Questões de Concurso

Gerenciado pela União, Estados e Municípios, a fim de padronizar as propostas pedagógicas para que todas as instituições de ensino estejam niveladas.

Individual, cada professor deve criar suas propostas pedagógicas sem a participação da comunidade escolar para realizar este processo.

De responsabilidade exclusiva dos pais e alunos, sem a intervenção da escola e dos professores.

Autônomo, cabendo às instituições de ensino e aos professores a construção das propostas pedagógicas a partir do diálogo e participação de todos os profissionais em educação em conjunto com os pais e alunos.

IV-III-I-II.

I-III-II-IV.

II-IV-III-I.

III-I-IV-II.

Apenas o item I está correto.

Apenas o item III está correto.

Apenas os itens I e III estão corretos.

Todos os itens estão corretos.

A escrita deve ser estimulada apenas por meio manuais ou livros didáticos, visto que estes proporcionam um ambiente interessante e natural em sala de aula.

Para a escola se transformar em um ambiente alfabetizador, é necessário estimular a escrita somente com o uso de textos bíblicos.

As cartilhas são de grande importância para o aprendizado nas séries iniciais, pois garantem ao aluno uma ampla compreensão do contexto social em que estão inseridos.

A escrita deve ter uma importante função social, e a alfabetização deve se apropriar de tal característica, uma vez que crianças de classes sociais distintas apresentam desempenhos desiguais.

Punitiva por não considerar o processo gradual de aprendizagem, e querer que os alunos demonstrem conhecimento sem antes trabalhar com os conteúdos.

Diagnóstica ao procurar detectar o que cada aluno aprendeu nos anos anteriores, a fim de identificar as dificuldades de aprendizagem.

Classificatória, pois, a partir da avaliação, a professora teria reais condições de classificar os alunos segundo suas aptidões.

Formativa, visto que tal processo de avaliação garantiria aos alunos a aquisição imediata do conhecimento, sem a necessidade de perder tempo com os conteúdos.

Ter consciência de sua incompletude ao aproximar-se dos alunos de forma a construir o conhecimento junto deles, saber escutá-los e ter a capacidade de analisar diferentes situações, sendo sensível aos problemas para resolvê-los de forma acolhedora.

Expor seus conhecimentos de forma autoritária aos alunos e negar qualquer possibilidade de abertura ao diálogo com eles, visto que o desenvolvimento discente ainda não está completo.

Esconder seus erros e punir quando o aluno erra, pois só assim o professor será reconhecido como um agente do saber que detém o conhecimento de forma inquestionável.

Encarar os problemas de forma natural, pois não adianta tentar resolver casos de indisciplina se os alunos ainda não possuem maturidade suficiente para serem conscientes do processo educativo.

Quais de nós estamos dispostos a coletar os dados da pesquisa?

A pesquisas trata de crianças vítima de maus tratos.

As crianças merece cuidado especiais?

Todas as crianças é da região do Cariri.

As pesquisas denuncia as realidades das crianças do Cariri cearense.

algo pontual.

um processo.

um período.

uma passagem de épocas.

um estudo de datas e fatos.

chegada dos portugueses

chegada da família real

missão jesuítica

primeira missa

Abolição da Escravatura.

o final do século XV

o início do século XVI

o início do século XIX

o final do século XX

o início do século XV

os povos indígenas, africanos, imigrantes europeus e asiáticos.

os povos estadunidenses, imigrantes latinos e asiáticos.

os povos canadenses e africanos.

os povos indígenas e imigrantes europeus e asiáticos.

os povos indígenas e asiáticos.

fontes culturais

fontes históricas

fontes silenciosas

fontes humanizadoras

fontes geográficas

Atualmente as regiões oficiais são Norte, Nordeste, Sudoeste e Sudeste.

A região Sul possui dois estados mais um Distrito Federal.

A região Nordeste possui nove estados: Alagoas, Pernambuco, Bahia, Ceará, Maranhão, Paraíba, Sergipe, Rio Grande do Norte e Piauí.

