Questões de Concurso
Comentadas para professor de ensino fundamental
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A Escola Estadual Sonho Real é um exemplo de cumprimento do Plano Nacional de Educação (Lei nº 101.172/2001), no que diz respeito a ações que visam à universalização do ensino e à minimização da repetência, como demonstra o fato de ter
Paulo tem 17 anos e não completou o Ensino Fundamental na idade própria. Interessado em se integrar à Educação de Jovens e de Adultos (EJA), ele conseguiu as seguintes informações:
I - os sistemas de ensino deverão assegurar aos jovens e adultos oportunidades educacionais apropriadas, por meio de cursos e exames totalmente gratuitos;
II - os exames para conclusão do ensino fundamental deverão estar focados em conhecimentos e habilidades formais adquiridos durante o período de escolarização;
III - ao término dos exames supletivos é possível dar prosseguimento aos estudos em caráter regular;
IV - alunos trabalhadores ficam dispensados de frequentar aulas em cursos supletivos.
São corretas APENAS as informações
Uma equipe de professores do ensino fundamental se reuniu para preparar o plano de curso do ano letivo. Ao pesquisarem diferentes concepções curriculares para o ensino da Matemática, os professores se detiveram nas seguintes afirmações:
I - a seleção e a organização de conteúdos devem ter como critério central a lógica interna da Matemática em um processo permanente de construção;
II - a matemática escolar deve estar aliada à Matemática pura, fazendo uso de uma linguagem unificadora e focando o ensino nas estruturas;
III - o conhecimento matemático deve ser apresentado aos educandos como historicamente construído e em contínua evolução, contribuindo para o reconhecimento de seu lugar no contexto social;
IV - a Etnomatemática é uma vertente curricular a ser considerada para demonstrar que as habilidades de contar, medir, representar etc. são restritas a grupos sociais que obtiveram níveis de desempenho intelectual mais acentuado.
Para que essa equipe possa estruturar seu plano de curso atendendo as recomendações dos PCN de Matemática para o Ensino Fundamental e o Referencial Curricular do Ensino Fundamental do Estado do Tocantins, deve levar em conta APENAS a(s) afirmação(ões)
O quadro abaixo apresenta duas colunas com concepções e maneiras contrapostas de se conceber o trabalho com a leitura.
Coluna 1 |
Coluna 2 |
Só alfabetizados podem ler. |
Crianças leem antes de serem alfabetizadas. |
Crianças só entendem textos fáceis. |
Crianças compreendem textos complexos e palavras difíceis. |
Livros são os únicos objetos para leitura. |
Vários suportes de textos – bulas, revistas, receitas, embalagens – podem ser usados para leitura. |
Todas as crianças devem ler o mesmo livro. |
Crianças devem ler livros diferentes. |
Leitura deve ensinar conteúdo pedagógico. |
Leitura deve divertir. |
Revista Criança. MEC, Brasil, no 41, nov. 2006. (Adaptado)
De acordo com o quadro acima, analise as afirmativas apresentadas a seguir.
I - A coluna 2 traz aspectos da dimensão freiriana de leitura e alfabetização.
II - A perspectiva de leitura expressa na coluna 1 contempla o conceito de letramento.
III - A concepção de leitura como produção de cultura está presente na coluna 2.
IV - A ideia de que letramento e alfabetização caminham juntos aparece na coluna 1.
São corretas APENAS as afirmativas
A avaliação formativa diz respeito