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Q2347187

História História Geral , Fundamentos da História : Tempo, Memória e Cultura ,

Ano: 2023 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Ilha de Itamaracá - PE Prova: IDHTEC - 2023 - Prefeitura de Ilha de Itamaracá - PE - Professor de História |

Q2347187 História

A Geschichtsdidaktik, termo que se refere à Didática da História, compreende uma maneira especifica de pensar a relação entre a História e outros elementos e atores. Sobre esta relação, assinale a alternativa correta:

Alternativas

Consoante a Geschichtsdidaktik, a Didática da História dialoga com os limites da escola, abrangendo diversos profissionais e integrando-se a várias expressões culturais, contribuindo para a formação da consciência histórica na sociedade contemporânea.

Consoante a Geschichtsdidaktik, a Didática da História transcende os limites da escola, abrangendo diversos profissionais e integrando-se a várias expressões culturais, contribuindo para a formação da consciência histórica na sociedade contemporânea.

Consoante a Geschichtsdidaktik, a Didática da História transcende os limites da escola, protagonizando o historiador e integrando-se a várias expressões culturais, contribuindo para a formação da consciência histórica na sociedade contemporânea.

Consoante a Geschichtsdidaktik, a Didática da História interessa aqueles que se encontram no interior da escola, abrangendo diversos profissionais e integrando-se a várias expressões culturais, contribuindo para a formação da consciência histórica na sociedade contemporânea.

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Q2347186

História História Geral , Fundamentos da História : Tempo, Memória e Cultura ,

Ano: 2023 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Ilha de Itamaracá - PE Prova: IDHTEC - 2023 - Prefeitura de Ilha de Itamaracá - PE - Professor de História |

Q2347186 História

Jörn Rüsen, teórico da história, fundamenta sua abordagem na Teoria da História como ciência. No interior desta abordagem, é possível afirmar que

Alternativas

A interpretação, segundo Rüsen, é uma operação complexa no método histórico, sendo uma fase secundária que conecta os fatos do passado através de uma intersubjetividade controlável, conferindo ao saber histórico uma função explicativa.

A interpretação, segundo Rüsen, é uma operação dialética no método histórico, sendo uma fase crucial que conecta os fatos do passado através de uma intersubjetividade controlável, conferindo ao saber histórico uma função explicativa.

A interpretação, segundo Rüsen, é uma operação complexa no método histórico, sendo uma fase crucial que conecta os fatos do passado através de uma intersubjetividade controlável, conferindo ao saber histórico uma função explicativa.

A interpretação, segundo Rüsen, é uma operação complexa no método histórico, sendo uma fase crucial que conecta os fatos do passado através de uma subjetividade controlável, conferindo ao saber histórico uma função explicativa.

A interpretação, segundo Rüsen, é uma operação dialética no método histórico, sendo uma fase crucial que conecta os fatos do passado através de uma subjetividade controlável, conferindo ao saber histórico uma função explicativa.

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Q2347185

História História do Brasil , Era Vargas – 1930-1954 ,

Ano: 2023 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Ilha de Itamaracá - PE Prova: IDHTEC - 2023 - Prefeitura de Ilha de Itamaracá - PE - Professor de História |

Q2347185 História

O regime político-institucional de 1930 introduziu mudanças significativas na governança presidencial e nas políticas públicas no Brasil. Com base na descrição do uso extensivo de decretos durante esse período, identifique a afirmação correta:

Alternativas

O presidente, ao promulgar decretos e decretos-lei, reforçou o sistema efetivo de pesos e contrapesos, promovendo uma governança mais descentralizada.

As instituições, no contexto descrito, referem-se principalmente aos atos normativos unilaterais, consolidando as regras do jogo para a participação de atores estatais e civis na política.

Durante o regime de 1930, o presidente Vargas governou predominantemente por meio de partidos políticos, Congresso e Judiciário, minimizando o uso de decretos e decretos-lei.

Os decretos e decretos-lei produzidos no intercurso do regime de 1930 tornaram-se uma expressão marcante de uma governança presidencial centralizada e discricionária.

O uso intenso de decretos e decretos-lei no período de 1934 a 1937 reflete a efetiva participação do Congresso e do Judiciário na tomada de decisões presidenciais.

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Q2347184

História História do Brasil , Brasil Monárquico – Segundo Reinado 1831- 1889 ,

Ano: 2023 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Ilha de Itamaracá - PE Prova: IDHTEC - 2023 - Prefeitura de Ilha de Itamaracá - PE - Professor de História |

Q2347184 História

No dia 15 de outubro de 1886, o Parlamento brasileiro aprovou a criação de uma lei que aboliu a aplicação da pena de açoites em escravos; é sabido que o desmantelamento do sistema escravista, foi marcada por complexidades legais e sociais. Diante deste contexto, identifique a afirmação correta:

Alternativas

A nova lei, ao revogar o artigo 60 do Código Criminal e a lei de 10 de junho de 1845, eliminou totalmente os castigos senhoriais no Brasil.

o artigo 14, parágrafo 6º, do Código Criminal do Império, que considerava o “açoite cruel” aplicado pelos senhores em seus escravos um “crime justificável”, não fora revogado apesar da aprovação da lei que aboliu a aplicação da pena de açoites em escravos.

o artigo 14, parágrafo 6º, do Código Criminal do Império, que considerava o “açoite cruel” aplicado pelos senhores em seus escravos um “crime justificável”, fora revogado em 1886 no intercurso da lei que aboliu a aplicação da pena de açoites em escravos.

o artigo 14, parágrafo 6º, do Código Criminal do Império, que considerava o “açoite moderado” aplicado pelos senhores em seus escravos um “crime justificável”, fora revogado em 1886 no intercurso da lei que aboliu a aplicação da pena de açoites em escravos.

o artigo 14, parágrafo 6º, do Código Criminal do Império, que considerava o “açoite moderado” aplicado pelos senhores em seus escravos um “crime justificável”, não fora revogado apesar da aprovação da lei que aboliu a aplicação da pena de açoites em escravos.

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Q2347183

História História do Brasil , Brasil Monárquico – Segundo Reinado 1831- 1889 ,

Ano: 2023 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Ilha de Itamaracá - PE Prova: IDHTEC - 2023 - Prefeitura de Ilha de Itamaracá - PE - Professor de História |

Q2347183 História

A ruptura das relações diplomáticas entre o Brasil e a Grã-Bretanha em 1863, provocada pelo incidente capitaneado pelo ministro britânico William Dougal Christie, revelou questões complexas. Dado o contexto, identifique a afirmação correta:

Alternativas

A ação de Christie visava principalmente obter desculpas públicas do governo brasileiro devido à morte de tripulantes britânicos, mediante incidente ocorrido na costa pernambucana.

O rompimento diplomático foi uma estratégia conjunta do Foreign Office e da (British and Foreign Anti-Slavery Society) BFASS para pressionar o Brasil a adotar medidas antiescravistas, alinhando-se ao plano concebido na década de 1840 por David Turnbull.

A questão do naufrágio em 1861 foi contornada de maneira eficiente pelo governo brasileiro, que concordou em pagar as indenizações solicitadas e suspender penalidades associadas a marinheiros britânicos, evitando assim o rompimento diplomático.

As ações de Christie eram uma resposta direta às diretrizes do Estado britânico, que geralmente era permissiva ao tráfico de escravos no Brasil, promovendo, assim, uma atuação antiescravista de fachada.

A retirada da legação diplomática brasileira em Londres em 5 de maio de 1867 foi uma resposta à recusa do governo britânico em aceitar a arbitragem internacional proposta pelo Brasil para resolver a questão do naufrágio de 1861.

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