Questões de Concurso Comentadas para professor - educação física

Sobre a história da educação física no Brasil, assinale a alternativa CORRETA: 

Considere a classificação das modalidades esportivas a seguir e, em seguida, assinale a alternativa CORRETA:

I. Individuais, duplas, coletivas e jogos.

II. Individuais, coletivas, combate e jogos eletrônicos.

III. Individuais, coletivas, combate e jogos.

IV. Individuais, coletivas, combate e ao ar livre

Sobre a relação entre atividade física e doenças cardiovasculares e respiratórias, marque a opção CORRETA: 

As danças populares são pertencentes às culturas de cada povo e carregam uma carga histórica e reflexos dos seus integrantes e regiões. São exemplos de danças populares no Brasil, EXCETO: 

Acerca dos fundamentos, regras, equipamentos e instalações utilizadas nos esportes, analise as situações a seguir, sobre bola fora da quadra no basquetebol:

I.Quem causa a saída da bola da quadra, é o último jogador que toca ou é tocado pela bola, antes dela sair da quadra, exceto quando a bola, em seguida, saia da quadra por tocar algo que não seja um jogador.

II.Se a bola sai da quadra de jogo por tocar ou ser tocada por um jogador que está sobre ou fora da linha limítrofe, este jogador é o responsável pela saída da bola.

III.Se o(s) jogador (es) se move(m) para fora da quadra ou para sua quadra de defesa, durante uma bola presa, uma situação de bola ao alto ocorre.

É CORRETO o que se afirma em:  

Condicionamento físico pode ser conceituado como o estado fisiológico contrário ao sedentarismo, ou seja, é possível alcançar com treino um aperfeiçoamento de quesitos físicos, resistência muscular, cardiorrespiratória e flexibilidade. Das alternativas a seguir, qual NÃO auxilia no combate ao sedentarismo: 

Acerca do tema, efeitos fisiológicos dos exercícios, no que se refere a termorregulação, marque a opção INCORRETA:

Sobre as tendências pedagógicas da Educação Física, analise os itens a seguir sobre o papel da tendência pedagógica em relação a saúde:

I.Promover a assepsia social, eugenia, somente aulas práticas, tema saúde abordado indiretamente, visão biologicista e individualista de saúde.

II.Preparar alunos saudáveis através de exercícios militares para representar o Brasil em futuras guerras, somente aulas práticas, tema saúde abordado indiretamente, visão biologicista e individualista de saúde.

III.Início de discussões teóricas sobre o tema saúde, primeiros socorros, higiene, prevenção de doenças e alimentação saudável, visão individualista de saúde.

Os itens analisados I, II e III, referem-se respectivamente a:

No que diz respeito à relação professor-aluno na aprendizagem, julgue o item a seguir: 


I.O projeto político-pedagógico é um documento organizacional que visa melhorar a capacidade de ensino da escola como uma entidade inserida em uma sociedade democrática e de interações políticas, logo não deve influenciar a relação professor/aluno em sala de aula. II.A valorização da vivência do aluno, somado ao conteúdo apresentado em uma aula de Educação Física, constituem importantes pilares para que a relação professor-aluno ocorra plenamente. III.A aprendizagem dos alunos deve ser prioridade, assim sendo o planejamento deve ser estruturado unilateralmente, sem espaços para intervenções, dessa forma a aprendizagem ocorrerá de maneira mais eficaz e a relação professor-aluno ocorrerá de maneira orgânica.


É CORRETO o que se afirma em: 

Acerca do desenvolvimento infantil e a relação com as brincadeiras e jogos, analise as sentenças a seguir e registre (V) para verdadeiras e (F) para falsas:

(__)As brincadeiras e jogos constituem uma parte fundamental do processo de desenvolvimento infantil. Através das brincadeiras, as crianças têm a possibilidade de explorar seus sentimentos e emoções e também seus medos e angústias.

(__)O lúdico permite que as crianças criem situações hipotéticas que auxiliam no desenvolvimento das capacidades de reflexão, análise, raciocínio, imaginação e criatividade.

(__)A brincadeira com outras crianças, por exemplo, ensina a criança a partilhar, seja um brinquedo ou mesmo um espaço.

(__)Os jogos e as brincadeiras auxiliam na formação, socialização, desenvolvendo habilidades psicomotoras, sociais, físicas, afetivas, cognitivas. Desta forma, ajuda a criança a fomentar a fase do egocentrismo.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo: 

O corpo humano é formado por três tipos musculares diferentes: o estriado esquelético, o estriado cardíaco e o não estriado. Sobre o tipo de contração desses músculos, preencha a segunda coluna de acordo com a primeira: 

Primeira coluna (1)Contrações involuntárias e vigorosas. (2)Contrações involuntária e lenta. (3)Contração voluntária.
Segunda coluna (  ) Músculos estriados esqueléticos. (  ) Músculos estriados cardíacos. (  )  Músculos não estriados.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo: 

Os Parâmetros Curriculares Nacionais (1998), indicam como objetivos do ensino fundamental que os alunos sejam capazes de: 

Os Parâmetros Curriculares Nacionais de Educação Física, trazem uma proposta que:

Na ginástica olímpica (artística), o movimento preparatório para acrobacias em que o ginasta levanta os braços esticados ao mesmo tempo em que seus pés deixam o solo, usando um grande impulso dos ombros, que pode ser executado para frente ou para trás, é chamado de:

Nos Jogos Olímpicos de Tóquio 2020, a final dos 400m com barreiras entra para história dos Jogos. A prova teve os três primeiros colocados correndo abaixo do recorde olímpico, seguido de quebra do recorde mundial. De acordo com as regras do Atletismo, as distâncias oficiais das corridas com barreira para homens e mulheres são, respectivamente:

Os conteúdos curriculares da educação básica observarão, ainda, as seguintes diretrizes:

I. Orientação para o trabalho.

II. Promoção do desporto educacional e apoio às práticas desportivas não formais.

III. O desenvolvimento da capacidade de aprendizagem, tendo em vista a aquisição de conhecimentos e habilidades e a formação de atitudes e valores.

IV. A difusão de valores fundamentais ao interesse social, aos direitos e deveres dos cidadãos, de respeito ao bem comum e à ordem democrática.

Das diretrizes acima:

Segundo Orlick (1989): Os jogos cooperativos promovem a união entre as pessoas e a confiança, compreendendo-os como uma atividade fundamentada principalmente na aceitação, no envolvimento e na diversão. Assim, esses jogos configuram-se em uma estrutura alternativa, segundo a qual as pessoas jogam com e não contra o outro. Assinale a alternativa que não faz parte dos objetivos dos jogos cooperativos no contexto educacional: 

Assinale a alternativa que possui apenas jogos prédesportivos: 

Permite à criança vivenciar o lúdico e descobrir-se a si mesma, apreender a realidade, tornando-se capaz de desenvolver seu potencial criativo, aberto à iniciativa, criatividade, inovação por parte dos seus protagonistas, trata-se: 

Durante os jogos e brincadeiras, as crianças adquirem diversas experiências, interagem com outras pessoas, organizam seu pensamento, tomam decisões, desenvolvem o pensamento abstrato e criam maneiras diversificadas de jogar, brincar e produzir conhecimentos. Sobre a importância dos jogos e brincadeiras para o desenvolvimento da criança marque a opção CORRETA: