Questões de Concurso Comentadas para professor - ciências

Foram encontradas 7.210 questões

Resolva questões gratuitamente!

Junte-se a mais de 4 milhões de concurseiros!

Q2435735 Pedagogia

Tendo o Currículo Base do Território Catarinense como base, desde quando a Educação Ambiental se tornou pauta nas dimensões educacionais, avanços foram alcançados para atingir o que realmente se entende como educar para um ambiente saudável. Entretanto, algumas ações não davam conta para atender ao que se preconiza no processo educacional para o ambiente, como informar, sensibilizar e mobilizar para a sua melhora. Dessa forma, abaixo estão algumas ações que não se relacionam à Educação Ambiental, julgue-as:


I.Zelar pelo ambiente de convívio social e com o meio.

II.Compreender o lixo como algo sem destinação.

III.Desconexão corpo-mente-espírito.

IV.Realizar ações sem a conexão com a comunidade.


Assinale a alternativa que contém os itens que NÃO se relacionam à Educação Ambiental:

Alternativas
Q2435734 Pedagogia

De acordo com o preconizado na Proposta Curricular de Santa Catarina, tem-se que é por meio da apropriação cultural, mediada pela linguagem, em suas diferentes formas, que os sujeitos em sua singularidade se humanizam. Sabendo que isso, resulta na ressignificação de aspectos emocionais, cognitivos, psicológicos e sociológicos, dentre outros, de modo a se tornarem elementos significativos da conduta, da percepção, da linguagem, do pensamento e da consciência.


Portanto, diante do exposto é possível AFIRMAR que:

Alternativas
Q2435733 Meio Ambiente

A conscientização e a realização de projetos usando materiais reutilizados podem ser feitas em sala de aula, como mostrou a professora Débora Garofalo, primeira mulher brasileira a ficar entre os dez finalistas do Global Teacher Prize 2019. Ela utilizou lixo para ensinar robótica e mudar a vida de várias pessoas. Hoje, seu projeto é replicado para mais de 2,5 milhões de alunos no estado de São Paulo.


Fonte: LOPES, S.; ROSSO, S. Ciências da Natureza - energia e consumo sustentável. São Paulo: Editora Moderna, 2020.


Dentro desse contexto, marque a opção que descreva corretamente a política dos sete R's:

Alternativas
Q2435732 Biologia

No processo de evolução biológica, o surgimento de novas espécies é chamado de especiação. No que concerne aos organismos com reprodução sexuada podem ser distinguidos em processos: especiação alopátrica e especiação simpátrica. Identifique nas alternativas abaixo, aquela que represente corretamente a especiação simpátrica:

Alternativas
Q2435730 Pedagogia

Conforme descrito no Currículo Base do Território Catarinense, deve-se ressaltar que o ensino de Ciências sugere uma construção coletiva de ações que devem estar contempladas no Projeto Político Pedagógico (PPP) de cada unidade escolar. Sobre esse assunto, julgue os itens a seguir:


I.O PPP deve se articular aos temas transversais, que balizam muitos PPPs e unidades escolares privadas e públicas.

II.A intenção do processo de ensino de Ciências é a promoção do desenvolvimento integral dos estudantes.

III.O ensino de Ciências aliado ao PPP deve se desarticular das estratégias metodológicas, dos recursos didáticos e dos saberes históricos/culturais construídos pelos sujeitos.


É CORRETO o que se afirma em:

Alternativas
Q2435729 Geografia

A Terra foi e ainda é um planeta em transformação. A partir da solidificação da crosta terrestre no início da formação de nosso planeta, grandes massas de terra, chamadas placas litosféricas, se formaram e, desde então, movimentam-se em função de processos que ocorrem no manto. Essas placas sofrem modificações, como, por exemplo, no início do Triássico, havia apenas um supercontinente: Pangeia, que começou a se separar em dois continentes, Laurásia e Gondwana.


(Fonte: LOPES, S.; ROSSO, S. Ciências da Natureza - Evolução e Universo. São Paulo: Editora Moderna, 2020).


No final do Jurássico esses dois continentes já estavam separados e qual era a formação dos mesmos? Marque a alternativa CORRETA:

Alternativas
Q2435728 Pedagogia

Sobre a Proposta Curricular de Santa Catarina, julgue os itens a seguir como Verdadeiros (V) ou Falsos (F):


I.(__)A Proposta Curricular de Santa Catarina é centrada no direito à educação para todos que deve ser garantido pela efetivação de políticas contra formas associadas de exclusão, em especial às motivadas por preconceito e discriminação de natureza étnico-racial, de orientação sexual ou de identidade de gênero, bem como, qualquer outra decorrente de conteúdos ou condutas incompatíveis com a dignidade humana.

