Questões de Concurso Comentadas para professor - inglês

A urna e a escola A parte menos informada do eleitorado é em tese a mais sujeita à manipulação. Isso é um problema para a democracia porque, segundo escreveu o cientista político Leonardo Barreto na Folha de S. Paulo, “ela é um sistema interminável que funciona na base da tentativa e erro: punindo os políticos ruins e premiando os bons”. O melhor da frase de Barreto é a classificação da democracia como um “sistema interminável”. Ela não fecha. Quem fecha, e afirma-se como ponto final das possibilidades de boa condução das sociedades, é a ditadura. Por sua própria natureza, a democracia convida a um perpétuo exercício de reavaliação. Isso quer dizer que, para bem funcionar, exige crítica. Ora, mais apto a exercer a crítica é em tese – sempre em tese – quem passou pela escola. Como resolver o problema do precário nível educacional do eleitorado? Solução fácil e cirúrgica seria extirpar suas camadas iletradas. Cassem-se os direitos políticos dos analfabetos e semianalfabetos e pronto: cortou-se o mal pela raiz. A história eleitoral do Brasil é um desfile de cassações a parcelas da população. No período colonial, só podiam eleger e ser eleitos os “homens bons”, curiosa e maliciosa expressão que transpõe um conceito moral – o de “bom” – para uma posição social. “Homens bons” eram os que não tinham o “sangue infecto” – não eram judeus, mouros, negros, índios nem exerciam “ofício mecânico” – não eram camponeses, artesãos nem viviam de alguma outra atividade manual. Sobravam os nobres representantes da classe dos proprietários e poucos mais. No período imperial, o critério era a renda; só votava quem a usufruísse a partir de certo mínimo. As mulheres só ganharam direito de voto em 1932. Os analfabetos, em 1985. Sim, cassar parte do eleitorado se encaixaria na tradição brasileira. Mas, ao mesmo tempo – que pena –, atentaria contra a democracia. Esta será tão mais efetiva quanto menos restrições contiver à participação popular. Quanto mais restrições, mais restritiva será ela própria. Outra solução, menos brutal, e por isso mesmo advogada, esta, sim, amplamente, é a conversão do voto obrigatório em voluntário. A suposição é que as camadas menos educadas são as mais desinteressadas das eleições. Portanto, seriam as primeiras a desertar. O raciocínio é discutível. Por um lado, o ambiente em que se pode ou não votar pode revelar-se muito mais favorável à arregimentação de eleitores em troca de favores, ou a forçá-los a comparecer às urnas mediante ameaça. Por outro, a atração da praia, do clube ou da viagem, se a eleição cai num dia de sol, pode revelar-se irresistível a ponto de sacrificar o voto mesmo entre os mais bem informados. A conclusão é que o problema não está no eleitorado. Não é nele que se deve mexer. Tê-lo numeroso e abrangente é uma conquista da democracia brasileira. O problema está na outra ponta – a da escola. Não tê-la, ou tê-la em precária condição, eis o entrave dos entraves, o que expõe o Brasil ao atraso e ao vexame. (Roberto Pompeu de Toledo. Revista Veja, 28 de julho de 2010, ed. 2175, p. 162. Fragmento, com adaptações)
No texto, não se provoca erro ou alteração de sentido ao se: 

As perguntas e respostas a seguir foram extraídas de uma entrevista da revista Cult (06/05/2011) com o psicanalista Frank C. Sacco. Numere a coluna da direita, relacionando as respostas às perguntas correspondentes da coluna da esquerda.
1. Massacres como os ocorridos em Columbine e no Rio são provocados por vítimas de bullying? 2. Se não houvesse internet esses massacres também não ocorreriam? 3. Bullying, de algum tipo, todo adolescente sofre. Por que, então, em alguns casos, a situação chega ao limite? 4. A maioria dos agressores vem de famílias disfuncionais? 5. Quais são as características dos agredidos, das vítimas de bullying?
( ) A internet é apenas um compressor. O bullying é um comportamento infantil permitido pelos adultos e seu alcance varia do pátio da escola à nação. ( ) A questão central na família dos agressores é a indiferença. Os familiares fecham os olhos e ignoram a escola. ( ) Há muitos fatores que têm um impacto sobre o fato de um adolescente se tornar agressivo ou suicida. Algumas crianças são vulneráveis e poderão vivenciar o bullying como razão para matar ou morrer. Quem pratica isso só fará o que os espectadores permitirem. O agressor e a vítima fazem parte de um show (on-line ou na escola) e os espectadores estão em toda parte. ( ) O bullying é conhecido como um fator casual em uma série de comportamentos muito perigosos na juventude. Surtos letais, como o que ocorreu em Realengo, são atos simbólicos nascidos da vergonha. ( ) Se tivesse de escolher duas palavras: colecionadores de injustiças.
Assinale a alternativa que apresenta a numeração correta da coluna da direita, de cima para baixo.

It’s that time of the year when people are asking themselves: What shall I do with those unwanted Christmas presents, like that pullover which is the wrong size, or that terrible teapot? The answer is ‘regifting’, which means ‘re-giving’ or recycling. But is regifting rude? Is it wrong? Let’s see what the experts say. Canadian etiquette consultant Louise Fox, for example, has seven golden rules:
1. The gift must be brand new. Not last year’s brand new, this year’s brand new. It should be unopened, never played with, never worn or washed. 2. Be sure the person who gave you the gift doesn’t know the person receiving the gift! 3. Never regift something you’ve kept in your closet for a few years. 4. The regift should not be something horrible you’re regifting just to get rid of it. Remember, what you give is a reflection of you and your taste. 5. Never regift things someone has hand-made for you. Those items are heartfelt and should be always kept. 6. Rewrap the gift and attach new ribbons. Always be sure you have removed any original gift cards. 7. Only you can decide whether regift something you have received. The basis good manners is respect, care and consideration others. If doubt, don’t do it!
Choose the alternative that presents the correct words to complete the blanks in rule number 7.

Analyse the dialogues to answer.
Marsha: What did that character want? Cindy: Beats me!
What are the girls talking about?

School in Brazil Wins RIBA Prize for the World’s Best New Building
The school complex, titled ‘Children Village’ is situated in the remote village of Canuanã, in the state of Tocantins in northern Brazil; winning the RIBA International Prize 2018 meant that it topped a shortlist of outstanding entrants from Budapest, Tokyo, and Milan.
By Jack Arnhold - November 23, 2018
RIO DE JANEIRO, BRAZIL – This Tuesday, November 20th, the judges of the RIBA (Royal Institute of British Architects) announced that the prestigious RIBA International Prize 2018 would be awarded to a school complex entitled ‘Children Village’ situated in the remote Brazilian village of Canuanã and designed by Brazilian architects Aleph Zero and Rosenbaum.
Children Village is a school complex that can house 540 children attending the Canuanã School. Funded by the Bradesco Foundation, the complex was designed by architects Gustavo Utrabo and Petro Duschenes from Aleph Zero in collaboration with Marcelo Rosenbaum and Adriana Benguela from architecture and design studio Rosenbaum.
The architects followed a vision that emphasized both utility and sustainability. They listened to the children and teachers and strived to create a living and working environment that fitted with its inhabitants’ needs: a place where students could feel at home while developing the social bonds needed to thrive in a communal living space. [...]
The Rio Times
Sob a ótica dos aspectos sociointeracionais no processo de produção do texto, considere as seguintes afirmativas:
I. O uso de um número significativo de termos relacionados ao universo infantil se justifica pelo público-alvo, principalmente crianças e adolescentes.
II. As informações veiculadas no primeiro parágrafo do corpo do texto (o que aconteceu, quem está envolvido, onde, quando etc.) são próprias da notícia, gênero textual da esfera jornalística.
III. O objetivo principal do texto é, a partir de segmentos argumentativos, convencer o leitor de que a decisão dos juízes do RIBA (Royal Institute of British Architects) foi imparcial e justa.
Assinale a alternativa que apresenta as afirmativas corretas:

Texto
Acontece que Portugal e Inglaterra eram aliados de quinhentos anos – uma aliança tão antiga que, quando começou, a numeração de seus henriques e manueis ainda estava no zero. Ao mesmo tempo, D. João, como muitos portugueses, tinha um chiquê por tudo que fosse francês – a língua, a literatura, os perfumes, os molhos, os doces, os queijos – e se mortificava com a ideia de que a França se lhe tornasse hostil. Mas não podia se submeter a Napoleão e muito menos mandá-lo se roçar nas ostras, como gostaria, porque o corso podia se ofender e retaliar. D. João pensou até em oferecer em casamento seu herdeiro, D. Pedro, a alguma sobrinha de Napoleão – o que, além de vergonhoso, parecia prematuro porque D. Pedro tinha, então, apenas 9 anos.
CASTRO, Ruy. Era no tempo do rei. Um romance da chegada da Corte. Rio de Janeiro: Objetiva, 2007. p. 22
Indique com ( V ) a afirmativa verdadeira (correta) e com ( F ) a falsa (incorreta), de acordo com a norma culta da língua portuguesa.
( ) Os membros da associação contribuíram com doações para a reconstrução da casa paroquial.
( ) Em “Ser rei implica sacrifícios” e “D. João implicava com D. Pedro” o verbo implicar tem sentidos diferentes e, por isso, a sua regência também é diferente.
( ) A seção foi interrompida devido ao temporal.
( ) Houveram muitas disputas entre D. João e Napoleão.
( ) A delegação portuguesa chegou ontem em Curitiba.
Assinale agora a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

Com relação aos valores e objetivos na educação, analise as afirmativas a seguir.
I. A Educação visa à promoção do homem, são as necessidades humanas que irão determinar os objetivos educacionais.
II. Já ao nascer, além de uma localização geográfica mais ou menos favorável, o homem defrontou-se com uma época de contornos históricos precisos, marcado pelo peso de uma tradição mais ou menos longo, com uma língua já estruturada, costumes e crenças definidos.
III. O homem não tem necessidades que precisam ser satisfeitas, esse fato leva a valorização e aos valores.
IV. Se o homem não fica indiferente às coisas, isso significa que ele não é um ser passivo.
V. A cultura não é outra coisa se não, por um lado, a transformação que o homem opera sobre o meio e, por outro, os resultados dessa transformação.

A exposição “Auguste Rodin, homem e gênio” reúne 62 esculturas do mestre francês Auguste Rodin no Palacete das Artes, em Salvador. Entre as peças de grande, médio e pequeno porte selecionadas, estão obras conhecidas internacionalmente, como “O pensador”, “O beijo” e “Eva”. Parte das comemorações do Ano da França no Brasil, ficará na capital baiana por três anos. Rodin é considerado:

Reading Comprehension
Cell Phones: Are they dangerous?
Do you have a cell phone? Do you use it a lot? If the answer to these questions is yes, you should read the following information very carefully.
If you keep on using a cell phone, it will probably cause premature ageing, which might be rather difficult to get over. At least this is what most scientists claim. Low-level radiation from the phone may heat up body cells, damaging skin and making it look slightly lined and tired. Scientists say that if you expose cells to the radiation from a cell phone, the natural process that repairs your skin will probably be affected. Furthermore, radiation produces mutations in the cells and these mutations could be related to other health problems.
Cell phone users have also found out that if they use their phone for a long time they feel other symptoms such as fatigue and memory loss. The fatigue may be caused because, when using phones, people suffer an involuntary speeding up of their heart beat. Apart from that, nearly two out of three people interviewed complained of regular headaches from using their phones, although this may be due to bad posture rather than radiation emissions.
The most surprising fact discovered by researchers is that people exposed to the radiation of a cell phone for 45 minutes go to the bathroom twice as much as usual. This proves that radiation has a biological effect on humans.
So if I were you, I would definitely think twice before using a cell phone if I looked in the mirror and saw wrinkles on my face, felt fatigue, had trouble remembering things, or if I started using my bathroom more often than I used to.

The underlined words in the text are all examples of:

No meado do século passado, surge no Brasil a proposta pedagógica denominada Escola Nova, exigindo que a didática tradicional se transformasse para atender as exigências que essa nova visão precisava implantar para se concretizar na prática educativa. Influenciado pelas idéias escolanovistas, Luís Alves de Mattos propôs a utilização de seu livro sobre a Didática Moderna nos cursos de formação de professores, acabando por influenciar os demais autores pedagógicos da época.
Seu livro “Sumário de Didática Geral” se opõe a visão tradicional, no momento que propõe a didática:

British Gas is to offer more than two million smart meter customers free electricity for eight-hour periods at weekends. From this weekend, it is launching a new plan called FreeTime which gives smart meter customers free electricity between 9am and 5pm on Saturday or Sunday. Customers will be able to choose which day of the weekend they would prefer to have the free electricity, when they will be able to mow the lawn or catch up on box sets without this adding to their energy costs. 

Disponível em www.ondemandnews.com. Acesso em: 11 de jul. 2016 (adaptado). 
Durante qual horário a eletricidade é mais barata ou gratuita? 

Recentemente uma grande campanha denunciou os perigos trazidos por um tipo de gordura que pode acentuar os ricos de infarto e de derrame e produz um aumento das taxas de LDL e diminui as de HDL. Numerosos fabricantes alardeiam, agora, que os produtos que fabricam não contêm mais essa gordura.
Assinale a alternativa que indica a gordura a que se referem as informações.

Na mediação pedagógica, o professor se coloca como facilitador, incentivador ou motivador da aprendizagem, fazendo-se ponte entre o aprendiz e sua aprendizagem, de forma ativa, incentivadora, colaborando para que o aprendiz chegue à satisfação dos objetivos propostos, sendo mediado pelos diferentes parceiros que compõem o universo escolar.
O que cabe ao supervisor é se relacionar com o docente, visando contribuir para a relevância da sua relação com os alunos, de maneira diferenciada, qualificada, mas desenvolvendo uma prática semelhante, porque para se tornar um mediador do processo de ensino ele precisará: 

Um consórcio internacional de cientistas anunciou, no último dia 11 de fevereiro, a primeira detecção de ___________________________, um fenômeno previsto pelo físico Albert Einstein há exatos cem anos, mas que nunca havia sido observado.
O texto refere-se a

O ataque às torres gêmeas em Nova Yorque provocou uma onda de temor a novos ataques e nos fez conhecer dezenas de grupos chamados terroristas por tentarem fazer prevalecer seus objetivos políticos de forma violenta. Um desses grupos é a Al Qaeda.
Assinale a alternativa que indica o líder comumente associado à essa organização.

O ano de 2015 terminou como sendo o ano mais quente já registrado. A informação foi publicada pelo World Meteorological Organization (OMM) e os resultados não são nada animadores. A temperatura média de 2011 a 2015 também é a mais quente dentre todas as séries de cinco anos computadas. Assinale a alternativa que traz uma das explicações de por que houve esse aumento. 

Em 10/03/2015, foi publicada a Lei nº 13.104/2015 prevê o FEMINICÍDIO como qualificadora do crime de homicídio, o inclui no rol dos crimes hediondos. Sobre essa inovação legislativa, assinale a alternativa INCORRETA: 

Conforme Fernandes e Freitas (2007), em uma perspectiva formativa de avaliação, a nota representa

Older and Better     Many people opt ____________ newer homes because they are cleaner, bigger and often have more amenities. But new research shows old houses ____________ old neighborhoods may be better for your health.   University of Utah researchers found that people who live in older, more walkable neighborhoods are ____________ lower risk for overweight and obesity. The study, to be published in the September issue of The American Journal of Preventive Medicine, tracked the body mass index ____________ nearly a half million Salt Lake County residents in Utah. They found that neighborhoods built before 1950 tended ____________ offer greater overall walkability because they had been designed for pedestrians. Newer neighborhoods often were designed primarily to facilitate car travel, the researchers noted.   “It’s difficult for individuals to change their behavior,” said Ken Smith, co-author of the study and professor of family and consumer studies at the University of Utah. “But we can build environments that promote healthy behavior.”   Dr. Smith and colleagues used census data as well as height and weight information obtained from the drivers’ license records of 453,927 Salt Lake County residents between the ages of 25 and 64. They found that men, on average, weighed ten pounds less if they lived in a walkable neighborhood versus a neighborhood less conductive to walking. The average women weighed six pounds less.   “The data show that how and where we live can greatly affect our health,” Dr. Smith said. “Neighborhoods with higher fractions of residents who walk to work tell us that something beneficial about neighborhood is promoting health.”   The research offers a blueprint for communities on better ways to design new developments to encourage healthful living. And for people shopping for homes, the lesson is to think about not just the house itself but whether the neighborhood is pedestrian-friendly, with sidewalks, bikes and walking paths, low traffic and amenities like coffee shops or convenient stores that are within walking distance.   Last fall, Stanford Medicine Magazine also looked at the effect neighborhoods have on health. Researchers there found that among people who were trying to be more active, living in walkable neighborhoods dramatically improved their odds of exercising for at least two-and-a-half hours week. In one study of people who lived in walkable neighborhoods achieved their goals, compared to just 30 percent of those who lived in pedestrian-unfriendly areas.    Study these sentences: 
‘…old neighborhoods may be better for your health.’  “But we can build environments that promote healthy behavior.”  The words in bold are all examples of:

Bullying Is a Big Problem
Every day thousands of teens wake up afraid to go to school. Bullying is a problem that affects millions of students, and it has everyone worried, not just the kids on its receiving end. Yet because parents, teachers, and other adults don’t always see it, they may not understand how extreme bullying can get.
Bullying is when a person is picked on over and over again by an individual or group with more power, either in terms of physical strength or social standing.
Two of the main reasons people are bullied are because of appearance and social status. Bullies pick on the people they think don’t fit in, maybe because of how they look, how they act (for example, kids who are shy and withdrawn), their race or religion, or because the bullies think their target may be gay or lesbian.
Some bullies attack their targets physically, which can mean anything from shoving or tripping to punching or hitting, or even sexual assault. Others use psychological control or verbal insults to put themselves in charge. For example, people in popular groups or cliques often bully people they categorize as different by excluding them or gossiping about them (psychological bullying). They may also taunt or tease their targets (verbal bullying).
Verbal bullying can also involve sending cruel texts, messages, or emails or posting insults about a person on Facebook or other sites — practices that are known as cyberbullying.   Studies show that people who are abused by their peers are at risk for mental health problems, such as low self-esteem, stress, depression, or anxiety. They may also think about suicide more.

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