Questões de Concurso Comentadas para professor - inglês

Foram encontradas 12.442 questões

Resolva questões gratuitamente!

Junte-se a mais de 4 milhões de concurseiros!

Q1735062 Inglês
Read the text below to answer the following question

NASA mission finds water on the sunlit surface of the moon

    There may be more water on the moon than previously believed, including on its sunlit surface. This water could be used as a resource during upcoming missions, like NASA's return of humans to the lunar surface through the Artemis program.
    The two studies published in the journal Nature Astronomy, and researchers shared their findings during a NASA press conference on Monday.
(Adapted from: https://edition.cnn.com/2020/10/26/world/moon-water-nasa-announcement-scn-trnd/index.html). 
According to the text:
Alternativas
Q1735060 Inglês
Read the text below to answer the following question

Even the deepest, coldest parts of the ocean are getting warmer

    Thermometers moored at the bottom of the Atlantic Ocean recorded an average temperature increase of about 0.02 degrees Celsius over the last decade. That warming may be a consequence of human-driven climate change, which has boosted ocean temperatures near the surface, but it’s unclear since so little is known about the deepest, darkest parts of the ocean.
    “The deep ocean, below about 2,000 meters, is not very well observed,” says Chris Meinen, an oceanographer at the U.S. National Oceanic and Atmospheric Administration. The deep sea is so hard to reach that the temperature at any given research site is typically taken only once per decade. But Meinen’s team measured temperatures hourly from 2009 to 2019 using seafloor sensors at four spots in the Argentine Basin, off the coast of Uruguay.
    Temperature records for the two deepest spots revealed a clear trend of warming over that decade. This warming is much weaker than in the upper ocean, Meinen says, but he also notes that since warm water rises, it would take a lot of heat to generate even this little bit of warming so deep.
    It’s too soon to judge whether human activity or natural variation is the cause, Meinen says. Continuing to monitor these sites and comparing the records with data from devices in other ocean basins may help to clarify matters.
(Adapted from: https://www.sciencenews.org/article/ocean-warming-deepest-coldest-temperature).
The word climate, in “climate change” is:
Alternativas
Q1735059 Inglês
Read the text below to answer the following question

Even the deepest, coldest parts of the ocean are getting warmer

    Thermometers moored at the bottom of the Atlantic Ocean recorded an average temperature increase of about 0.02 degrees Celsius over the last decade. That warming may be a consequence of human-driven climate change, which has boosted ocean temperatures near the surface, but it’s unclear since so little is known about the deepest, darkest parts of the ocean.
    “The deep ocean, below about 2,000 meters, is not very well observed,” says Chris Meinen, an oceanographer at the U.S. National Oceanic and Atmospheric Administration. The deep sea is so hard to reach that the temperature at any given research site is typically taken only once per decade. But Meinen’s team measured temperatures hourly from 2009 to 2019 using seafloor sensors at four spots in the Argentine Basin, off the coast of Uruguay.
    Temperature records for the two deepest spots revealed a clear trend of warming over that decade. This warming is much weaker than in the upper ocean, Meinen says, but he also notes that since warm water rises, it would take a lot of heat to generate even this little bit of warming so deep.
    It’s too soon to judge whether human activity or natural variation is the cause, Meinen says. Continuing to monitor these sites and comparing the records with data from devices in other ocean basins may help to clarify matters.
(Adapted from: https://www.sciencenews.org/article/ocean-warming-deepest-coldest-temperature).
The average temperature increase recorded is:
Alternativas
Q1735058 Inglês
Read the text below to answer the following question

Even the deepest, coldest parts of the ocean are getting warmer

    Thermometers moored at the bottom of the Atlantic Ocean recorded an average temperature increase of about 0.02 degrees Celsius over the last decade. That warming may be a consequence of human-driven climate change, which has boosted ocean temperatures near the surface, but it’s unclear since so little is known about the deepest, darkest parts of the ocean.
    “The deep ocean, below about 2,000 meters, is not very well observed,” says Chris Meinen, an oceanographer at the U.S. National Oceanic and Atmospheric Administration. The deep sea is so hard to reach that the temperature at any given research site is typically taken only once per decade. But Meinen’s team measured temperatures hourly from 2009 to 2019 using seafloor sensors at four spots in the Argentine Basin, off the coast of Uruguay.
    Temperature records for the two deepest spots revealed a clear trend of warming over that decade. This warming is much weaker than in the upper ocean, Meinen says, but he also notes that since warm water rises, it would take a lot of heat to generate even this little bit of warming so deep.
    It’s too soon to judge whether human activity or natural variation is the cause, Meinen says. Continuing to monitor these sites and comparing the records with data from devices in other ocean basins may help to clarify matters.
(Adapted from: https://www.sciencenews.org/article/ocean-warming-deepest-coldest-temperature).
In the title, the phrase “coldest parts of the ocean” means, in Portuguese:
Alternativas
Q1735057 Inglês
Read the text below to answer the following question

Even the deepest, coldest parts of the ocean are getting warmer

    Thermometers moored at the bottom of the Atlantic Ocean recorded an average temperature increase of about 0.02 degrees Celsius over the last decade. That warming may be a consequence of human-driven climate change, which has boosted ocean temperatures near the surface, but it’s unclear since so little is known about the deepest, darkest parts of the ocean.
    “The deep ocean, below about 2,000 meters, is not very well observed,” says Chris Meinen, an oceanographer at the U.S. National Oceanic and Atmospheric Administration. The deep sea is so hard to reach that the temperature at any given research site is typically taken only once per decade. But Meinen’s team measured temperatures hourly from 2009 to 2019 using seafloor sensors at four spots in the Argentine Basin, off the coast of Uruguay.
    Temperature records for the two deepest spots revealed a clear trend of warming over that decade. This warming is much weaker than in the upper ocean, Meinen says, but he also notes that since warm water rises, it would take a lot of heat to generate even this little bit of warming so deep.
    It’s too soon to judge whether human activity or natural variation is the cause, Meinen says. Continuing to monitor these sites and comparing the records with data from devices in other ocean basins may help to clarify matters.
(Adapted from: https://www.sciencenews.org/article/ocean-warming-deepest-coldest-temperature).
According to the text:
Alternativas
Q1735056 Pedagogia
Ensinar inglês dentro de uma proposta formativa tem, para o currículo, implicações importantes. Dentre elas: I. Obriga a rever as relações entre língua, território e cultura, na medida em que os falantes de inglês já não se encontram apenas nos países em que essa é a língua oficial. II. Amplia a visão de letramento concebida também nas práticas sociais do mundo digital que aproximam e entrelaçam diferentes semioses e linguagens. III. Compreende que determinadas crenças, como a de que há um “inglês melhor” para se ensinar, ou um “nível de proficiência” específico a ser alcançado pelo aluno, precisam ser relativizadas, o que exige uma atitude de acolhimento e legitimação de diferentes formas de expressão do idioma. Está correto o que se afirma em:
Alternativas
Q1735055 Pedagogia
A psicologia histórico-cultural é a denominação dada à escola psicológica fundada por
Alternativas
Q1735054 Inglês
As orientações didáticas para a compreensão escrita do Inglês podem envolver o trabalho em fases que podem ser chamadas de pré-leitura, leitura e pós-leitura. A este respeito, analise as tabelas a seguir:

TABELA 1 I. Atividades destinadas a levar os alunos a pensar sobre o texto, emitir suas reações e avaliar, criticamente, as ideias do autor.
II. Ativar o pré-conhecimento do aluno em relação à organização textual.
 III. São importantes as estratégias de integração de uma informação a outra, o estabelecimento dos elos coesivos e a utilização de estratégias de inferência.

TABELA 2
A. Pré-leitura
B. Leitura
C. Pós-leitura.

Relacione as duas tabelas acima e assinale a alternativa que contém a sequência correta, respectivamente:
Alternativas
Q1735053 Pedagogia
De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais, com relação à avaliação em língua estrangeira: I. A avaliação somativa, e os testes em particular, dão informação e certificam os níveis de proficiência alcançados, além de também revelar o desenvolvimento do processo de aprendizagem. II. A avaliação somativa não contempla o desenvolvimento do processo de aprendizagem, sendo este o papel da avaliação formativa. III. A avaliação formativa envolve apenas o professor e os pais do aluno, enquanto a avaliação somativa envolve somente o aluno. Está correto o que se afirma em:
Alternativas
Q1735052 Inglês
Quanto aos recursos para o ensino e aprendizagem de língua inglesa, em particular o uso de softwares, conforme os Parâmetros Curriculares Nacionais, analise: I. É necessário adotar uma atitude crítica ao examiná-los a fim de certificar-se que sejam reproduções de um tipo de instrução programada popular nas décadas de 60 e 70. II. Exercícios que não exijam o envolvimento discursivo do aluno são incompatíveis com a visão de linguagem e de aprendizagem de língua inglesa. III. Podem ser apoio eficaz no ensino e aprendizagem, particularmente se incluírem elementos visuais e sonoros acompanhando o conteúdo linguístico. IV. Séries de exercícios linguísticos de memorização são imprescindíveis para o aluno alcançar aprendizagem eficaz. Sabendo que V significa Verdadeiro e F significa Falso, a alternativa que contém a sequência correta, respectivamente, é:
Alternativas
Q1735051 Pedagogia
Conforme exposto pelos Parâmetros Curriculares Nacionais: “Cabe aqui recorrer ao conceito _________ de educação como força libertadora, aplicando-o ao ensino de Língua Estrangeira. Uma ou mais línguas estrangeiras que concorram para o desenvolvimento individual e nacional podem ser também entendidas como força libertadora tanto em termos culturais quanto profissionais.” (Fonte: Brasil. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros curriculares nacionais: terceiro e quarto ciclos do ensino fundamental: língua estrangeira. Brasília: MEC/SEF, 1998, pág. 39.).
A alternativa que corretamente preenche a lacuna no texto acima é
Alternativas
Q1734726 Pedagogia
Nos termos da Lei nº 9.394/96, os diplomas de cursos superiores reconhecidos, quando registrados, terão validade nacional como prova da formação recebida por seu titular. De acordo com a referida Lei, assinale a alternativa correta sobre os diplomas de graduação expedidos por universidades estrangeiras:
Alternativas
Q1733252 Inglês

Complete the sentence using the correct phrasal verb:

I hate ____________ questionnaires.

Alternativas
Q1733251 Inglês
Put a, an or some where necessary and choose the correct alternative.
I’ve seen __________ good films recently. What’s wrong with you? Have you got _________ headache. _________ birds, for example the penguin, cannot fly. I don’t feel very well this morning. I’ve got _______ sore throat.
Alternativas
Q1733250 Inglês
Choose the grammatically INCORRECT sentence:
Alternativas
Q1733249 Inglês
The Past Participle of Know is:
Alternativas
Q1733248 Inglês

Complete the sentences with in, at or on and choose the correct alternative.

Richard is ____ university.

He lives ____ the second floor.

We arrive ____ the airport tonight.

Alternativas
Q1733242 Pedagogia
Assinale a alternativa correta, segundo a Lei 9.394/96:
Alternativas
Q1733223 Literatura
Zana teve de deixar tudo: o bairro portuário de Manaus, a rua em declive sombreada por mangueiras centenárias, o lugar que para ela era quase tão vital quanto a Biblos de sua infância: a pequena cidade no Líbano que ela recordava em voz alta, vagando pelos aposentos empoeirados até se perder no quintal, onde a copa da velha seringueira sombreava as palmeiras e o pomar cultivados por mais de meio século. Perto do alpendre, o cheiro das açucenas-brancas se misturava com o do filho caçula. Então ela sentava no chão, rezava sozinha e chorava, desejando a volta de Omar. Antes de abandonar a casa, Zana via o vulto do pai e do esposo nos pesadelos das últimas noites, depois sentia a presença de ambos no quarto em que haviam dormido [...] Ela imaginava o sofá cinzento na sala onde Halim largava o narguilé para abraçá-la, lembrava a voz do pai conversando com barqueiros e pescadores no Manaus Harbour, e ali no alpendre lembrava a rede vermelha do Caçula [...] "Sei que um dia ele vai voltar", Zana me dizia sem olhar para mim, talvez sem sentir a minha presença, o rosto que fora tão belo agora sombrio, abatido. A mesma frase eu ouvi, como uma oração murmurada, no dia em que ela desapareceu na casa deserta.
(Hatoum, M. Dois irmãos.http://dynamicon.com.br/wpcontent/uploads/2017/02/Dois-irm%C3%A3os-de-MiltonHatoum.pdf)