II.(__)A concepção assumida no contexto da Proposta Curricular de Santa Catarina é de que os índices são relevantes para a formulação de políticas públicas, e devem dar lugar aos ranqueamentos competitivos. É portanto, essencial acrescentar que as avaliações externas substituem o necessário e contínuo esforço de avaliação institucional como parte do Projeto Político Pedagógico.

III.(__)A Proposta Curricular de Santa Catarina sinaliza que o Projeto Político Pedagógico das escolas constitui, espaço e movimento da avaliação institucional. Assim, a avaliação está ancorada em processos coletivos de avaliação da aprendizagem, especialmente nos espaços de planejamento e nos conselhos de classe.


Assinale a alternativa CORRETA:

Alternativas
Q2435726 Biologia

Segundo a Teoria de Gaia ou teoria biogeoquímica, a ecologia propõe que os seres vivos e os componentes físicos da Terra constituem um sistema complexo de interações. Sobre esse assunto, julgue os itens a seguir como Verdadeiros (V) ou Falsos (F):


I.Nessa teoria essas interações favorecem que as condições climáticas e biogeoquímicas do planeta Terra sejam como são.

II.Nenhum estudo sugere a existência de relação entre a composição de gases da atmosfera terrestre e a presença dos seres vivos.

III.De acordo com essa teoria, a atmosfera terrestre não desenvolveu a capacidade de sustentar a vida apenas pela interação de forças físicas, surgidas ao acaso, para depois a vida evoluir adaptando-se a condições ambientais preexistentes e imutáveis, pois a própria vida interferiu na composição da atmosfera.


Assinale a alternativa CORRETA:

Alternativas
Q2435724 Geografia

A Terra se formou há cerca de 4,5 bilhões de anos em consequência de um fenômeno descrito como (X) da nebulosa solar. Esse processo ocorre em função do acúmulo de matéria na superfície de uma astro gerado pela força gravitacional.


Substitua o (X) do texto pela alternativa CORRETA:

Alternativas
Q2435722 Biologia

Dentre os milhões de espécies de seres vivos que habitam o planeta Terra, os biólogos os organizaram em três diferentes domínios, sendo: Bacteria, Archea e Eukarya. Os dois primeiros apresentam semelhanças e diferenças. Sobre as suas semelhanças, marque a alternativa CORRETA:

Alternativas
Q2435720 Pedagogia

Os Itinerários Formativos são caracterizados como a parte flexível do currículo, sobre os mesmos, julgue os itens a seguir como Verdadeiros (V) ou Falsos (F):


I.(__)A investigação científica é um dos eixos estruturantes dos itinerários formativos.

II.(__)Algumas formas diversificadas de itinerários formativos podem ser organizadas, mantendo a simultaneidade das dimensões do trabalho, da ciência, da tecnologia e da cultura, além de estarem definidas no projeto político pedagógico da escola.

III.(__)Os eixos estruturantes dos itinerários formativos devem atender as necessidades, os anseios e as aspirações dos sujeitos e a realidade da escola e também de seu meio.


Assinale a alternativa CORRETA:

Alternativas
Q2435718 Biologia

Desafios contemporâneos para a manutenção da integridade física humana, relaciona-se à ocorrência de câncer de pulmão entre fumantes, a associação entre o hábito de fumar e o câncer de pulmão é conhecido há muitos anos. Entretanto, somente em 1996 que os cientistas descobriram a substância encontrada na fumaça do cigarro que é oxidada a um carcinógeno, substância que transforma uma célula normal em uma célula cancerosa.


Essa substância é denominada:

Alternativas
Q2435716 Pedagogia

De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) os alunos dos Anos Finais do Ensino Fundamental, especialmente devido à necessidade de se apropriarem das diferentes lógicas de organização dos conhecimentos relacionados às áreas. Diante dessa maior especialização, a BNCC sugere:

Alternativas
Q2435714 Pedagogia

O texto seguinte servirá de base para responder às questões de 11 a 12.


Os avanços científicos e tecnológicos são uma realidade atual e trazem implicações positivas e negativas para a sociedade. Diante dessa realidade, a democratização do acesso ao conhecimento científico ocupa um espaço fundamental na vida das pessoas, para que, assim, possam compreender as questões científico-tecnológicas que as rodeiam e intervir de modo responsável nas decisões que afetam o seu meio.


LOPES, S.; ROSSO, S. Ciências da Natureza − Evolução e Universo. São Paulo: Editora Moderna, 2020.

Existe uma relação entre Ciência, tecnologia, sociedade e ambiente que se relaciona ao fato de que na vida das pessoas, de uma maneira ou de outra, existe uma influência das ciências e das tecnologias. Diante disso, existem eixos estruturantes que devem perpassar na metodologia do ensino de Ciências:


I.Compreensão da Natureza da Ciência e dos fatores éticos e políticos que circundam a sua prática.

