Questões de Concurso Comentadas para assistente de alunos

Há diferentes abordagens teóricas sobre o desenvolvimento humano relacionado com a aprendizagem e, consequentemente, com a Educação. Independentemente da corrente filosófica, muitos estudiosos tiveram suas proposições reconhecidas, de tal modo que se constituíram em referenciais para ações educativas e mobilização do desenvolvimento dos educandos assistidos pelas instituições de ensino e por seus servidores. Desse modo, associe as duas colunas corretamente, relacionando os teóricos com suas respectivas proposições teóricas.

1. Burrhus Frederic Skinner.

2. Jean Piaget.

3. Lev Semenovitch Vygotsky.

4. David Ausubel.

5. Henri Wallon.

( ) A Zona de desenvolvimento proximal foi um dos conceitos desenvolvidos por este teórico, possivelmente o mais original e de maior repercussão.

( ) A afetividade ocupa lugar importante na teoria desse estudioso, em que afetividade e cognição se revezam, em termos de prevalência, ao longo dos estágios de desenvolvimento.

( ) A Epistemologia genética foi a teoria proposta por este teórico, em que há quatro estágios gerais de desenvolvimento cognitivo.

( ) O Condicionamento operante foi uma das preocupações dos estudos deste teórico, considerado um dos maiores representantes do behaviorismo.

( ) A Aprendizagem significativa é o conceito central da teoria deste estudioso, em que as novas informações se ancoram em conceitos relevantes pré-existentes na estrutura cognitiva.

A sequência CORRETA da associação é:

O assédio moral pode ocorrer nas relações de trabalho; quanto às suas classificações, é CORRETO afirmar que:

Paulo Freire foi um brasileiro reconhecido mundialmente por defender uma educação como prática da liberdade para os oprimidos social e culturalmente. Desse modo, critica e abomina a concepção de educação como instrumento de opressão, aquela em que o educador apenas realiza o ato de transferir e de transmitir valores e conhecimentos, cabendo aos educandos somente recebê-los, memorizá-los e repeti-los. Esta concepção de educação criticada por Paulo Freire é denominada por ele de:

Sobre as causas da indisciplina escolar, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

( ) As causas da indisciplina escolar podem ter origem externa ou interna à escola.

( ) As causas da indisciplina, muitas vezes, estão mais nos contextos que a produzem do que no aluno.

( ) Às vezes, a indisciplina escolar representa a dificuldade do aluno de ser reconhecido.

( ) A indisciplina pode ser a expressão dos maus-tratos que o aluno recebe dos familiares.

Assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA:

De acordo com o Anexo II do Edital Nº 52/2023 – PROGESP/UFRR, que estabelece normas para a realização do Concurso Público para provimento de cargo do Quadro Permanente de Pessoal Técnico-Administrativo da Universidade Federal de Roraima, a descrição sumária do cargo de Assistente de Alunos é: Cumprir com zelo e responsabilidade suas atribuições junto ao aluno público-alvo, em consonância com as diretrizes institucionais. Observar o aluno na chegada e saída da instituição escolar e informar quaisquer fatos relevantes à gestão da escola. Acompanhar o desenvolvimento do aluno público-alvo, respeitando os seus valores, sua individualidade, sua faixa etária e seus diferentes níveis de evolução física, emocional, cognitiva e social, considerando suas necessidades e limitações.

Ante o exposto, no cotidiano escolar e na assistência a possíveis estudantes de Ensino Fundamental e Ensino Médio, pode ser considerada uma das atribuições do/a Assistente de Alunos: