Questões de Concurso Comentadas para analista do ministério público

Em relação ao acesso à educação explicitado no Decreto nº 3.298/1999, julgue o item a seguir. 

A eliminação de barreiras arquitetônicas é um dos tipos de serviços de apoio especializado a serem oferecidos pelas escolas e instituições de educação profissional. 

Em relação ao acesso à educação explicitado no Decreto nº 3.298/1999, julgue o item a seguir. 

A educação especial é reconhecida como um processo flexível no qual as orientações pedagógicas são individualizadas. 

Em relação ao acesso à educação explicitado no Decreto nº 3.298/1999, julgue o item a seguir. 

A pessoa com deficiência deve prioritariamente ser matriculada em instituições de ensino, particulares ou privadas, especializadas no seu atendimento. 

No que se refere a metodologias ativas, julgue o item a seguir. 

Na aprendizagem baseada em problemas (PBL), é considerado ponto de partida da aprendizagem a formulação de hipóteses sobre determinados problemas. 

No que se refere a metodologias ativas, julgue o item a seguir. 

A metodologia espiral construtiva reconhece múltiplos caminhos possíveis na construção de um metaponto de vista dos conhecimentos prévios dos estudantes. 

No que se refere a metodologias ativas, julgue o item a seguir. 

As metodologias ativas priorizam as ações dos professores, visando suas aprendizagens. 

No que se refere a metodologias ativas, julgue o item a seguir. 

Na sala invertida, os estudantes estudam previamente determinado tema, antes de vivenciar a aula correspondente, sendo protagonistas do processo. 

Considerando os fundamentos de uma educação para a formação cidadã e a diversidade cultural, julgue o item a seguir. 

O envolvimento comunitário e cultural deve permear a educação escolar em suas diferentes dimensões. 

Considerando os fundamentos de uma educação para a formação cidadã e a diversidade cultural, julgue o item a seguir. 

O pluralismo entre os povos está relacionado aos direitos humanos. 

Com relação à orientação técnica sobre educação em sexualidade, julgue o item a seguir. 

A educação em sexualidade visa promover saúde e bem-estar, respeito pelos direitos humanos e equidade de gênero. 

Com relação à orientação técnica sobre educação em sexualidade, julgue o item a seguir. 

Parte-se do pressuposto de que as categorias gênero e sexo são conceitos estáticos estabelecidos por crenças e hábitos imutáveis. 

Com relação à orientação técnica sobre educação em sexualidade, julgue o item a seguir. 

Os gestores públicos são, cada vez mais, desafiados a dialogar com sujeitos e grupos sociais cujas demandas emergem de relações de gênero e sexualidade, as quais estão, muitas vezes, atreladas a outros marcadores sociais da diferença, tais como raça, etnia, classe e geração.  

Julgue o item subsecutivo, no que se refere ao atendimento educacional especializado (AEE).  

O atendimento à educação especial deve ser realizado em instituições específicas que promovam o atendimento especializado. 

Julgue o item subsecutivo, no que se refere ao atendimento educacional especializado (AEE).  

O AEE complementa e(ou) suplementa a formação dos alunos com vistas à autonomia e à independência na escola e fora dela. 

Julgue o item subsecutivo, no que se refere ao atendimento educacional especializado (AEE).  

Os papéis do assistente social e do docente da educação especial guardam similaridades, uma vez que ambos oferecem assistência às pessoas com deficiência.

Julgue o item subsecutivo, no que se refere ao atendimento educacional especializado (AEE).  

A educação, por si só, supre as diversas necessidades do público-alvo da educação especial. 

Julgue o item subsequente, a respeito da mediação e da gestão de conflitos na prática educativa. 

Os processos de mediação são ações simplistas, embora requeiram certa preparação desde a organização até sua implementação.

Julgue o item subsequente, a respeito da mediação e da gestão de conflitos na prática educativa. 

Antes de confrontar as duas partes do conflito, é necessário que os mediadores sensibilizem as partes para que elas estejam dispostas a resolver o problema. 

Julgue o item subsequente, a respeito da mediação e da gestão de conflitos na prática educativa. 

São habilidades necessárias para um mediador de conflitos: empatia, criatividade, saber ouvir, se comunicar bem e ter espírito otimista. 

Tendo como referência a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) e a função social da escola, julgue o item que se segue. 

A diversidade étnico-racial é um dos princípios da LDB.