Questões de Concurso Para amcevale - rn

O desempenho motor da criança está, intrinsecamente, ligado à aprendizagem, motivo pelo qual a educação psicomotora deve ser bem estimulada, contribuindo na prevenção de possíveis problemas de aprendizagem. Numa avaliação psicomotora, por meio de exercícios, é possível verificar aspectos referentes a

A Dislexia é um transtorno de aprendizagem que se caracteriza por dificuldades em ler, interpretar e escrever. Sobre a dislexia, é correto afirmar que

Do ponto de vista da abordagem histórico-cultural, há uma profunda relação entre os aspectos cognitivos e afetivos integrados na ação humana. O brincar, dentro dessa acepção, 

Em termos neurofuncionais, os aspectos afetivos (conativos), cognitivos e executivos interagem de forma indissociável no processo dinâmico da aprendizagem. Nessa direção, a conação coloca em jogo, em termos disposicionais, intencionais e tendenciais, alguns componentes de otimização funcional, como o componente 

Na teoria piagetiana, o jogo é considerado um recurso importante de caráter construtivo no desenvolvimento cognitivo da criança. Segundo Piaget (1971), as três formas básicas de atividade lúdica que caracterizam a evolução do jogo, conforme a fase de desenvolvimento observadas na criança, são os jogos de exercício sensório-motor, simbólico e de regras. Para esse autor, o jogo simbólico compreende

As Funções Executivas (FEs) podem ser definidas como processos mentais complexos pelos quais o indivíduo otimiza o seu desempenho cognitivo, aperfeiçoa as suas respostas adaptativas e o seu desempenho comportamental em situações que requerem a operacionalização, a coordenação, a supervisão e o controle de processos cognitivos e conativos, básicos e superiores. Num contexto escolar, compreendendo que as FEs têm um papel essencial no desenvolvimento e na aprendizagem do sujeito, o processo de ensino e de aprendizagem deve ser mais 

Os jogos são atividades lúdicas que têm a função de estimular as várias inteligências, permitindo que o sujeito se envolva em tudo que esteja realizando de forma significativa. São recursos indispensáveis tanto na avaliação como na intervenção neuropsicopedagógica, pois favorecem os processos de aprendizagem e o desenvolvimento cognitivo do sujeito. De acordo com o exposto, é possível destacar alguns jogos lúdicos com suas respectivas contribuições, tais como

Historicamente, a deficiência intelectual tem se constituído por diferentes concepções que foram sendo modificadas ou reforçadas nos diversos contextos nos quais se procurou dar sentido às manifestações não normativas do intelecto dos indivíduos em questão. No contexto atual, em conformidade com o DSM V (Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais), a deficiência intelectual, é considerada 

O arcabouço ou estrutura teórica que dá sustentação à formação do neuropsicopedagogo institucional e clínico está centrada nos fundamentos da

De acordo com a Sociedade Brasileira de Neuropsicopedagogia (SBNPq), o neuropsicopedagogo com formação na área institucional, atua, exclusivamente, em ambientes escolares e/ou instituições de atendimento coletivo. Nesse sentido, a sua atuação na área institucional escolar consiste em 

Estudos de neurociências vêm mostrando que o cérebro humano tem a capacidade de gerar novas células e que existe um sincronismo entre o cérebro em desenvolvimento e o que molda seu crescimento e maturação. Sendo assim, avalie, abaixo, as afirmativas relacionadas à aprendizagem, numa visão neurobiológica. 
I. O processo de aprendizagem efetiva-se pela formação e consolidação das ligações entre células nervosas. II. Os processos cognitivos e emocionais não se entrelaçam no funcionamento do cérebro, o que favorece a aprendizagem. III. Os órgãos dos sentidos enviam as informações até o cérebro por meio de circuitos neurais, mobilizando a atenção, atingindo as regiões corticais específicas, estimulando a aprendizagem. IV. As informações de valores emocionais são enviadas a uma região chamada amígdala cerebral, a qual está incluída num conjunto de estruturas encefálicas conhecido como sistema límbico, responsável pelos processos cognitivos de aprendizagem. V. O aumento da capacidade de processar as informações, as especializações funcionais em determinados circuitos corticais são ainda mais importantes na determinação das capacidades intelectuais do ser humano, consolidando novas capacidades, como a linguagem e a autoconsciência.
Estão corretas as afirmativas dos itens 

A neuropsicopedagogia surgiu da necessidade de os pesquisadores aprimorar seus estudos sobre o cérebro humano, beneficiando a Educação, principalmente no que se refere aos estímulos da aprendizagem. Nesse sentido, entende-se que a neuropsicopedagogia é uma ciência

Idosa de 79 anos iniciou quadro clinico de disfagia intermitente, alimentos não digeridos, halitose importante, salivação excessiva. Foi realizada endoscopia digestiva alta que revelou a presença de divertículo de Zenker. A alteração na parede esofágica se localiza na região anatômica conhecida como:

Paciente com 35 anos, quadro de perda auditiva á esquerda, alteração do equilíbrio, otalgia e cefaleia. Realizado exame de imagem compatível com alterações sugestivas de schwannoma vestibular. O par craniano mais acometido por essa patologia benigna é: 

Em relação ao episódio de síncope, qual o diagnóstico mais relacionado com o quadro clínico acima: 

Sabemos que a região nasal é muito vascularizada, podendo ocorrer sangramentos originados da parte mais anterior do septo nasal conhecida como:

A Política Nacional de Atenção Básica (PNAB) foi inicialmente formulada em 2006 pelo Ministério da Saúde, com a prioridade de: 

O Ministério da Saúde destaca diversas ferramentas clínicas que são utilizadas para promover uma análise mais abrangente e eficaz das condições de saúde em comunidades. A ferramenta que é caracterizada pela representação gráfica das relações familiares e comunitárias, destacando conexões sociais e redes de suporte e tem como objetivo identificar os recursos e vínculos sociais que podem influenciar a saúde e o bem-estar de uma família ou comunidade. É chamada de:

A legislação que redirecionou o modelo assistencial em saúde mental no Brasil, promovendo a desinstitucionalização e a reinserção social das pessoas com transtornos mentais. Marco na reforma psiquiátrica brasileira, estabelecendo que o tratamento deve ser realizado preferencialmente em serviços comunitários de saúde mental, em contraposição ao modelo centrado nos hospitais psiquiátricos. Esta lei é a: 

Paciente do sexo masculino, 62 anos, comparece à Unidade de Saúde para uma consulta de rotina. Sem queixas e sem sintomas, relata que seu pai foi diagnosticado com câncer de próstata aos 70 anos de idade e pergunta para o médico se é necessário realizar os exames para rastreio. A melhor abordagem no caso do paciente para o rastreio do câncer de próstata, segundo o Ministério da Saúde, é