apenas as afirmativas:

A prática avaliativa é imprescindível na orientação das ações pedagógicas que visem à superação das dificuldades apresentadas pelos alunos. A concepção da avaliação formativa, no contexto do ensino, contempla: 

Paulo Freire teve uma grande importância no campo da educação crítica. Seu “método de alfabetização” nada ortodoxo, realizado por meio de Círculos de Cultura, logo despertou grande interesse nacional e latino-americano, porque:

Em relação ao conceito de linguagem na teoria de Vygotsky, podemos afirmar que:

Piaget explica o desenvolvimento da criança por meio dos estágios que expressam as etapas pelas quais se dá a construção do mundo pela criança. No estágio pré-operatório a criança realiza a:

I. Passagem da ação sensório-motora para a representação pela imitação.

II. Aquisição da reversibilidade lógica e a compreensão de ideias abstratas.

III. Transição entre a inteligência propriamente sensóriomotora e a inteligência representativa.

IV. Aprendizagem sobre situações abstratas; que é a marca registrada deste estágio.

Estão corretas apenas as afirmativas:

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei nº 9.394/1996, atualizada, recebeu a inserção do artigo 7º -A, onde foi acrescentado amparo aos estudantes por motivos religiosos. De acordo com o artigo 7º A, ao aluno regularmente matriculado em instituição de ensino pública ou privada é assegurado o direito de:

A aprovação do Estatuto da Criança e do Adolescente representa um compromisso legal, ético e político da sociedade em relação à proteção integral, assegurando à criança e ao adolescente:

I. A obrigatoriedade de estudos de recuperação, de preferência paralelos ao período letivo, para os casos de baixo rendimento escolar.

II. A execução de planos educacionais em consonância com as diretrizes nacionais de educação.

III. O atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência, preferencialmente na rede regular de ensino.

IV. O dever da instituição de ensino no estabelecimento de medidas de conscientização, prevenção e enfrentamento ao uso ou dependência de drogas ilícitas.

Estão corretas apenas as afirmativas:

O ensino da temática “História e Cultura Afro-Brasileira e Indígena” se fez obrigatório nos estabelecimentos de ensino públicos e privados, a partir da sanção da Lei nº 11.645, de 10 de março de 2008, que alterou a Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996. De acordo com a alteração, é necessário abordar a temática em questão:  

Considerando a Lei nº 14.113, de 25 de dezembro de 2020, que regulamenta o Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (Fundeb), é correto afirmar que: 

A BNCC para o ensino fundamental está estruturada de modo a comtemplar:

A tecnologia está presente nas competências gerais da BNCC. A competência que menciona a atenção para o uso de recursos ou vivências, chama-se: 

O Microsoft Word possui uma ferramenta para correção da ortografia e gramática do texto digitado. Essa ferramenta é encontrada na guia de comando: