Questões de Concurso Comentadas para professor - ciências

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Q1931460 Português
Texto I

Perguntar é preciso?

Gustavo Bernardo

   Não deixa de ser curioso perceber que a escola vive de fazer perguntas, mas pouco ensina a perguntar. Por que isso acontece?
  Talvez porque as perguntas que se façam na escola não sejam, em sua maioria, perguntas autênticas. O professor que pergunta já sabe a resposta. Logo, suas perguntas são antes retóricas, formuladas não para se explorar uma dúvida real, mas sim para levar os alunos à resposta que ele deseja. O autor de uma pergunta autêntica, ao contrário, não sabe previamente a sua resposta – ele pergunta porque não sabe e quer saber.
    A caricatura de uma aula de perguntas inautênticas é realizada por aquele professor que fala com lacunas: “Quem descobriu o Brasil foi Pedro Álvares Ca...? ... Bral, muito bem!”. Mas chamar a pergunta retórica de “inautêntica” sugere que ela é apenas negativa, quando na verdade pode ser útil tanto para fixar o conhecimento quanto para avaliá-lo (com a exceção do caso extremo acima). Chamemo-la, então, de “escolar”.
   Por que o professor precisa fazer também perguntas autênticas? Primeiro e mais do que tudo, para dar o exemplo de uma maneira de pensar curiosa, inquisitiva, especulativa, em resumo: científica. Não há método de educação mais eficiente do que o velho método do exemplo. Se, como professor, passo para o meu aluno o exemplo de uma atitude especulativa e responsável, levo-o a ter a mesma atitude, ou seja, lhe ensino o principal: não fórmulas decoradas, mas sim como chegar por si mesmo às fórmulas existentes e ainda produzir novas, mais eficientes. 
    O bom exemplo do professor perguntador acompanha uma metodologia da pergunta. Deve-se estimular o aluno a expressar as suas dúvidas reais, tanto oralmente quanto por escrito. Depois, deve-se mostrar como ajuda usar perguntas para estudar –por exemplo pedindo, como trabalho a ser avaliado, dez perguntas autênticas sobre o livro que estiver sendo lido. Apenas a discussão das perguntas formuladas pelos alunos já oferece a oportunidade para aulas ótimas.
    Deve-se mostrar, ainda, como ajuda usar perguntas para escrever qualquer redação. Veja o leitor como terminei o primeiro parágrafo e como comecei o quarto parágrafo deste texto: com perguntas. Cada uma delas não só me ajuda a desenvolver o meu raciocínio como também ajuda o leitor a acompanhá-lo. A redação sempre parece mais inteligente, e deixa o seu leitor igualmente mais inteligente, quando se desenvolve através de perguntas.
   Entretanto, meu leitor, sempre crítico, pode dizer que as minhas perguntas se confundem com perguntas retóricas, escolares ou inautênticas (como queiramos chamá-las). Ora, caro leitor, você pensa isso porque ainda guarda na cabeça a ideia de que a redação se encontra inteira dentro da cabeça antes de ser escrita, o que não é verdade. O pensamento se forma à medida em que é formado, isto é, à medida em que o expressamos. Só fica claro o que quero dizer quando o digo. Por isso, as perguntas que faço para o meu próprio texto me ajudam sobremaneira a pensar e, portanto, a chegar às minhas respostas e deixá-las claras para o leitor - leitor este que, quando me lê, sente-se contemplado por um pensamento que respeita o seu próprio pensamento, ou seja, as suas próprias dúvidas.

Fonte: BERNARDO, Gustavo. Conversas com um professor de literatura. Rio de Janeiro: Rocco,2013. Adaptado.
“Ora, caro leitor, você pensa isso porque ainda guarda na cabeça a ideia de que a redação se encontra inteira dentro da cabeça antes de ser escrita, o que não é verdade.”
O termo em destaque apresenta uma marca de:
Alternativas
Q1929784 Ciências
Considerando que a energia elétrica é a quantidade de potência elétrica utilizada durante um certo período de tempo, a energia consumida por uma lâmpada de 60 watts ligada por 30 minutos é: 
Alternativas
Q1929783 Ciências
Em solução aquosa, a substância que não tem capacidade de conduzir corrente elétrica é a(o):
Alternativas
Q1929782 Biologia

“O Rio Grande do Sul tem 434 cidades infestadas pelo mosquito Aedes aegypti, causador da dengue, de acordo com a Secretaria Estadual da Saúde. O número representa 87,3% do total de municípios do estado. De acordo com a SES, atualmente, são 1.715 casos confirmados da doença, sendo que 1.527 são autóctones, ou seja, contraídos no estado” (Fonte: G1 Rio Grande do Sul. Disponível em: https://g1.globo.com/rs/rio-grande-do-sul/noticia/2022/03/23/rs-tem-cerca-de-90percent-dos-municipios-infestados-pelo-mosquito-aedes-aegypti-diz-ses.ghtml). Sobre a dengue, analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.


