Questões de Concurso Comentadas para Diretor Adjunto de Unidade Escolar

Q283592

Ano: 2012 Banca: CEPERJ Órgão: SEEDUC-RJ Prova: CEPERJ - 2012 - SEDUC-RJ - Diretor Adjunto de Unidade Escolar |

Q283592 Pedagogia

O Índice de Desenvolvimento da Educação Básica tem por finalidade avaliar a qualidade do ensino a partir dos dados do rendimento escolar apurados pelo censo escolar da educação básica, combinados com os dados relativos aos desempenhos dos estudantes apurados pela avaliação nacional do rendimento escolar. O IDEB é calculado pela seguinte instituição:

A

IBGE

B

FAPERJ

C

FNDE

D

INEP

E

CAPES

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Q283590

Ano: 2012 Banca: CEPERJ Órgão: SEEDUC-RJ Prova: CEPERJ - 2012 - SEDUC-RJ - Diretor Adjunto de Unidade Escolar |

Q283590 Pedagogia

A gestão democrática na educação básica, em conformidade com o Art. 14 da Lei 9394/96, obedecerá aos seguintes princípios:

A

descentralização financeira e autonomia de gestão

B

participação dos profissionais de educação na elaboração do PPP e participação da comunidade escolar e local em conselhos escolares e equivalentes

C

autonomia de gestão por meio da eleição dos gestores escolares

D

descentralização financeira e processo de gestão com a participação da comunidade escolar

E

participação dos profissionais de educação na elaboração do PPP, autonomia de gestão e descentralização financeira

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Q283589

Ano: 2012 Banca: CEPERJ Órgão: SEEDUC-RJ Prova: CEPERJ - 2012 - SEDUC-RJ - Diretor Adjunto de Unidade Escolar |

Q283589 Pedagogia

. Segundo Cipriano Luckesi, hoje no Brasil, em nossas escolas, convivem diversas tendências pedagógicas. De alguma forma elas refletem as nossas escolhas, ou seja, as escolas que queremos. Na concepção de Luckesi, a escola que queremos é:

A

aquela onde os educadores estão profundamente interessados na educação de seus alunos

B

a escola onde os conteúdos valorizados socialmente sejam ensinados

C

aquela que pratique uma educação neutra, não ideológica

D

a escola que consiga adequar os alunos a um padrão social

E

a escola que consiga preparar os alunos para o mercado de trabalho

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Q283588

Ano: 2012 Banca: CEPERJ Órgão: SEEDUC-RJ Prova: CEPERJ - 2012 - SEDUC-RJ - Diretor Adjunto de Unidade Escolar |

Q283588 Pedagogia

Considerando a organização da educação básica, nos níveis fundamental e médio, em respeito à Lei 9394/96 é correto afirmar:

A

A carga horária mínima anual é de oitocentas horas, distribuídas por um mínimo de duzentos dias de efetivo trabalho escolar, incluído o tempo reservado aos exames finais quando houver

B

Poderão organizar-se classes, ou turmas com alunos de séries distintas, com níveis equivalentes de adiantamento na matéria, para o ensino de línguas estrangeiras, artes, ou outros componentes curriculares.

C

Na verificação do rendimento escolar, a avaliação será contínua e cumulativa do desempenho do aluno, com prevalência dos aspectos quantitativos.

D

A classi? cação poderá ocorrer apenas nos anos escolares o primeiro segmento do ensino fundamental

E

Possibilidade de avanço apenas nas séries iniciais do ensino fundamental

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Q283587

Ano: 2012 Banca: CEPERJ Órgão: SEEDUC-RJ Prova: CEPERJ - 2012 - SEDUC-RJ - Diretor Adjunto de Unidade Escolar |

Q283587 Pedagogia

Uma sala de aula com carteiras fixas dificulta o trabalho em grupo, o diálogo e a cooperação; armários trancados não ajudam a desenvolver a autonomia do aluno, como também não favorecem o aprendizado da preservação do bem coletivo. A alternativa que indica um procedimento que favorece a organização do espaço para o processo de aprendizagem é:

A

as paredes das salas devem ser preservadas, exposição de materiais só em Murais

B

fazer leituras debaixo das árvores do jardim da escola

C

não realizar atividades em espaços improvisados

D

não comprometer alunos com a limpeza e organização dos espaços

E

os materiais de uso frequente das crianças devem estar sob controle da coordenação

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Q283586

Ano: 2012 Banca: CEPERJ Órgão: SEEDUC-RJ Prova: CEPERJ - 2012 - SEDUC-RJ - Diretor Adjunto de Unidade Escolar |

Q283586 Pedagogia

Não constitui incumbência dos estabelecimentos de ensino:

A

velar pelo plano de trabalho de cada docente

B

prover meios para a recuperação dos alunos de menor rendimento

C

informar os pais ou responsáveis sobre o plano de trabalho da escola

D

prover recursos materiais para os alunos por meio da Caixa Escolar

E

elaborar e executar sua proposta pedagógica

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Q283585

Ano: 2012 Banca: CEPERJ Órgão: SEEDUC-RJ Prova: CEPERJ - 2012 - SEDUC-RJ - Diretor Adjunto de Unidade Escolar |

Q283585 Pedagogia

No processo de permanente reconstrução da educação escolar, as visões construtivistas e sócio-interacionista têm avançado nas práticas em sala de aula. Vygotsky, um dos autores que tem sido bastante estudado e trabalhado para a construção de uma nova realidade, trouxe o conceito de Zona de Desenvolvimento Proximal, que constitui:

A

a acomodação do conhecimento justaposto a conhecimentos anteriores

B

a distância entre o nível de desenvolvimento atual do aluno e o nível de desenvolvimento potencial

C

a diferença entre o saber acumulado pela sociedade e o conhecimento contextualizado

D

a diferença entre o imaginário da criança e o saber real

E

a diferença entre a representação e o real

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Q283584

Ano: 2012 Banca: CEPERJ Órgão: SEEDUC-RJ Prova: CEPERJ - 2012 - SEDUC-RJ - Diretor Adjunto de Unidade Escolar |

Q283584 Pedagogia

. Considerando a Lei 9394/96, no que tange ao capítulo III, que trata da educação profissional, é correto afirmar:

A

O conhecimento adquirido na educação profissional e tecnológica, inclusive no trabalho, poderá ser objeto de avaliação, reconhecimento e certificação para prosseguimento ou conclusão de estudos

B

A educação profissional e tecnológica, em sua totalidade, abrangerá os cursos de qualificação profissional, de educação técnica de nível médio e de educação profissional tecnológica de graduação

C

As instituições de educação profissional e tecnológica, além de seus cursos regulares, oferecerão cursos especiais, abertos à comunidade, condicionada a matrícula ao nível de escolaridade

D

A educação profissional será desenvolvida paralelamente ao ensino regular

E

A educação profissional será promovida exclusivamente em instituições especializadas e credenciadas

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Q283578

Ano: 2012 Banca: CEPERJ Órgão: SEEDUC-RJ Prova: CEPERJ - 2012 - SEDUC-RJ - Diretor Adjunto de Unidade Escolar |

Q283578 Noções de Informática

Na internet existem determinados sites que disponibilizam uma interface otimizada, que permite ao utilizador ler e escrever e-mails usando um browser, possibilitando a recepção e o envio de mensagens de correio eletrônico. Essa interface caracteriza um recurso conhecido como:

A

GMail

B

HotMail

C

GoogleMail

D

SendMail

E

WebMail

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Q283575

Ano: 2012 Banca: CEPERJ Órgão: SEEDUC-RJ Prova: CEPERJ - 2012 - SEDUC-RJ - Diretor Adjunto de Unidade Escolar |

Q283575 Noções de Informática

No Windows 7 Professional BR e acessando o Windows Explorer, os atalhos de teclado Ctrl + Z e F3 são executados, respectivamente, com os seguintes significados:

A

desfazer uma ação e renomear um arquivo ou uma pasta

B

salvar um arquivo e renomear um arquivo ou uma pasta

C

desfazer uma ação e procurar um arquivo ou uma pasta

D

salvar um arquivo e procurar um arquivo ou uma pasta

E

desfazer uma ação e deletar um arquivo ou uma pasta

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Q283573

Ano: 2012 Banca: CEPERJ Órgão: SEEDUC-RJ Prova: CEPERJ - 2012 - SEDUC-RJ - Diretor Adjunto de Unidade Escolar |

Q283573 Pedagogia

O desempenho no Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) é uma variável da avaliação externa que faz parte da seguinte dimensão estruturante do IFC/RS:

A

resultados

B

condições ambientais

C

processual

D

ensino – aprendizagem

E

planejamento

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Q283572

Ano: 2012 Banca: CEPERJ Órgão: SEEDUC-RJ Prova: CEPERJ - 2012 - SEDUC-RJ - Diretor Adjunto de Unidade Escolar |

Q283572 Pedagogia

Na hierarquia da padronização, a Secretaria de Educação está subordinada às diretrizes:

A

Nacionais

B

Regionais

C

Locais

D

Estaduais

E

Internacionais

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Q283571

Ano: 2012 Banca: CEPERJ Órgão: SEEDUC-RJ Prova: CEPERJ - 2012 - SEDUC-RJ - Diretor Adjunto de Unidade Escolar |

Q283571 Administração Geral

“Em relação ao processo de tomar decisões, a etapa de diagnóstico consiste em procurar entender o problema ou oportunidade e identificar suas causas e consequências. Certas situa- ções são facilmente caracterizáveis como problemas, porque têm efeitos indesejáveis, que não exigem muita pesquisa para serem identificados”. (Maximiano, 2004:114). Assinale a alternativa que representa um exemplo de problema com causas mais facilmente conhecidas em âmbito global é:

A

falta de água

B

espaços para despejar lixos

C

crise econômica global

D

acidentes de trânsito

E

apagões

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Q283569

Ano: 2012 Banca: CEPERJ Órgão: SEEDUC-RJ Prova: CEPERJ - 2012 - SEDUC-RJ - Diretor Adjunto de Unidade Escolar |

Q283569 Administração Geral

Segundo Robbins (2000:127), “as organizações estão progressivamente empreendendo projetos que sejam um tanto incomuns ou únicos, tenham prazos finais específicos, contenham tarefas complexas inter-relacionadas que exijam habilidades especializadas e sejam de caráter”:

A

rotineiro

B

contínuo

C

duráveis

D

temporário

E

operacional

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Q283568

Ano: 2012 Banca: CEPERJ Órgão: SEEDUC-RJ Prova: CEPERJ - 2012 - SEDUC-RJ - Diretor Adjunto de Unidade Escolar |

Q283568 Administração Geral

A vantagem de longo prazo de qualquer estratégia requer que a vantagem competitiva seja:

A

incremental

B

sustentável

C

única

D

pioneira

E

inovadora

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Q283567

Ano: 2012 Banca: CEPERJ Órgão: SEEDUC-RJ Prova: CEPERJ - 2012 - SEDUC-RJ - Diretor Adjunto de Unidade Escolar |

Q283567 Administração Geral

Para adotar uma estratégia de diferenciação, o fundamental é que o atributo escolhido seja diferente:

A

da oferta da concorrência e significativo para justificar o lucro maior do que o custo

B

na logística de distribuição e livre do poder de barganha dos fornecedores

C

no mercado em que atua e de baixo valor agregado na visão dos compradores

D

na capacidade de produção e com larga escala em relação à força dos substitutos

E

no tamanho do segmento e capacidade de suportar os custos

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Q283566

Ano: 2012 Banca: CEPERJ Órgão: SEEDUC-RJ Prova: CEPERJ - 2012 - SEDUC-RJ - Diretor Adjunto de Unidade Escolar |

Q283566 Administração Geral

A análise PFOA é a essência de qualquer esforço de planejamento estratégico porque permite que a organização:

A

reconheça suas limitações financeiras

B

promova mudanças no ambiente interno

C

analise todas as variáveis do ambiente externo

D

identifique um nicho que pode ser explorado

E

observe as ações da concorrência formal e informal

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Q283565

Ano: 2012 Banca: CEPERJ Órgão: SEEDUC-RJ Prova: CEPERJ - 2012 - SEDUC-RJ - Diretor Adjunto de Unidade Escolar |

Q283565 Administração Geral

Segundo Robbins (2000:118), ao planejar desenvolvemos:

A

objetivos

B

processos

C

mudança

D

regras

E

motivação

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Q283564

Ano: 2012 Banca: CEPERJ Órgão: SEEDUC-RJ Prova: CEPERJ - 2012 - SEDUC-RJ - Diretor Adjunto de Unidade Escolar |

Q283564 Gestão de Pessoas

Desde que é formado até que começa a funcionar, um grupo passa por estágios de desenvolvimento. Segundo Tuckman (apud Maximiano, 2004:314/315), o estágio da criação de normas de convivência é denominado:

A

inicial

B

conflito

C

normatização

D

desempenho

E

encerramento

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Q283563

Ano: 2012 Banca: CEPERJ Órgão: SEEDUC-RJ Prova: CEPERJ - 2012 - SEDUC-RJ - Diretor Adjunto de Unidade Escolar |

Q283563 Administração Geral

O líder que promete uma recompensa em troca de obediência dos seguidores chama-se líder transacional. Nesse tipo de relação, governada por trocas entre contribuições e recompensas, há um contrato:

A

ideológico de meritocracia

B

social de integração

C

informal de comprometimento

D

psicológico do tipo calculista

E

formal de manipulação

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Questões de Concurso Comentadas para diretor adjunto de unidade escolar

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