Questões de Concurso Comentadas para professor - artes

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Q1185571 Pedagogia
A Didática, como disciplina,tem objeto de estudo, corpo teórico assim como procedimentos de estudo e de pesquisa, o que lhe confere uma dada identidade. Dessa forma, a Didática é uma ciência que
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Ano: 2016 Banca: AOCP Órgão: Prefeitura de Marilena - PR
Q1185404 Educação Artística
As manifestações artísticas fazem parte da nossa vida, elas são concretizadas pelos artistas que as produziram, mas só se completam com a participação do espectador. Por isso o diálogo com a arte visitando museus, exposições, concertos, espetáculos, possibilita a ampliação dos conhecimentos e aprendizagem cultural. Existe então uma síntese de componentes que se inter-relacionam no processo artístico e que têm grande importância no currículo. Quais são esses componentes? 
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Q1185370 Pedagogia
Segundo a concepção de Cipriano C. Luckesi, sobre avaliação de aprendizagem podemos afirmar:
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Q1185356 Pedagogia
Acerca do Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos – 2000. Assinale a alternativa CORRETA que corresponde a um princípio norteador da educação em direitos humanos na educação básica:
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Ano: 2016 Banca: AOCP Órgão: Prefeitura de Marilena - PR
Q1185335 Educação Artística
No século XIX, o império Russo, em grande ascensão econômica, foi seduzido pela arte do balé. Importou grandes mestres de renome da França e Itália, o que foi um grande desenvolvimento para o estilo, que a partir daí passou a se chamar balé clássico. Um coreógrafo europeu ganhou destaque no país. São dele as três coreografias mais famosas da história do balé: “A bela adormecida”, “O Quebra Nozes” e “O lago dos cisnes”. Quem é esse coreógrafo? 
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Ano: 2016 Banca: AOCP Órgão: Prefeitura de Marilena - PR
Q1185311 Artes Plásticas
Os elementos expressivos, vocábulos que constituem a linguagem visual, são responsáveis pela determinação estética de uma obra de arte. Com eles, fazemos combinações e criamos uma imagem. Ao serem utilizados, por mais simples que sejam, acabam por gerar uma complexidade no resultado final. Esses elementos são: 
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Ano: 2010 Banca: BIO-RIO Órgão: Prefeitura de Barra Mansa - RJ
Q1184790 Educação Artística
Nos PCN-Arte, as propostas para as diversas linguagens artísticas estão submetidas à orientação geral, que estabelece três diretrizes básicas para a ação pedagógica. São diretrizes que retomam, embora não explicitamente, os eixos da chamada "Metodologia Triangular", ou melhor, "Proposta Triangular", que são: 
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Ano: 2012 Banca: CONSULPLAN Órgão: Prefeitura de Nova Iguaçu - RJ
Q1184674 Educação Artística
De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais são objetivos gerais da dança 
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Ano: 2007 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Vitória - ES
Q1184199 Pedagogia
As finalidades sociais da escola devem estar relacionadas aos aspectos pedagógicos que fundamentam as práticas docentes. Com base nessa afirmação, julgue o item que se segue.

À educação escolar, segundo a tendência tecnicista, compete organizar o processo de aquisição de habilidades, atitudes e conhecimentos específicos necessários à integração dos indivíduos à máquina do sistema social global.
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Ano: 2015 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Uruguaiana - RS
Q1184117 Artes Visuais
Ao abordar a representação na Arte como _______________ e ____________ da realidade, Pilar (1996) refere que essa ideia de concepção foi abolida com as vanguardas históricas e com a modernidade estética.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima. 
Alternativas
Ano: 2007 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Vitória - ES
Q1183858 Pedagogia
As finalidades sociais da escola devem estar relacionadas aos aspectos pedagógicos que fundamentam as práticas docentes. Com base nessa afirmação, julgue o item que se segue.

Por conferir valor puramente intelectual aos conteúdos e separá-los da experiência do aluno e da realidade social, a pedagogia tradicional é criticada e classificada como intelectualista e, às vezes, enciclopedista.
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Ano: 2008 Banca: FUNRIO Órgão: SEDUC-RO
Q1183773 Educação Artística
A presença do negro na arte brasileira produzida na época colonial e no século XIX pode ser observada nos seguintes exemplos: 
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Ano: 2014 Banca: DIRECTA Órgão: Prefeitura de Angatuba - SP
Q1183535 Educação Artística
A Introdução dos Parâmetros Curriculares Nacionais, afirma que é fundamental que a escola assuma a valorização:
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Ano: 2015 Banca: IBEG Órgão: Prefeitura de Teixeira de Freitas - BA
Q1183282 Pedagogia
Com relação às Estratégias previstas pelo Plano Nacional de Educação (PNE), Lei Nº 13.005/14, marque a alternativa correta.
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Ano: 2015 Banca: FUNCAB Órgão: Prefeitura de São Mateus - ES
Q1183188 Artes Plásticas
No âmbito da escola regular, a Educação Musical, procura dar ao aluno condições de compreensão da música no plano da: 
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Ano: 2015 Banca: FUNCAB Órgão: Prefeitura de São Mateus - ES
Q1183079 Artes Plásticas
O maestro e compositor brasileiro Heitor Villa-Lobos, pulsação imutável. no século XX, destacou-se por ter sido o principal responsável por uma linguagem peculiarmente brasileira em música, sendo considerado o maior expoente da música do: 
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Ano: 2017 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Ivoti - RS
Q1182279 Psicologia
Luquet estudou desenhos de crianças a fim de compreender a maneira como elas os interpretavam e suas intenções ao criálos. Com isso, dividiu a criação dos desenhos em estágios. Assinale a alternativa que apresenta características do estágio do Realismo Intelectual.
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Ano: 2012 Banca: FADESP Órgão: Prefeitura de Castanhal - PA
Q1181991 Educação Artística
Vários estudiosos do ensino de arte refletiram sobre a prática deste ensino, chegando a sugerir algumas metodologias de leitura de obras de artes, como Edmund Burke Feldman, que em 1970 propôs um método comparativo de análise de obras de artes, a partir de um processo de leitura que envolve a 
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Ano: 2012 Banca: FADESP Órgão: Prefeitura de Castanhal - PA
Q1181930 Educação Artística
Provocar leituras que possam desencadear um aprendizado de arte, ampliando as redes de significação do fruidor é o objetivo maior de(do, da) 
Alternativas
Ano: 2017 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Flores da Cunha - RS
Q1181349 Educação Física
Considere o disposto na esolução CNE/CEB nº 4/2010 – Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica.    Cada etapa na Educação Básica é delimitada por sua finalidade, seus princípios, objetivos e diretrizes educacionais, fundamentando-se na inseparabilidade dos conceitos referenciais. Quais são esses conceitos, que são a concepção norteadora do projeto político-pedagógico elaborado e executado pela comunidade educacional?
Alternativas
Respostas
7601: C
7602: C
7603: A
7604: A
7605: A
7606: B
7607: A
7608: E
7609: C
7610: D
7611: C
7612: B
7613: B
7614: E
7615: D
7616: A
7617: C
7618: D
7619: C
7620: B