As orientações didáticas para a compreensão escrita do Inglê...
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Ano: 2020
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guaraciaba - SC
Prova:
AMEOSC - 2020 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor - Inglês |
Q1735054
Inglês
As orientações didáticas para a compreensão escrita do Inglês podem envolver o trabalho em
fases que podem ser chamadas de pré-leitura, leitura e pós-leitura. A este respeito, analise as
tabelas a seguir:
TABELA 1 I. Atividades destinadas a levar os alunos a pensar sobre o texto, emitir suas reações e avaliar, criticamente, as ideias do autor.
II. Ativar o pré-conhecimento do aluno em relação à organização textual.
III. São importantes as estratégias de integração de uma informação a outra, o estabelecimento dos elos coesivos e a utilização de estratégias de inferência.
TABELA 2 A. Pré-leitura
B. Leitura
C. Pós-leitura.
Relacione as duas tabelas acima e assinale a alternativa que contém a sequência correta, respectivamente:
TABELA 1 I. Atividades destinadas a levar os alunos a pensar sobre o texto, emitir suas reações e avaliar, criticamente, as ideias do autor.
II. Ativar o pré-conhecimento do aluno em relação à organização textual.
III. São importantes as estratégias de integração de uma informação a outra, o estabelecimento dos elos coesivos e a utilização de estratégias de inferência.
TABELA 2 A. Pré-leitura
B. Leitura
C. Pós-leitura.
Relacione as duas tabelas acima e assinale a alternativa que contém a sequência correta, respectivamente:
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