Questões de Concurso Comentadas para instrutor de atividades esportivas

“Consiste em uma disputa em melhor de qualquer número de sets ímpares”.

O conceito se refere a um(a):

Analise as afirmativas abaixo de acordo com as regras oficiais do tênis de mesa.

1. Em duplas, a cada troca de saque o recebedor anterior será o sacador e o companheiro do sacador anterior será o recebedor.

2. Se um atleta sacar ou receber fora de ordem, este será desqualificado.

3. Em qualquer circunstância, todos os pontos contados antes da descoberta do erro devem ser desconsiderados.

4. Um set será vencido pelo atleta ou dupla que primeiro completar 11 pontos, a não ser que ambos os atletas ou pares tenham completado 10 pontos.

5. Não é considerada uma obstrução quando as condições de jogo forem prejudicadas de forma tal que o resultado da sequência possa ser afetado.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Com relação ao sistema de aceleração no tênis de mesa, é correto afirmar:

Analise as afirmativas abaixo sobre a recepção no tênis de mesa.

1. Pode ser executado de forma simples, com efeito, ou com efeitos combinados.

2. É o termo usado para designar o momento em que o jogador recebe a bola, após um saque do adversário.

3. O atleta que irá recepcionar a bola deverá estar atento à jogada, ter noção de efeito, velocidade, concentração, estar bem preparado física e psicologicamente etc.

4. Um dos objetivos da recepção é colocar a bola na mesa do adversário.

5. É o movimento que o atleta executa para colocar a bola em jogo.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Analise as afirmativas abaixo com relação ao saque no tênis de mesa.

1. Na execução do saque, a bola deve ser lançada para cima, a seis centímetros de altura, no mínimo.

2. Inicia-se o jogo com a bola parada na palma da mão livre e aberta do sacador.

3. Para a execução de um bom saque, são necessários velocidade, efeito, altura e localização.

4. Para os iniciantes no tênis de mesa, os elementos do saque (velocidade, efeito, altura e localização) devem ser aprendidos conjuntamente.

5. Esse movimento é sempre executado de trás da linha de fundo, ou numa extensão imaginária desta.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

De acordo com as regras oficiais do tênis de mesa, um atleta deve ganhar um ponto:

1. Se seu oponente falhar ao fazer um saque correto.

2. Se seu oponente não obstruir a bola.

3. Se seu oponente, ou qualquer coisa que seu oponente vista ou carregue, mova a superfície de jogo.

4. Se a mão livre do seu oponente não tocar a superfície de jogo.

5. Se seu oponente falhar ao fazer um retorno correto.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) de acordo com as regras oficiais do tênis de mesa.

1. Uma sequência é o período durante o qual a bola está em jogo.

2. A bola se encontra em jogo a partir do último momento em que está estacionária na palma da mão livre antes de ser projetada de propósito durante o saque, até que a sequência seja decidida com uma obstrução ou com um ponto.

3. Uma obstrução é uma sequência a qual o resultado não é contado.

4. Um ponto é uma sequência a qual o resultado é contado.

5. A mão da raquete é a mão que está carregando a raquete.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

Com relação às regras oficiais do tênis de mesa, é correto afirmar:

Wagi, Shitabaki e Obi fazem parte do judogi e representam respectivamente quais vestimentas do Judô?

De acordo com as regras oficiais do Judô (LNJ, 2022), o árbitro anunciará Ippon quando uma técnica aplicada corresponde a qual critério?

Assinale a alternativa que indica corretamente o fundamento que se refere à forma de se movimentar sobre o tatame, fundamental e vital para alcançar uma posição mais adequada.

Os princípios e a sequência para a instrução do nage-waza estão apresentados de forma aleatória.

1. Escolher a direção da movimentação.

2. Começar a aplicação da técnica em uma pessoa em posição estática (uke).

3. Evoluir a instrução pela combinação de outras técnicas já aprendidas para executar o renraku-waza (combinação de técnicas) ou henka-waza (troca de técnica).

4. Fazer treino livre aplicando apenas a mesma técnica.

5. Definir algumas combinações dentro da movimentação livre.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de instrução desta técnica de projeção.

Com relação às técnicas de domínio no Judô, é correto afirmar:

Analise as afirmativas abaixo com relação aos movimentos básicos do nage-waza.

