Questões de Concurso Comentadas para pedagogo

A avaliação necessita ser planejada por etapas pelo professor, no cotidiano para todas as aulas, e todos os alunos, no geral, sofrendo algumas modificações, se necessário. Assim, o trabalho se torna mais leve, não havendo precisão de refazer todos os processos avaliativos a cada ano letivo.

A avaliação só será eficiente e eficaz se ocorrer de forma interativa entre professor e aluno, ambos caminhando na mesma direção, em busca dos mesmos objetivos, pois assim o aluno será um indivíduo passivo; e o professor a autoridade que decide o que o aluno precisa e deve saber.

A aprendizagem humana somente se processa na medida em que o educando é capaz de construir significados e atribuir sentido ao conteúdo da aprendizagem; todo aluno é sempre o agente central na forma como constrói conhecimentos.

A avaliação da aprendizagem se constitui como matéria pronta, discussão finalizada e teoria aceita, pois no processo avaliativo o professor precisa analisar de todas as formas o cotidiano levando em conta suas reflexões das ações planejadas.

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Ao se construir um processo democrático de decisões, preocupa-se em instaurar uma forma de organização do trabalho pedagógico, sem se incumbir de pequenas questões como conflitos, relações competitivas, burocracia, entre outros.

O PPP dará indicações necessárias à organização do trabalho pedagógico, o que não inclui o trabalho do professor na dinâmica interna de sala de aula.

O projeto busca um rumo, é uma ação intencional com um sentido explícito, com um compromisso definido coletivamente e produzido individualmente, para atender as necessidades de todos os participantes da comunidade escolar.

Organiza o trabalho pedagógico em dois níveis: como organização da escola como um todo e como organização da sala de aula, incluindo sua relação com o contexto social imediato, procurando preservar a visão de totalidade.

União, o Distrito Federal, os Estados e Municípios.

União, os Estados e os Municípios.

União e os Estados.

Apenas União.

A Educação Especial é a modalidade de ensino oferecida em Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS), sendo exclusiva para pessoas com deficiência auditiva.

A Educação Especial é a modalidade de ensino integrada aos diferentes níveis educacionais, que tem por finalidade a formação tecnológica e profissional.

A Educação Especial é a modalidade de ensino em que os discentes e docentes estão separados, física ou temporalmente exigindo assim a utilização de tecnologias de informação e comunicação.

A Educação Especial é a modalidade de ensino que deve ser desenvolvida preferencialmente na rede regular de ensino, atendendo assim pessoas com deficiências, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação.