Questões de Concurso Comentadas para Educador Físico

Q1239760

Ano: 2016 Banca: UECE-CEV Órgão: Prefeitura de Amontada - CE Prova: UECE-CEV - 2016 - Prefeitura de Amontada - CE - Educador Físico |

Q1239760 Educação Física

No que diz respeito aos fundamentos do futebol, assinale a opção que completa corretamente o seguinte enunciado: “______________¹ é o ato de ludibriar o adversário, visando livrar-se da sua marcação e facilitar a execução de outras ações, enquanto o ______________² é o ato de enviar a bola objetivando que ela alcance outro jogador de sua própria equipe”.

A

domínio¹ ; condução²

B

drible¹ ; condução²

C

passe¹ ; chute²

D

drible¹ ; passe²

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Q1239759

Ano: 2016 Banca: UECE-CEV Órgão: Prefeitura de Amontada - CE Prova: UECE-CEV - 2016 - Prefeitura de Amontada - CE - Educador Físico |

Q1239759 Educação Física

Força e resistência musculares podem ser avaliadas durante contrações musculares dinâmicas e estáticas. Se a resistência é imóvel, essa contração é do tipo

A

isométrica.

B

concêntrica.

C

isotônica.

D

excêntrica.

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Q1239758

Ano: 2016 Banca: UECE-CEV Órgão: Prefeitura de Amontada - CE Prova: UECE-CEV - 2016 - Prefeitura de Amontada - CE - Educador Físico |

Q1239758 Educação Física

Assinale a opção que contém somente músculos flexores do quadril.

A

Glúteo máximo, reto abdominal, ilíaco.

B

Psoas maior, ilíaco, reto abdominal.

C

Glúteo médio, ilíaco, sartório.

D

Glúteo mínimo, glúteo médio, glúteo máximo.

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Q1239757

Ano: 2016 Banca: UECE-CEV Órgão: Prefeitura de Amontada - CE Prova: UECE-CEV - 2016 - Prefeitura de Amontada - CE - Educador Físico |

Q1239757 Educação Física

São responsáveis pela contração muscular:

A

tropomiosina e troponina.

B

actina e miosina.

C

acetilcolina e mitocôndrias.

D

niacina e adenina.

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Q1239756

Ano: 2016 Banca: UECE-CEV Órgão: Prefeitura de Amontada - CE Prova: UECE-CEV - 2016 - Prefeitura de Amontada - CE - Educador Físico |

Q1239756 Educação Física

Sobre as características das fibras musculares do tipo I e II, pode-se afirmar corretamente que

A

têm a mesma velocidade de realizar contração.

B

o ATP é decomposto lentamente na fibra do tipo II.

C

as do tipo I têm contração lenta.

D

as do tipo II apresentam uma grande resistência aeróbia.

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Q1239318

Ano: 2019 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Angra dos Reis - RJ

Q1239318 Educação Física

Kunz (2014), em sua obra “Transformação didático pedagógica do esporte”, nos permite pensar sobre a capacidade do esporte de transformação – para além de sua dimensão técnico-tática. Como exemplo, sugere a desconstrução de falsas consciências, a partir de uma análise crítico-emancipatória do fenômeno esportivo.
Ante o argumentado pelo autor, o esporte, mesmo no âmbito extraescolar, deve ser trabalhado de forma a

A

evidenciar seus aspectos socioculturais, provocando o aluno/atleta a refletir sobre valores presentes no meio esportivo.

B

reforçar a dimensão tática do ensino esportivo, já que o treinamento desportivo se refere à aprendizagem do gesto motor específico.

C

reforçar a dimensão social do esporte, uma vez que o âmbito do lazer esportivo se refere apenas às discussões sociológicas sobre o esporte.

D

evidenciar os aspectos técnicos do esporte, tendo em vista que o ensino-aprendizagem esportivo deve ocorrer por meio do estilo de ensino por comando.

E

trazer as tensões esportivas já na iniciação ao esporte, tendo em vista que o atleta, ainda que em fase infantil, deve ser submetido a estresse emocional, tal como no esporte profissional.

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Q1239154

Ano: 2016 Banca: FAUEL Órgão: CISMEPAR - PR

Q1239154 Educação Física

Como orientação geral, as crianças saudáveis devem ser encorajadas a praticar atividade física, de forma prazerosa, no lazer ou sob a forma de exercícios físicos programados. Desse modo, sobre a prescrição do exercício físico para o adolescente, de acordo com o Colégio Americano de Medicina do Esporte (2010), é correto afirmar que:
I. A prescrição deve apresentar uma ampla variedade de atividades que sejam agradáveis e apropriadas do ponto de vista desenvolvimental para a criança e o adolescente.
II. As atividades devem acontecer em uma frequência semanal de 3-4 vezes na semana.
III. As crianças e adolescentes devem exercitar-se apenas em intensidade leve.
Analise as afirmações abaixo e assinale a alternativa correta:

A

Somente a afirmação I está correta

B

Somente a afirmação II está correta

C

Somente as afirmações I e II estão corretas

D

Somente as afirmações I e III estão corretas

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Q1238568

Ano: 2011 Banca: ACAPLAM Órgão: Prefeitura de Angicos - RN

Q1238568 Educação Física

Para que uma atividade recreativa tenha eficácia e sucesso, a condição mais importante é que ela seja:

A

regrada.

B

controlada.

C

dirigida

D

motivada.

E

normatizada

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Q1238275

Ano: 2010 Banca: IDECAN Órgão: Prefeitura de Ipatinga - MG

Q1238275 Educação Física

Durante o repouso e o exercício, o corpo utiliza de algumas fontes para garantir o funcionamento das funções orgânicas. No tocante ao sistema ATP-CP, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:
( ) A energia liberada pela hidrólise de PC é usada para religar ADP e P para formar ATP.
( ) ATP e PC são fontes não-aeróbicas de energia das ligações fosfato.
( ) Durante uma maratona, a fonte de energia ATP-PC é utilizada.
( ) Durante o repouso, a fonte de energia ATP-PC não é utilizada.
A sequência está correta em:

A

V, V, V, V

B

V, V, V, F

C

F, V, V, F

D

V, F, F, F

E

F, F, F, V

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Q1237953

Ano: 2018 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Santana do Matos - RN

Q1237953 Educação Física

De acordo com a visão desenvolvimentista, o conjunto de mudanças que acontecem no comportamento motor humano, ao longo do tempo, ocorre desde o nascimento até o

A

final da infância

B

início da fase adulta

C

estágio de operações formais

D

fim da vida

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Q1237792

Ano: 2015 Banca: UPENET/IAUPE Órgão: UPE

Q1237792 Educação Física

Segundo o Centro de Prevenção e Doenças e o Colégio Americano de Medicina do Esporte dos EUA,
1. adultos devem participar de, pelo menos, 150 minutos de atividades físicas aeróbicas de intensidade moderada durante a semana.
2. adultos devem participar de, pelo menos, 75 minutos de atividades físicas aeróbicas de intensidade vigorosa durante a semana.
3. atividades físicas devem ser realizadas em sessões com, pelo menos, 10 minutos de duração.
4. atividades físicas, visando ao fortalecimento muscular e envolvendo os principais grupos musculares, devem ser realizadas mais de três vezes por semana.
5. quantidades de atividades físicas aeróbias maiores de até 300 minutos por semana podem promover benefícios adicionais.
Estão CORRETOS

A

1, 2, 3 e 5, apenas.

B

2, 4 e 5, apenas.

C

1, 3 e 4, apenas.

D

1, 2, 3, apenas.

E

1, 2, 3, 4 e 5.

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Q1237753

Ano: 2018 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Santana do Matos - RN

Q1237753 Educação Física

Na aptidão física, os componentes relacionados à saúde são

A

força muscular, resistência muscular, resistência cardiovascular, flexibilidade articular e composição corporal.

B

equilíbrio, coordenação, agilidade, velocidade e potência

C

força muscular, equilíbrio, agilidade e coordenação.

D

composição corporal, agilidade, potência, equilíbrio corporal e coordenação motora

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Q1237480

Ano: 2015 Banca: CONPASS Órgão: Prefeitura de Floresta - PE

Q1237480 Educação Física

De acordo com a IV Diretrizes Brasileiras de Hipertensão (2002), recomenda-se nos programas de exercício físico para indivíduos hipertensos, EXCETO que:

A

Frequência cardíaca entre 60% e 80% da máxima.

B

Exercícios de intensidade moderada.

C

Frequência de 3 a 6 vezes por semana.

D

Frequência cardíaca entre 50% e 70% do consumo máximo de oxigênio.

E

As sessões não ultrapassem os 30 minutos.

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Q1235702

Ano: 2014 Banca: IBFC Órgão: Prefeitura de Alagoa Grande - PB

Q1235702 Educação Física

Melo (2006) destaca a concepção do lazer enquanto animação cultural convertendo-se esta em uma proposta de intervenção pedagógica, pautada na ideia de mediação, que busca contribuir para permitir compreensões mais aprofundadas acerca dos sentidos e significados culturais que concedem concretude à existência cotidiana, provocando questionamentos acerca da ordem social. São elementos comuns à comunicação base estrutural das relações pedagógicas e à animação cultural, o que se apresenta nas alternativas, EXCETO:

A

O desenvolvimento cultural.

B

A integração social.

C

A interdisciplinaridade.

D

A socialização dos conhecimentos.

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Q1235516

Ano: 2015 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Sertãozinho - SP

Q1235516 Educação Física

Um educador físico ministra aulas de futsal para um grupo de homens entre 45 e 60 anos de idade. Em uma dessas sessões de prática esportiva, ele observa que um dos alunos apresenta os seguintes sintomas:
I. enfraquecimento, adormecimento ou paralisação repentina da face, do braço e da perna do lado direito do corpo; II. dificuldade para falar e entender o que outros falam, mesmo em frases simples; III. desequilíbrio ou falta de coordenação ao andar, ou queda súbita; IV. dor de cabeça forte e persistente.
Assinale a alternativa que menciona o problema de saúde que ocorre com o aluno e a conduta de socorro que o educador físico deve adotar.

A

Acidente Vascular Encefálico (AVE): encaminhar imediatamente para o pronto atendimento médico.

B

Acidente Vascular Encefélico (AVE): colocar a pessoa em repouso, administar uma aspirina; caso a dor não passe em até 6 horas, encaminhar para o atendimento médico.

C

Distúrbio Agudo do Labirinto (Labirintite): colocar a pessoa em repouso com os membros inferiores elevados; caso a dor não passe em até 4 horas, encaminhar para o atendimento médico.

D

Infarto Agudo do Miocárdio (IAM): colocar a pessoa em repouso, deitada. Colocar medicamento vasodilatador embaixo da língua; caso não passe a dor em 30 minutos, encaminhar para o atendimento médico.

E

Infarto Agudo do Miocárdio: acionar o SAMU, realizar a massagem cardíaca para evitar a perda de consciência da pessoa, até que o socorro médico chegue.

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Q1235465

Ano: 2017 Banca: CONPASS Órgão: Prefeitura de Prata - PB

Q1235465 Educação Física

A potência anaeróbia é definida como o índice de liberação de energia pelos processos metabólicos celulares que funcionam sem o envolvimento de oxigênio. Além disso, é correto afirmar que:

A

A potência anaeróbia máxima refere-se a capacidade máxima de ressíntese aeróbia de ATP.

B

A potência anaeróbia máxima fica limitada basicamente pelo sistema cardiovascular.

C

O melhor teste laboratorial para potência anaeróbia é um teste com exercício incremental até a exaustão, durante o qual se faz a mensuração do consumo máximo de oxigênio.

D

A potência anaeróbia máxima é definida como a capacidade máxima do sistema ATP-PCr e sistema glicolítico anaeróbio para produção de ATP.

E

A potência anaeróbia é considerada equivalente ao termo consumo máximo de oxigênio.

