Questões de Concurso Comentadas para professor - história
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Julgue o item a seguir.
O conceito de pré-história designa o período que precede
a existência de registros históricos formais, caracterizado
pela ausência de sistemas de escrita desenvolvidos. Essa
periodização é alvo de críticas por parte de alguns
historiadores que argumentam que tal terminologia é
inadequada, pois sugere uma anterioridade à própria
história humana, quando na verdade o que se verifica é
uma anterioridade à escrita. Eles defendem que todas as
sociedades, independentemente do desenvolvimento da
escrita, possuem uma historicidade intrínseca que deve
ser reconhecida e valorizada através de múltiplas formas
de evidências, sejam elas materiais, orais ou
iconográficas.
Julgue o item a seguir.
Até as vésperas da abolição, o trabalho escravo negro
continuou a constituir a base principal da força de
trabalho nas fazendas de café. A introdução de
imigrantes europeus funcionou como uma fonte
alternativa de mão de obra, suprindo as lacunas
resultantes da crescente escassez e dos custos elevados
do trabalho escravo. A alta produtividade das terras na
região permitiu aos cafeicultores paulistas defenderem o
abolicionismo.
Julgue o item a seguir.
Na democracia de Atenas, os cidadãos mais pobres
tinham o direito de participar da vida política ateniense e
recebiam uma ajuda monetária para sua sobrevivência.
As mulheres atenienses, contudo, não tinham o direito de
participar da vida política da cidade-estado, pois suas
funções eram cuidar dos filhos homens, sendo
totalmente dependentes dos outros cidadãos.
Julgue o item a seguir.
A proposta de uma monarquia dual, apresentada em 17
de junho de 1822 às Cortes portuguesas, sugeria a
criação de dois congressos, um regente e tribunais
brasileiros, com o objetivo de manter o Brasil unido a
Portugal enquanto preservava as regalias e direitos
obtidos pelos brasileiros.
Julgue o item a seguir.
Durante a Guerra do Paraguai (1864–1870), muitos
senhores de escravos, ao serem convocados para o
serviço militar, optaram por enviar seus escravos em seu
lugar. Essa medida visava a aumentar o número de
soldados disponíveis para o conflito e poupar os
senhores de escravos de lutar na guerra. Os escravos não
tinham a opção de escolha, pois eram obrigados a
seguirem as determinações dos seus senhores.