Questões de Concurso Comentadas para história

Foram encontradas 104 questões

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Ano: 2016 Banca: IFB Órgão: IFB
Q1208063 Conhecimentos Gerais
Sobre a relação entre gênero e história e suas possibilidades de trabalho em sala de aula, marque V para as afirmativas VERDADEIRAS e F para as FALSAS. 
(   ) Os estudos de gênero revelam aspectos sociais significativos do processo civilizador: as sociabilidades, os sentimentos, os sistemas de poder.
(   ) Os estudos de gênero avançaram no que diz respeito às temáticas políticas e culturais, mas pouca contribuição trouxeram aos estudos econômicos.
(   ) Uma das maiores contribuições dos estudos de gênero diz respeito ao desvelamento de um conjunto de experiências humanas que ressignificam os estereótipos nos comportamentos de homens e mulheres. 
(   ) Com os estudos de gênero são ressaltadas as reações e os comportamentos de homens e mulheres frente aos processos e estruturas sociais mais amplos, dando-lhes novos significados.
(   ) Os estudos de gênero deram visibilidade à abordagem macrossocial, cujos atores sociais são determinados, em suas ações, pelas estruturas econômicas e de poder e pela eficácia das práticas culturais dominantes. 
Assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA, de cima para baixo:
Alternativas
Ano: 2017 Banca: CONSESP Órgão: Prefeitura de Ouro Verde - SP
Q1193622 História
A Emenda Dante de Oliveira previa
Alternativas
Ano: 2016 Banca: IFB Órgão: IFB
Q1189939 História
Leia as alternativas abaixo relativas à trajetória da História no tempo enquanto campo de conhecimento.
I) A historiografia surgiu na Grécia do século V a.C., quando teve lugar um evento de magnitude equivalente à dos maiores feitos celebrados na lenda: o complexo de eventos das guerras médicas.
II) Santo Agostinho, como Platão, considerava que os conceitos de tempo e de universo deveriam ser pensados de forma independente um do outro.
III) Durante o Renascimento, os homens adquiriram crescente consciência de que quase tudo muda com o tempo, consolidando, assim, no ocidente, a noção de tempo linear.
IV) A ideia de que o próprio universo é uma máquina semelhante a um relógio passou ao primeiro plano do pensamento intelectual na Revolução Científica do século XVII.
V) Ao longo do século XVIII, a crença de que a ideia de tempo é parte essencial da ideia de natureza começou a se difundir.
Assinale a alternativa que apresenta somente as afirmativas CORRETAS:
Alternativas
Ano: 2009 Banca: FUNIVERSA Órgão: IPHAN
Q1188032 História
As várias teorias da história são construídas a partir de um corpus advindo das inter-relações entre a formação de seus propositores, os objetos e períodos de interesse e, também, do acesso às fontes historiográficas. Acerca dessas teorias, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Ano: 2018 Banca: IF-MT Órgão: IF-MT Prova: IF-MT - 2018 - IF-MT - História |
Q1008304 História
O período entre 1894 a 1930 marcou as primeiras décadas da República no Brasil, contudo, ao contrário do que pressupunha a própria etimologia da palavra, os primeiros governos republicanos estiveram sob o domínio de grupos das elites oligárquicas. Sobre os aspectos com os quais podemos caracterizar a Primeira República, estão:
I - As oligarquias eram compostas, principalmente, por ricos e poderosos proprietários rurais, especialmente da região Sudeste do Brasil. II - A obrigatoriedade do voto aberto garantia a lisura dos processos eleitorais, já que a assinatura na cédula dificultava as fraudes eleitorais. III - Guerra de Canudos, Revolta da Chibata, Guerra do Contestado e Revolta da Vacina estão entre os movimentos populares que expressaram suas insatisfações com os governos do período. IV - A Política do Café com Leite foi a alternância na Presidência da República de políticos que representavam os interesses de latifundiários paulistas (produtores de café) e mineiros (produtores de leite). V - A instituição da República garantiu o pleno exercício da cidadania aos brasileiros por meio do direito irrestrito ao voto.
Assinale a alternativa CORRETA:
Alternativas
Respostas
16: A
17: D
18: C
19: C
20: D