( ) O risco de desenvolver sintomas graves na infecção primária é maior do que na secundária.


( ) O vírus infecta o mosquito quando este se alimenta de sangue de doente, permanecendo em suas glândulas salivares, onde se prolifera.


( ) Novos casos da doença ocorrem com maior frequência em épocas quentes e de alta umidade.


( ) Apenas a fêmea do mosquito Aedes aegypti é capaz de transmitir o vírus.


( ) A vacina fornece imunidade duradoura, mas não simultânea para os quatro sorotipos virais.


A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Alternativas
Q1929781 Biologia
Ainda considerando o sistema MN, se um casal formado por uma pessoa de fenótipo MN e outra de fenótipo M decidirem ter uma criança, a proporção genotípica esperada será:
Alternativas
Q1929779 Biologia
“Desde a década de 50, é obrigatória a iodação de todo o sal destinado ao consumo humano. Nessa época, aproximadamente 20% da população apresentava Distúrbio por Deficiência de Iodo (DDI). Assim, com o propósito de diminuir essas altas prevalências, adotou-se a iodação universal do sal. Após cerca de seis décadas de intervenção, observa-se redução na prevalência de DDI no Brasil (20,7% em 1955; 14,1% em 1974; 1,3% em 1994; e 1,4% em 2000)” (Fonte: Secretaria de Ação Primária à Saúde. Disponível em: https://aps.saude.gov.br/ape/pcan/iodo). A adição de iodo ao sal de cozinha é uma medida adotada de forma legal no Brasil para prevenir o Distúrbio por Deficiência de Iodo (DDI). Em relação a isso, assinale a alternativa que apresenta a função do iodo no organismo humano.
Alternativas
Q1929778 Biologia
“Quando ilhas vulcânicas se formam, ou geleiras encolhem, descobrindo a rocha nuas, os líquens são os primeiros organismos a se estabelecer e formar o solo no qual as plantas criarão raízes” (Fonte: SHELDRAKE, M. A trama da Vida. Editora Fósforo e Ubu Editora. 368 p.). Os líquens são associações simbióticas entre quais organismos?
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Q1929777 Biologia
“O vinagre é utilizado no mundo inteiro como condimento e conservante de alimentos. Além disso, é considerado um complemento indispensável à alimentação humana pela ação nutritiva e biorregulatória” (BORTOLINI et al., 2001). Sobre o processo de produção de vinagre, assinale o que for INCORRETO.
Alternativas
Q1929776 Biologia
Araucaria angustifolia foi descrita cientificamente pelo naturalista europeu Antonio Bertolini, em 1820, a partir da coleta de uma árvore plantada no Morro do Corcovado, Rio de Janeiro. Inicialmente, ele a denominou Columbea angustifolia e, depois, por afinidade com Araucaria araucana, passou à denominação de A. angustifolia. A classificação botânica de A. angustifolia é: Plantae, Gymnospermae, Coniferopsida, Coniferae, Araucariaceae (Fonte: WENDLING, I. & F. ZANETTE [Eds.]. 2017. Araucária particularidades, propagação e manejo de plantios. Brasília: Embrapa. 159 p.). Sobre a classificação dessa espécie, assinale a alternativa INCORRETA.
Alternativas
Q1917663 Biologia
Diversos cientistas propõem diferentes tipos de classificações dos seres vivos, no entanto, ainda a mais aceita é a que divide em cinco reinos, no entanto, seja qual for a classificação, é importante notar as características que levam determinados seres vivos a serem incluídos em um ou outro reino. Dentre esses diferentes reinos, surgiu uma apomorfia, ou seja, a uma novidade evolutiva dentro de um grupo, quando comparado a outro táxon ancestral próximo que não possui a característica em estudo e que os diferenciou. Abaixo segue a apomorfia:
"Formaram durante o desenvolvimento embrionário, um estágio embrionário denominado blástula, esta que origina a gástrula, fase embrionária que são "esboçados" os tecidos do novo ser."
Fonte: Amabis e Martho, 2004.
Identifique abaixo em qual reino houve o surgimento dessa apomorfia e marque a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q1917662 Biologia
Em relação à fisiologia gastrintestinal sabe-se que o trato gastrintestinal possui um sistema nervoso próprio. Este sistema situa-se totalmente na parede intestinal, começando no esôfago e estendendo-se até o ânus. Existem cerca de 100 milhões de neurônios nesse sistema, ele que apresenta uma grande importância para o controle da função gastrintestinal, controlando essencialmente os movimentos e a secreção gastrintestinais.
Qual o sistema descrito acima que tem íntima relação com a digestão? Marque a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q1917661 Biologia
A respiração tem como principal função o fornecimento de oxigênio aos tecidos e a remoção do dióxido de carbono. Sobre a fisiologia do sistema respiratório, sabe-se que o ar alveolar não apresenta as mesmas concentrações gasosas que o ar atmosférico. Dentre as opções abaixo, estão descritas algumas razões para essa diferença, marque a alternativa INCORRETA. 
