Conforme a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, o
Atendimento Educacional Especializado (AEE) tem como função identificar, elaborar e organizar recursos
pedagógicos e de acessibilidade que eliminem as barreiras para a plena participação dos alunos,
considerando suas necessidades específicas. Entre as atividades do AEE são disponibilizados
Na BNCC, o Ensino Fundamental está organizado em cinco áreas do conhecimento que favorecem a
comunicação entre os conhecimentos e saberes dos diferentes componentes curriculares. Para garantir
o desenvolvimento das competências específicas, cada componente curricular apresenta um conjunto de
habilidades, as quais estão relacionadas a diferentes
A BNCC e os currículos têm papéis complementares para assegurar as aprendizagens essenciais
definidas para cada etapa da Educação Básica, uma vez que tais aprendizagens só se materializam
mediante o conjunto de decisões que resultam de um processo de envolvimento e participação das
famílias e da comunidade. Entre outras ações, essas decisões referem-se a
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento de caráter normativo que define o conjunto
orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais ao desenvolvimento dos sujeitos ao longo das
etapas e modalidades da Educação Básica, em conformidade com o que preceitua
Na perspectiva vigotskiana, o aprendizado deve ser combinado de alguma maneira com o nível de
desenvolvimento da criança, gerando a teoria da Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP), caracterizada
como a distância entre