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Q1235300

Ano: 2017 Banca: CONPASS Órgão: Prefeitura de Prata - PB

Q1235300 Educação Física

Nem todos os atletas possuem a mesma habilidade de responder a uma série de exercícios agudos ou a mesma capacidade inata de responder ao treinamento físico. A hereditariedade desempenha um papel importante na determinação da resposta do corpo a uma série de exercício isolada, bem como as mudanças crônicas diante de um programa de treinamento. Esse é o princípio da:

A

Especificidade.

B

Individualidade.

C

Reversibilidade.

D

Sobrecarga progressiva.

E

Variação.

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Q1235239

Ano: 2015 Banca: UPENET/IAUPE Órgão: UPE

Q1235239 Educação Física

Estudos epidemiológicos conduzidos em geral ou em populações específicas são de vital importância para a determinação e implementação de políticas públicas. Um dos problemas de saúde mais comuns que causa grande preocupação é o crescente número de pessoas obesas e, consequentemente, os problemas de saúde advindos da obesidade. A obesidade é doença integrante do grupo de Doenças Crônicas Não Transmissíveis, considerada um processo multifatorial, que envolve aspectos ambientais e genéticos. Podem se associar para a transição epidemiológica acerca da obesidade todas as alternativas abaixo, EXCETO:

A

A transição nutricional é um processo de modificações sequenciais no padrão de nutrição e consumo, que acompanha mudanças econômicas, sociais e demográficas e mudanças do perfil de saúde das populações.

B

A urbanização determinou uma mudança nos padrões de comportamento alimentar, que, juntamente com a redução da atividade física nas populações, vem desempenhando importante papel.

C

O aumento da prevalência da obesidade no Brasil é relevante e proporcionalmente mais elevado nas famílias de renda alta.

D

O quadro epidemiológico nutricional do Brasil deve apontar para estratégias de saúde pública capazes de dar conta de um modelo de atenção para desnutrição e obesidade, integrando consequências e interfaces das políticas econômicas dentro do processo de adoecer e morrer das populações.

E

A hipótese mais estudada acerca da ascensão da obesidade é que, em países desenvolvidos e em desenvolvimento, há rápidos e intensos declínios de dispêndio energético dos indivíduos.

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Q1235126

Ano: 2013 Banca: FAFIPA Órgão: Prefeitura de Pinhais - PR

Q1235126 Educação Física

No processo das eliminatórias em competições desportivas, temos a eliminatória simples. Dentro deste processo é correto afirmar que

A

quando o total de concorrentes é um número potência de dois (2), formulamos a chave de modo que nem todos joguem na primeira rodada, após o que sobram os vencedores, que jogarão entre si, pelo mesmo método, até o confronto final.

B

quando o total de participantes não é uma potência de (2), isentamos um certo número de jogadores ou equipes da primeira rodada, de modo que na fase seguinte possamos ter um número de participantes igual a uma potência de dois (2), dando sequência à competição até o final.

C

a fórmula para se ter o total de jogos no processo eliminatório simples é: NJ=NC (número de concorrentes) +1.NJ(número de jogos).

D

a distribuição das equipes na chave obedece aos critérios de sorteio, e ordem de inscrição apenas.

E

quando existe apenas 1 isento, devemos posicioná-lo no início da chave.

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Q1234977

Ano: 2016 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de Curralinhos - PI

Q1234977 Educação Física

Sobre a técnica de diferentes modalidades esportivas, analise as proposições e assinale a alternativa correta.

A

O chute, o drible, a condução e o domínio são exemplos de fundamentos do voleibol

B

O drible no basquetebol deve ser alto quando o jogador de posse da bola estiver sendo marcado.

C

Na execução do toque por cima no voleibol, o corpo do jogador deve estar posicionado debaixo da bola, com as mãos em forma de concha e os dedos bem unidos.

D

As técnicas básicas para a iniciação do handebol são: manejo de bola, passes, dribles e arremessos.

E

No atletismo, as provas de velocidade são de longas distâncias.

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