Questões de Concurso Comentadas para diretor de unidade escolar
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I. Instruir os estudantes quanto aos conteúdos que devem ser estudados em cada série.
II. Oferecer às administrações públicas de educação informações técnicas e gerenciais que lhes permitam formular e avaliar programas de melhoria da qualidade de ensino.
III. Proporcionar aos agentes educacionais e à sociedade uma visão clara e concreta dos resultados dos processos de ensino e das condições em que são desenvolvidos e obtidos.
Está(ão) CORRETA(S) a(s) seguinte(s) proposição(ões).
1.(__) A gestão do patrimônio material escolar deve merecer uma atenção educacional, na medida que não apenas se observe o bom uso dos bens disponíveis para subsidiar e enriquecer as experiências de aprendizagens, torná-las mais efetivas e dinâmicas, como também para construir uma cultura escolar e formação de valores relacionados ao respeito aos bens públicos, ao uso correto e adequado dos mesmos, associados à sua conservação e manutenção.
2.(__) É importante que o diretor exerça apenas papéis burocráticos de controle e cobrança, bem como papéis formais de representação, a fim de exercer influência sobre a organização social da escola como um todo.
3.(__) O registro dos diários de classe tem o objetivo de permitir o monitoramento e avaliação do processo ensino-aprendizagem, de modo a possibilitar a realização de ajustes contínuos nesse processo, como condição para a aprendizagem efetiva pelo aluno, desde o início do ano letivo e a manutenção e melhoria dessa aprendizagem.
A sequência CORRETA é:
“Os países ocidentais tiveram uma escolarização obrigatória há pelo menos cem anos, e em muitos casos, quase dois séculos. Neste sentido, a democratização é um fato instalado há muito tempo atrás. No entanto, a partir de meados do século XX, foi dado outro passo nesse processo, prolongando a escolaridade obrigatória e unificando as diferentes ofertas educacionais.” Fonte: Inger Enk Vist. A boa e a má educação: Exemplos Internacionais. Kírion, 2020, p. 46.
A citação acima faz referência ao(à) chamado(a):