1. Em qualquer fase de ensino é importante dar uma instrução repetitiva dos movimentos básicos.

2. O nage-waza (propriamente dito) pode ser subdividido em tachi-waza e sutemi-waza.

3. O sutemi-waza é a técnica de arremessar o adversário de pé.

4. O tachi-waza é a técnica de arremessar o adversário se jogando diante dele.

5. Instruir esse movimento básico é ensinar sobre a melhor postura para arremessar (e dificultar o arremesso pelo adversário), pegada correta, movimentação racional e desequilíbrio e esquiva eficaz.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

“O judô possui uma longa história de 130 anos” (CBJ, 2012).

Analise as afirmativas abaixo sobre o ukemi no Judô:

1. É a base fundamental para desfrutar o judô.

2. Na sua instrução é importante garantir a segurança na sua etapa inicial.

3. É importante também que o instrutor introduza novas técnicas e exercícios de ukemi, de acordo com a idade do participante.

4. Deve-se iniciar o ensino com prática individual e depois avançar para prática relativa.

5. A iniciação deve começar com postura alta e depois avançar para uma postura baixa.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

De acordo com as regras oficiais do Judô (LNJ, 2022), um Shido será atribuído a qualquer competidor que tenha cometido a seguinte situação:

“A iniciação esportiva é marcada pela prática regular e orientada por uma ou mais modalidades esportivas, e o objetivo imediato é dar continuidade ao desenvolvimento da criança de forma integral, não implicando em competições regulares” (SANTANA, 2002).

Analise as afirmativas abaixo sobre a iniciação esportiva.

1. Deve respeitar a fase do desenvolvimento motor e cognitivo da criança, preservando assim a sua infância e o direito à ludicidade.

2. A seleção precoce de crianças para uma determinada atividade especializada é incompatível com os preceitos educacionais que devem dirigir um processo de treinamento desportivo.

3. Deve ter como base a pluralidade de movimentos e a diversificação de situações-problema.

4. A aplicação de atividades lúdicas e recreativas em escolinhas esportivas ou até mesmo na Educação Física escolar traz mais interesse à prática.

5. Os fundamentos, princípios, características, regras e movimentações devem ser aos poucos apresentados de maneira simples e num nível de exigência com as capacidades de uma criança que está iniciando um novo processo.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

“As crianças e os adolescentes necessitam de abundância de oportunidades em uma variedade de atividades motoras (…)” (REFFAZ, 2009).

Analise as afirmativas abaixo sobre o esporte e as atividades físicas.

1. Quando se analisa o problema de a criança estar preparada para participar de competições no esporte, é necessário considerar a questão da prontidão e do período ótimo de aprendizagem.

2. A prontidão baseia-se na noção de que, durante o desenvolvimento, alguns momentos são ideais para promoverem-se novas aprendizagens.

3. O período ótimo de aprendizagem está relacionado com os pré-requisitos necessários para o envolvimento de crianças e de adolescentes em novas experiências.

4. Não existe um período ótimo de aprendizagem para todos os conteúdos, uma vez que há especificidades para os vários domínios do comportamento.

5. A participação de uma criança em uma situação de competição no esporte implica somente a adesão de um sistema de recompensa e de motivação.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

“É notório a questão das dificuldades existentes em relação à aceitação e à inclusão de estudantes com deficiência em todos os setores educacionais” (SANTOS, FUMES & FERREIRA, 2019).

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras (V) e as falsas (F) em relação ao papel do professor frente à inclusão.

( ) Os professores devem reconhecer que a educação é um direito de todos e que existem estudantes que estão em condições de vulnerabilidade.

( ) Não é responsabilidade dos professores avançarem os seus conhecimentos relacionados à educação inclusiva, superando atitudes negativas diante das pessoas com deficiência.

( ) Os representantes da direção escolar são as figuras principais de atuação face à inclusão de estudantes com deficiência.

( ) A atitude é a chave de mudança de comportamento para com as pessoas com deficiência e, em termos educacionais, as atitudes dos professores podem influenciar a forma como as aulas são conduzidas.

( ) O princípio da inclusão não permite que nenhum educando fique marginalizado das práticas esportivas, pois não teriam as vivências necessárias que certamente contribuiriam na sua formação para a cidadania.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

“O processo de desenvolvimento motor pode ser visto como fase e estágio” (GALLAHUE, OZMUN & GGODWAY, 2013).

Analise as afirmativas abaixo sobre as fases do desenvolvimento motor.

1. As primeiras formas do movimento voluntário são as rudimentares.

2. Tal processo revela-se, principalmente, por mudanças no comportamento dos movimentos ao longo do tempo.

3. As habilidades do movimento fundamental no início da infância são frutos da fase reflexa do bebê.

4. As habilidades do movimento especializado são um produto da fase do movimento fundamental.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.