Assinale a alternativa correta, de acordo com o trecho acima:
Alternativas
Ano: 2018 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Ervália - MG Provas: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2018 - Prefeitura de Ervália - MG - Psicólogo | FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2018 - Prefeitura de Ervália - MG - Professor de Educação Física | FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2018 - Prefeitura de Ervália - MG - Supervisor Pedagógico | FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2018 - Prefeitura de Ervália - MG - Professor Docente Educação Fundamental - Séries Iniciais | FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2018 - Prefeitura de Ervália - MG - Professor Docente para Ensino Fundamental e Médio - CESU (Sociologia e Filosofia) | FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2018 - Prefeitura de Ervália - MG - Professor Docente para Ensino Fundamental e Médio - CESU (Física) | FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2018 - Prefeitura de Ervália - MG - Professor Docente para Ensino Fundamental e Médio - CESU (Química) | FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2018 - Prefeitura de Ervália - MG - Professor Docente para Ensino Fundamental e Médio - CESU (Inglês) | FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2018 - Prefeitura de Ervália - MG - Professor Docente para Ensino Fundamental e Médio - CESU (Geografia) | FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2018 - Prefeitura de Ervália - MG - Professor Docente para Ensino Fundamental e Médio - CESU (História) | FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2018 - Prefeitura de Ervália - MG - Professor Docente para Ensino Fundamental e Médio - CESU (Ciências e Biologia) | FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2018 - Prefeitura de Ervália - MG - Professor Docente para Ensino Fundamental e Médio - CESU (Matemática) | FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2018 - Prefeitura de Ervália - MG - Professor Docente para Ensino Fundamental e Médio - CESU (Língua Portuguesa) | FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2018 - Prefeitura de Ervália - MG - Professor Docente para Ensino Fundamental e Médio - CESU (Artes) | FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2018 - Prefeitura de Ervália - MG - Pedagogo | FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2018 - Prefeitura de Ervália - MG - Professor Educação Infantil | FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2018 - Prefeitura de Ervália - MG - Monitor de Educação Infantil Creche |
Q1733108 Geografia
Analise os trechos a seguir.
“No Brasil, de acordo com os dados do Centro de Inteligência em Orgânicos, da Sociedade Nacional de Agricultura (SNA), a área plantada com orgânicos chega a 750 mil hectares. O país ocupa a 12ª posição entre os principais produtores e o quinto lugar entre os países emergentes, atrás do Uruguai e da Argentina [...]” CARTA CAPITAL. Os frutos da Reforma Agrária. 20 de junho de 2018. p. 31.
“[...] Projeto de Lei nº. 6.299, de 2002, chamado ‘Pacote do Veneno’, [está] em discussão na comissão especial da Câmara dos Deputados [...] O colegiado que vai decidir se o texto segue para a votação em plenário é composto de 26 deputados, dos quais 20 fazem parte da bancada ruralista, ligados ao lobby da indústria de agrotóxicos. Além de pequenas firulas, como mudar a expressão ‘agrotóxico’ por ‘defensivos fitossanitários’, o projeto regulamenta o uso de novos venenos nocivos à saúde humana e ao meio ambiente [...]” CARTA CAPITAL. Os frutos da Reforma Agrária. 20 de junho de 2018. p. 31.
Com relação à produção agrícola no Brasil, a leitura dos dois trechos permite prever que
Alternativas
Respostas
7041: D
7042: B
7043: C
7044: B
7045: D
7046: A
7047: D
7048: C
7049: C
7050: A
7051: B
7052: A
7053: D
7054: D
7055: C
7056: B
7057: C
7058: B
7059: B
7060: A