Alternativas
Q1917660 Pedagogia
De acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei nº 8.069/90) é dever de todos prevenir a ocorrência de ameaça ou violação dos direitos da criança e do adolescente. De tal forma que a União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios deverão atuar de forma articulada na elaboração de políticas públicas e na execução de ações destinadas a coibir o uso de castigo físico ou de tratamento cruel ou degradante e difundir formas não violentas de educação de crianças e de adolescentes, tendo como principais ações as descritas abaixo, EXCETO.
Alternativas
Q1917659 Ciências
O Brasil apresenta uma grande diversidade de ecossistemas aquáticos e terrestres. Dentre os terrestres, encontra-se o Pantanal que abrange os estados do Mato Grosso do Sul e Mato Grosso, sendo considerado o menor bioma brasileiro. Uma das suas principais características é a dependência de quase todas as espécies de plantas e animais em relação ao fluxo de água, portanto durante os meses de cheia dos rios, grandes áreas permanecem inundadas. De forma geral, como são os solos da região do bioma Pantanal?
Marque a alternativa CORRETA. 
Alternativas
Q1917658 Ciências
A temperatura é a medida da energia cinética média de translação dos átomos e moléculas. Quando aumenta essa energia cinética média aumenta a temperatura. Convém ressaltar que pode haver variação de energia interna sem que ocorra variação na temperatura, como por exemplo, nas mudanças de fase. A física térmica está fortemente relacionada ao ser humano, portanto, abaixo encontram-se exemplos desse tipo de física, onde ocorre a manutenção de uma camada de ar estacionária internamente, impedindo a transmissão do calor por convecção.
Marque a alternativa que apresenta um exemplo INCORRETO.
Alternativas
Q1917657 Pedagogia
De acordo com a Lei nº 9.394/96 - Lei de Diretrizes e Base da Educação Nacional em seu artigo 12, a educação básica tem algumas finalidades, descritas abaixo, EXCETO:
Alternativas
Q1917656 Pedagogia
Os Parâmetros Curriculares Nacionais associados ao ensino de Ciências têm alguns objetivos a fim de que o aluno desenvolva competências que lhe permitam compreender o mundo e atuar como indivíduo e como cidadão, utilizando conhecimentos de natureza científica e tecnológica. Abaixo encontra-se algo que contribui para alcançar o objetivo esperado, baseado em alguns critérios de seleção, dessa forma, analise:
" _____________________ devem favorecer a construção, pelos estudantes, de uma visão de mundo como um todo formado por elementos interrelacionados, entre os quais o ser humano, agente de transformação. Devem promover as relações entre diferentes fenômenos naturais e objetos da tecnologia, entre si e reciprocamente, possibilitando a percepção de um mundo em transformação e sua explicação científica permanentemente reelaborada."
Após análise, complete a frase com a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q1917655 Pedagogia
O Plano Nacional de Educação - PNE possui suas diretrizes determinadas pela Lei nº 13.005/14 em seu artigo 8° o PNE informa que os Estados, o Distrito Federal e os Municípios deverão elaborar seus correspondentes planos de educação, ou adequar os planos já aprovados em lei, em consonância com as diretrizes, metas e estratégias previstas na Lei nº 13.005/14. Dessa forma, os entes federados estabelecerão nos respectivos planos de educação algumas estratégias, marque abaixo a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q1917654 Biologia
O fragmento de habitat é um problema ecológico proveniente de um desequilíbrio ambiental. Ele consiste na diminuição ou divisão de áreas contínuas de um ecossistema em áreas menores, devido ao desmatamento para a construção de uma estrada, pela expansão agrícola e urbana, ou ainda pela instalação de grandes empreendimentos como portos, usinas mineradoras, hidrelétricas.
Diante desse problema, julgue os itens abaixo como V, para verdadeiros, ou F, para falsos, sobre quais comprometimentos ambientais podem ser gerados:
I.(  )O forrageio e a busca de parceiros ou de novos territórios são dificultados pelas barreiras ou atropelamentos.
II.(  )Aumento do endocruzamento entre espécimes, diminuindo a variabilidade gênica e aumentando a chance de extinção ao longo do tempo.
III.(  )A circulação de animais fica restrita a pequenas áreas, no entanto, ocorre um aumento da dispersão de sementes e da polinização.
Após análise, marque a alternativa CORRETA:
Alternativas
Respostas
5041: A
5042: B
5043: C
5044: B
5045: D
5046: C
5047: E
5048: A
5049: B
5050: E
5051: D
5052: D
5053: C
5054: A
5055: C
5056: A
5057: A
5058: D
5059: C
5060: A