O Norte é uma região composta por 5 estados: Amazonas, Pará, Bahia, Roraima e Tocantins.

O estado do Rio de Janeiro não faz parte da região Sudeste, que abrange Minas Gerais e São Paulo.

o espaço humano e o espaço científico

o espaço social e o espaço individual

o espaço coletivo e o espaço social

o espaço natural e o espaço geográfico.

o espaço cultural e o espaço artístico

Planalto: como o próprio nome já diz são áreas planas e baixas. Planície: formada de erosões eólicas (pelo vento) ou pela água. Depressões: resultado do estudo sobre o meio ambiente.

Planalto: formado a partir de erosões eólicas (pelo vento) ou pela água. Planície: resultado de erosões. Depressões:. formado a partir das áreas planas e baixas

Planalto: formado a partir de erosões eólicas (pelo vento) ou pela água. Planície: como o próprio nome já diz são áreas planas e baixas. Depressões: resultado de erosões.

Planalto: formado a partir de erosões eólicas (pelo vento) ou pela água. Planície: resultado de erosões.

Planalto: formado a partir das áreas de cultivo. Planície: como o próprio nome já diz são áreas arredondadas. Depressões: resultado de erosões.

A Latitude - além de servir para localização geográfica, é uma variável importante para estudar os tipos de clima da Terra. A Longitude - Foi a partir das longitudes que se criaram os fusos horários.

A Latitude - além de servir para localização histórica, é uma variável importante para estudar os tipos planetas. A Longitude - Foi a partir das longitudes que se criaram os fusos horários.

A Latitude - além de servir para localização geográfica, é uma variável importante para estudar os tipos de clima da Terra. A Longitude - Foi a partir das longitudes que se criaram os tipos se seres vivos.

A Latitude - além de servir para a hidrografia e os tipos de águas, é uma variável importante para estudar os tipos de clima da lua. A Longitude - Foi a partir das longitudes que se criaram os fusos horários.

A Latitude - além de servir para localização geográfica, é uma variável importante para estudar os tipos de clima da Terra. A Longitude - Foi a partir das longitudes que se criaram os estudos do sistema solar.

ajuda a regular a reprodução do corpo humano, e é responsável pela sensibilidade (juntamente com o sistema nervoso), mas acima de tudo protege o corpo, criando uma barreira a agressões externas e evitando a perda de líquido.

ajuda a regular a temperatura do corpo humano, e é responsável pela sensibilidade (juntamente com o sistema nervoso), mas acima de tudo protege o corpo, criando uma barreira a agressões externas e evitando a perda de líquido.

ajuda a regular a temperatura da urina, e é responsável pela organização visual, mas acima de tudo protege o coração, criando uma barreira a agressões externas e evitando a perda de líquido.

ajuda a regular a temperatura do corpo humano, e é responsável pela reprodução humana, mas acima de tudo protege os hormônios, criando uma barreira a agressões externas e evitando a perda de líquido.

ajuda a manter o pulmão, e é responsável pela audição, mas acima de tudo protege o ambiente, criando uma barreira a agressões externas e evitando a perda de líquido.

cardiovascular, respiratório, digestório, nervoso, sensorial, endócrino, excretor, urinário, reprodutor, esquelético, muscular, imunológico, linfático, tegumentar.

cardiovascular, respiratório, protésico, nervoso, sensorial, endócrino, excretor, urinário, reprodutor, esquelético, muscular, imunológico, linfático, tegumentar.

cardiovascular, respiratório, digestório, nervoso, sensorial, endócrino, excretor, urinário, racional, esquelético, muscular, imunológico, linfático, tegumentar.

cardiovascular, respiratório, digestório, nervoso, sensorial, endócrino, excretor, urinário, reprodutor, esquelético, visual, imunológico, linfático, tegumentar.

cardiovascular, respiratório, digestório, nervoso, sensorial, endócrino, excretor, tátil, reprodutor, esquelético, muscular, imunológico, linfático, tegumentar.

aquático

brancos

mamíferos

terrestre

invertebrados

oceano

bioma

gênero

caatinga

mamíferos