Questões de Concurso

Em relação à cadeia alimentar, marque a alternativa ERRADA:

Leia as afirmativas abaixo:

I. O Planeta Terra translada em torno do Sol em uma órbita plana quase circular, com esse período definindo o ano.

II. As posições da Terra em relação ao Sol são conhecidas como Solstícios.

III. Entre os Solstícios, temos posições intermediárias, conhecidas como equinócios, onde os dois hemisférios estão simetricamente dispostos em relação ao Sol.

IV. Os Solstícios correspondem a estações da primavera e outono.

V. Os Equinócios correspondem as estações de verão e inverno.

Das afirmativas acima, estão CORRETAS:

Durante o governo de Fernando Henrique Cardoso, o Brasil seguiu uma política econômica de Estado Mínimo. Nesse contexto, entre as medidas adotadas, nesse período, podemos destacar CORRETAMENTE:

Na História recente do Brasil, o país viveu um período de forte perseguição de direitos e de pessoas durante o período do Golpe Civil-Militar (1964-1985). Acerca do término deste período, podemos afirmar:

Com a ascensão de Napoleão Bonaparte ao poder, o choque de interesses entre Portugal e França resultou na fuga da Família Real portuguesa para o Brasil. No plano econômico, como uma consequência imediata da transferência da Família Real para o Brasil, podemos afirmar CORRETAMENTE:

Na História do Brasil, durante o chamado Período Regencial (1831-1840), diversos movimentos contestatórios de caráter social espalharam-se pelo país, dentre esses, um afetou diretamente o Piauí. Trata-se do movimento denominado:

O processo de reocupação dos territórios do atual Estado do Piauí, iniciado na segunda metade do século XVII, relaciona-se diretamente à política de exploração colonial portuguesa. Nesse contexto, podemos afirmar corretamente que o processo de reocupação e exploração do Piauí esteve relacionado:

A dinâmica social e econômica piauiense pode ser compreendida a partir das relações de ocupação do território, considerando a paisagem natural e as potencialidades que se configuram com aspectos de desenvolvimento diferenciado por regiões piauienses. Leia e marque a alternativa CORRETA sobre a dinâmica social e econômica piauiense.

A regionalização do espaço brasileiro possibilita uma leitura geográfica que permite compreender as diferenças regionais, os aspectos inerentes às paisagens naturais e a realidade socioeconômica. Assinale a alternativa que indica a região à qual o texto se refere.

“Região ocupada em grande parte por povos indígenas, caboclos e ribeirinhos, onde predomina atividades tradicionais e praticantes do extrativismo e da agricultura itinerante. A exploração dos recursos naturais é considerada de baixo impacto pela população que a pratica. Pecuária, mineração e extração industrial aceleram o processo de degradação da flora e da fauna com consequências negativas para a biodiversidade, assim como desmatamento para grandes áreas de latifúndio agropecuário. O futuro dessa região requer a compreensão de múltiplos problemas no plano político, econômico, cultural e ecológico a fim de garantir a sustentabilidade da mesma”.

Quanto à concepção de espaço geográfico nas séries iniciais, este deve ser trabalhado considerando diferentes estágios de aprendizagem. Marque a alternativa que apresenta CORRETAMENTE estas orientações:

Sobre a Geografia na educação básica, leia com atenção as afirmações e marque CORRETAMENTE:

I - O espaço geográfico é estudado e compreendido na perspectiva da geografia como sendo fruto das relações de trabalho e da dinâmica da natureza apropriada e modificada pela ação humana.

II - Os conceitos geográficos Paisagem e Lugar permeiam a geografia escolar e se fazem presentes nas salas de aula, por se aproximar do cotidiano dos educandos e por permitir a relação com os significados das experiências do dia a dia.

III - A relação sociedade e natureza estabelece uma aproximação dos lugares e das transformações das paisagens modificadas pelas sociedades, que, por sua vez, integram o espaço geográfico.

Segundo a gramática, há na Língua Portuguesa, palavras que podem ser flexionadas, em número, para o plural e outras não. Das palavras dispostas nas alternativas abaixo, a única que não aceita flexão em número, para o plural, é

O Teste Projetivo Ômega é um teste de apercepção temática que foi criado em 1966 no Departamento de Psicologia da Universidade do Rio de Janeiro e seu autor é João Villas-Boas Filho. É composto de quatro cartões estímulos que representam conflitos básicos da escolha. Seu uso auxilia no entendimento dinâmico dos conflitos relacionados ao processo de

Na última década, no Brasil, dois testes projetivos vêm sendo estudados com o objetivo de servir como instrumento para o diagnóstico de orientabilidade. São eles:

Uma grande influência para a orientação educacional no Brasil foi o movimento iniciado no século XX que defendia o aluno como centro do processo educativo. Tal movimento foi apresentado no seguinte documento:

O trabalho de orientação educacional consolidou-se no início do século XX, como orientação vocacional e relacionado à atividade de aconselhamento dos jovens para a escolha profissional. O precursor desse trabalho foi o norte-americano

Um dos papéis fundamentais do orientador educacional é quebrar paradigmas que se fazem presentes nas escolas. Um desses paradigmas, com o qual se convive, é a ideia do “aluno problema”, aquele que padece de supostos distúrbios psicopedagógicos, de origem cognitiva ou comportamental. Nessa última categoria, enquadra-se um conjunto de ações, usualmente denominadas:

Recentemente, o orientador educacional passou a atuar de forma a atender os estudantes levando em conta que eles estão inseridos em um contexto social, o que influencia o processo de aprendizagem. Essa mudança tem a ver com a influência de teóricos como Jean Piaget (1896- 1980), Lev Vygostky (1896-1934) e Henri Wallon (1879- 1962), nos projetos pedagógicos das escolas. Esses projetos estão, portanto, pautados pela

Leia o texto a seguir.

O desenvolvimento humano é algo complexo e demanda esforços também humanos para o seu aprimoramento. De todas as premissas das quais se pode partir, uma parece de incontornável necessidade para o desenvolvimento de qualquer esforço educacional: ninguém nasce portador da virtude. Outra premissa também incontornável é a de que a virtude é uma habilidade ética fundamentalmente humana, potencialmente presente em toda pessoa humana, e suscetível de ser ensinada. Se existem inclinações humanas constatáveis em toda criança ou adolescente em formação, não é verdadeiro afirmar que todos estão predestinados ou ao bem ou ao mal; pessoas se constituem, em contextos sociais específicos, e são, em grande parte, mas não exclusivamente, condicionadas por seu contexto social, econômico, humano e histórico.

A personalidade será, portanto, ao longo do período escolar, uma resultante de

Analisando-se as tendências atuais nos estudos sobre a educação, identifica-se a existência de uma literatura que reduz o trabalho educativo a um conjunto de competências e capacidades. Essa vertente ressalta essencialmente qual dimensão da ação pedagógica?