II.Compreensão básica de termos, conhecimentos e conceitos científicos fundamentais.

III.Entendimento das relações existentes entre Ciência, tecnologia, sociedade e meio ambiente.


É CORRETO o que se afirma em:

Alternativas
Q2435713 Pedagogia

O texto seguinte servirá de base para responder às questões de 11 a 12.


Os avanços científicos e tecnológicos são uma realidade atual e trazem implicações positivas e negativas para a sociedade. Diante dessa realidade, a democratização do acesso ao conhecimento científico ocupa um espaço fundamental na vida das pessoas, para que, assim, possam compreender as questões científico-tecnológicas que as rodeiam e intervir de modo responsável nas decisões que afetam o seu meio.


LOPES, S.; ROSSO, S. Ciências da Natureza − Evolução e Universo. São Paulo: Editora Moderna, 2020.

Diante do exposto no texto, marque a alternativa que a represente corretamente:

Alternativas
Q2433529 Ciências

Médicos-veterinários do Instituto No Extinction (NEX), de Corumbá (Goiás), utilizaram células-tronco para tratar queimaduras de animais feridos em incêndios do Pantanal. Um exemplo bem sucedido é o da onça pintada fêmea Manaci, que sofreu ferimentos nas quatro patas, recebeu células-tronco de outra onça já tratada pela organização e apresentou melhora do processo cicatricial e diminuição do processo inflamatório. Agora, as células-tronco retiradas da onça Manaci poderão ser usadas no tratamento de alguma outra onça ferida.


Disponível em: https://profissaobiotec.com.br/celulas-tronco-animais-pantanal/


Sobre as células-tronco, assinale a alternativa correta:

Alternativas
Q2433528 Ciências

“BR-356 é totalmente interditada após acidente envolvendo caminhão com soda cáustica. Às 10h44 do dia 28 de outubro de 2019, um acidente foi registrado na BR 356, km 48. Um caminhão carregado com 10,5 mil litros de soda cáustica se chocou contra um barranco. Pista fechada em ambos os sentidos, aguardando bombeiros. Há vazamento de soda cáustica na pista”.


Adaptado de: @pmrodoviaria on twitter, October 28, 2019


Assinale a alternativa que contém a substância utilizada pelos bombeiros para neutralizar a soda cáustica:

Alternativas
Q2433527 Biologia

Bichos conseguem prever terremotos? Sim, embora o processo ainda não tenha sido desvendado pela ciência. Há dois tipos de antecipação: a longa, em que os bichos percebem o tremor muito antes de acontecer (até três semanas), e a curta, em que isso ocorre algumas horas antes de os humanos se darem conta. Cientistas especulam que a antecipação curta ocorra porque alguns animais conseguem ouvir sons de frequência baixa (pássaros e elefantes) ou alta (roedores) vindos do solo.


Disponível em: https://super.abril.com.br/mundo-estranho/bichos-conseguem-prever-terremotos/


As ondas são formas de transferência de energia de uma região para outra. Sobre ondas emitidas por um terremoto, assinale a alternativa correta:

Alternativas
Q2433526 Biologia

A ausência de uma sequência de 17 pares de bases, as unidades químicas que compõem o DNA, em um trecho do genoma das cobras, fizeram esses répteis perderem progressivamente suas patas. A sequência faz parte de uma região regulatória que controla o funcionamento do gene Sonic hedgehog (Shh), responsável pela produção de uma proteína importante para o crescimento dos membros. Denominada ZRS, essa região é bem conservada no genoma dos vertebrados, mas apresenta algumas deleções no DNA das serpentes.


Fonte: https://revistapesquisa.fapesp.br/por-que-as-cobras-nao-tem-patas/


A transcrição é um processo em que um filamento de DNA origina a molécula de RNA. Sendo assim, marque a alternativa correta que representa o produto final de uma transcrição do filamento de DNA TTCTGAGGTAACTTCCT, ausente nas cobras:

Alternativas
Q2433525 Biologia

Apesar de não ter sua eficácia e segurança comprovadas, segundo a Sociedade Brasileira de Endocrinologia e Metabologia, as enzimas utilizadas no tratamento estético conhecidas popularmente como “enzimas para emagrecimento” ainda atraem muitas pessoas que buscam perda de medidas corporais.


Do ponto de vista bioquímico, enzimas são catalisadores biológicos. Sobre essas moléculas, assinale a alternativa correta:

Alternativas
Respostas
1061: A
1062: D
1063: B
1064: B
1065: A
1066: D
1067: A
1068: B
1069: E
1070: E
1071: A
1072: B
1073: D
1074: E
1075: D
1076: C
1077: D
1078: C
1079: C
1080: E