Questões de Concurso
Comentadas para técnico administrativo
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Acerca do programa Microsoft Excel 2013, do sistema operacional Windows 10 e dos conceitos de redes de computadores, julgue o item.
No Excel 2013, caso o usuário deseje contar a quantidade de números em um conjunto de células, ele poderá usar tanto a função CONT.NÚM quanto a função CONT.VALORES, pois ambas têm a mesma finalidade e sempre retornarão o mesmo resultado.
Um construtor está utilizando tijolos maciços, com medidas específicas em um projeto de construção. Cada tijolo possui 11,5 cm de espessura, 14 cm de altura e 24 cm de comprimento.
Com base nessa situação hipotética, julgue o item.
O menor múltiplo comum dos números que representam, em centímetros, a altura e o comprimento do tijolo é igual a 336.
Um construtor está utilizando tijolos maciços, com medidas específicas em um projeto de construção. Cada tijolo possui 11,5 cm de espessura, 14 cm de altura e 24 cm de comprimento.
Com base nessa situação hipotética, julgue o item.
O volume do tijolo é de 38,64 litros.
Um número é divisível por 11 quando o valor absoluto da diferença entre a soma dos dígitos em posições ímpares e a soma dos dígitos em posições pares é igual a um múltiplo de 11. Por exemplo, o número 209 é divisível por 11, pois |(2+9)−0| = 11, que é um múltiplo de 11. Considerando essas informações, julgue o item.
O resto da divisão de 102.023+1 por 11 é igual a 2.
Um número é divisível por 11 quando o valor absoluto da diferença entre a soma dos dígitos em posições ímpares e a soma dos dígitos em posições pares é igual a um múltiplo de 11. Por exemplo, o número 209 é divisível por 11, pois |(2+9)−0| = 11, que é um múltiplo de 11. Considerando essas informações, julgue o item.
Todo número palíndromo (que pode ser lido da mesma forma da esquerda para a direita e da direita para a esquerda) com um número par de dígitos é divisível por 11.
O número 22.253 é divisível por 11.
Em uma colônia de férias, Enzo e Maria Valentina decidem participar de uma corrida de saco. Para cada 5 saltos de Enzo, Maria Valentina dá 3 saltos. No entanto, 1 salto de Maria Valentina equivale a 2 saltos de Enzo.
Com base nessa situação hipotética, julgue o item.
Se Maria Valentina completou a corrida de saco em 4 minutos, então Enzo levou 5 minutos e 20 segundos para finalizar a mesma prova.
Em uma colônia de férias, Enzo e Maria Valentina decidem participar de uma corrida de saco. Para cada 5 saltos de Enzo, Maria Valentina dá 3 saltos. No entanto, 1 salto de Maria Valentina equivale a 2 saltos de Enzo.
Com base nessa situação hipotética, julgue o item.
Se cada salto de Enzo corresponde a 40 centímetros, então cada salto de Maria Valentina corresponderá a 20 centímetros.
Em uma colônia de férias, Enzo e Maria Valentina decidem participar de uma corrida de saco. Para cada 5 saltos de Enzo, Maria Valentina dá 3 saltos. No entanto, 1 salto de Maria Valentina equivale a 2 saltos de Enzo.
Com base nessa situação hipotética, julgue o item.
A velocidade de Maria Valentina é 20% maior que a velocidade de Enzo.
De acordo com o Manual de Redação da Presidência da República (MRPR), julgue o item, acerca da correspondência oficial.
Os fechos indicados para uma comunicação oficial são Respeitosamente e Atenciosamente, independentemente do destinatário e do remetente.
De acordo com o Manual de Redação da Presidência da República (MRPR), julgue o item, acerca da correspondência oficial.
No caso da redação oficial, quem comunica é sempre o serviço público.
Internet: <www.abecip.org.br> (com adaptações).
Acerca da estrutura linguística do texto e do vocabulário nele empregado, julgue o item.
Os dois períodos que formam o segundo parágrafo poderiam ser unidos em um só, mantendo-se a correção gramatical e o sentido original do texto, da seguinte forma: Os valores consideram as despesas com mão-de-obra e material, e não entra na conta gastos com terrenos, projetos e licenças, entre outros.
Internet: <www.abecip.org.br> (com adaptações).
Acerca da estrutura linguística do texto e do vocabulário nele empregado, julgue o item.
A correção gramatical do texto seria prejudicada, caso o trecho “do fim de 2016 para o fim de 2021” (linha 5) fosse substituído por entre o fim de 2016 ao fim de 2021.
Internet: <www.abecip.org.br> (com adaptações).
Acerca da estrutura linguística do texto e do vocabulário nele empregado, julgue o item.
O brasileiro precisou gastar mais para construir no período de 2016 a 2021 que no período anterior a 2016.
Internet: <jornal.usp.br> (com adaptações).
Considerando a estrutura linguística do texto e o vocabulário nele empregado, julgue o item.
O último período do texto pode ser reescrito, mantendo-se a correção gramatical e o sentido original, da seguinte forma: São exemplos da manifestação do racismo ambiental na atualidade, a falta de investimento em regiões sem saneamento básico, o despejo de resíduos nocivos à saúde em regiões de vulnerabilidade social, a grilagem e a exploração de terras pertencentes a povos locais.
Internet: <jornal.usp.br> (com adaptações).
Considerando a estrutura linguística do texto e o vocabulário nele empregado, julgue o item.
O pronome “Ele” (linha 21) faz referência a “Benjamin Franklin Chavis Jr.” (linha 19).
Internet: <jornal.usp.br> (com adaptações).
Considerando a estrutura linguística do texto e o vocabulário nele empregado, julgue o item.
É facultativo o emprego do sinal indicativo de crase no “a” da expressão “a todos” (linha 10).
Internet: <jornal.usp.br> (com adaptações).
Considerando a estrutura linguística do texto e o vocabulário nele empregado, julgue o item.
A oração “que populações de periferias ou compostas de minorias étnicas sofrem em razão da degradação ambiental” (linhas de 2 a 4) restringe o sentido da palavra “discriminação” (linha 2).
Internet: <jornal.usp.br> (com adaptações).
Com base nas ideias do texto, julgue o item.
É correto afirmar que, de acordo com o texto, Marcos Bernardino de Carvalho defende a ideia de que a questão ambiental atinge igualmente a todos.
“Outro país que implantou e experimenta cotas são os Estados Unidos. Como consequência da luta pelos direitos civis deflagrada pelo movimento afro-americano, as cotas foram aplicadas desde a década de 60, com a finalidade de oferecer aos afro-americanos as chances de participar da dinâmica da mobilidade racial crescente. Por exemplo: os empregadores foram obrigados a mudar suas práticas, planificando medidas de contratação, formação e promoção nas empresas visando à inclusão dos afro-americanos; as universidades foram obrigadas a implantar políticas de cotas e outras medidas favoráveis à população negra; as mídias e órgãos publicitários foram obrigados a reservar, em sua produção, uma certa porcentagem para a participação dos negros. No mesmo momento, programas de aprendizado da tomada de consciência da discriminação racial foram desenvolvidos, a fim de levar à reflexão dos americanos a questão do combate ao racismo”.
Fonte: (MUNANGA, K. Considerações sobre as Políticas de Ação Afirmativa no Ensino Superior in PACHECO, J. Q.; SILVA, M. N, O Negro na Universidade: o direito à inclusão, Brasilia: Fundação Cultural Palmares, 2007)
Marque a ALTERNATIVA INCORRETA em relação ao trecho do texto apresentado dentre as alternativas abaixo:
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