Questões de Concurso
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De acordo com a Cadeia Alimentar abaixo, assinale a alternativa correspondente ao nível trófico:
Vegetação - Gafanhoto - Marsupial - Aves de Rapina - Bactérias e Fungos
Refletindo sobre a América e a África, Dorigo (2011) menciona os hábitos e as lacunas que os antigos livros de história do Brasil apresentaram. Assinale a alternativa que NÃO representa a visão do historiador sobre o assunto.
O historiador Dorigo (2011), ao refletir sobre a nova ordem mundial internacional, fala sobre a dinâmica do capitalismo que antes da década de 60 já tinha entrado em outra fase de desenvolvimento, que alguns pesquisadores chamaram de:
As relações de poder entre as potências mundiais sistematizou na história várias consequências, entre elas, em 1989, a queda do Muro de Berlim e, em 1991, o fim da União soviética. Esses dois fatos históricos são conhecidos como:
Em consequências às políticas sociais da República, em 1893, formou-se às margens do Rio Vaza-barris, em determinada região do Brasil, uma inciativa de agrupamento populacional que alcançou de 20 a 30 mil habitantes. Esse agrupamento proporcionou como consequência um conflito histórico conhecido na historiográfica brasileira como:
Assinale a alternativa que representa uma das competências do Ato Institucional nº 5, instituído no Brasil em 1968.
A primeira República brasileira, que vai de 1989 a 1930, passou por várias convulsões sociais. Portanto, a Revolução Federalista foi resultado de um processo instável da política nos primeiros anos da República. Tendo em vista o longo período do confronto, a revolução terminou na gestão de qual Presidente brasileiro?
Ao caracterizar o ensino de história no ensino fundamental, os Parâmetros Curriculares Nacionais afirmam que nem sempre está claro para os educadores o porquê da disciplina de história no currículo. Qual é a função desse documento para o professor de história?
Abaixo citamos dois conceitos relativos à avaliação da aprendizagem. Leia e responda:
I- A avaliação da aprendizagem é uma prática de investigação do professor, cujo sentido é intervir na busca dos melhores resultados do processo de aprendizagem dos nossos educandos, em sala de aula;
II- A avaliação é inerente e indissociável da aprendizagem enquanto concebida como problematização, questionamento, reflexão sobre a ação.
Esses conceitos:
Giárdias, amebas e tripanossomas são indivíduos pertencentes ao:
É um tipo de solo caracterizado pela elevada fertilidade, possui cor escura em razão de sua formação ser proveniente da decomposição de rochas, como gnaisses escuros, calcários e filitos. Trata-se de:
Cerca de 78% do ar atmosférico são compostos pelo:
O Cerrado ocupa a região do Planalto Central brasileiro. A área nuclear contínua do Cerrado corresponde a cerca de:
Na mulher o sistema reprodutor, é formado exceto por:
A molécula de água é formada por:
Qual dos reinos abaixo é composto por organismos unicelulares e procariontes?
As substâncias orgânicas são produzidas somente por seres vivos. Não pode ser citado como um exemplo:
Salmorão é um tipo de solo encontrado no Brasil, principalmente:
No que se refere ao impacto ambiental, embora estejamos no século XXI, lamentavelmente, a mídia destaca a oferta de grande carga de esgotos domésticos, ricos em matéria orgânica, nas lagoas de Jacarepaguá, no município do Rio de Janeiro. Esse fato gera a proliferação de bactérias aeróbicas devido à presença de grande quantidade de alimento. Em seguida, observa-se a riqueza de nutrientes minerais na água, oriundos da decomposição e como resultado desse processo, o aumento significativo nas populações de aguapé, uma planta flutuante.
Uma das consequências mais relevantes desses processos para a vida dos peixes nessas lagoas é o/a
Lamarck e Darwin foram evolucionistas. Ambos aceitavam a ocorrência de adaptação dos seres vivos ao meio e, para ambos, o ambiente desempenha papel preponderante na adaptação
Uzunian e Birner, 2004.
O mecanismo de atuação do meio, na concepção de Lamarck, é o de