Questões de Concurso Para prefeitura de morrinhos - go

A partir de seus Fundamentos Pedagógicos, a BNCC apresenta como foco o desenvolvimento

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) ancora-se na Constituição Federal e na LDB (Lei de Diretrizes e Bases) para reafirmar o que é básico-comum e o que é diverso em matéria curricular. Nesse aspecto, o documento indica que

O Atendimento Educacional Especializado (AEE) é parte integrante do processo educacional, sendo que os sistemas de ensino devem matricular os estudantes que necessitarem. O objetivo desse atendimento, entre outras coisas, é

No Brasil, de acordo com a legislação vigente, a Educação Especial, Educação Escolar Indígena e Educação Escolar Quilombola são definidas como

A educação infantil, o ensino fundamental e o ensino médio têm como principal fonte de financiamento no Brasil o

Um ato intencional, político e técnico, que serve para direcionar as atividades no campo da educação, racionalizando os fins e os meios para se alcançar objetivos propostos é o chamado

Leia o texto a seguir.
Antes de mais nada, portanto, é preciso constatar o estado de alguma coisa (um objeto, um espaço, um projeto, uma ação, a aprendizagem, uma pessoa...), tendo por base suas propriedades específicas. Por exemplo, constato a existência de uma cadeira e seu estado a partir de suas propriedades 'físicas' (suas características): ela é de madeira, com quatro pernas, tem o assento estofado, de cor verde... A constatação sustenta a configuração do 'objeto', tendo por base suas propriedades, como estão no momento. O ato de avaliar, como todo e qualquer ato de conhecer, inicia-se pela constatação, que nos dá a garantia de que o objeto é como é. Não há possibilidade de avaliação sem a constatação.
LUCKESI, Cipriano. O que é mesmo o ato de avaliar a aprendizagem? Pátio Online. Porto Alegre: Artmed. Ano 3, n.12 fev/abril, 2000, p. 02.
Nesse trecho, Luckesi trata de um momento específico do processo de avaliação da aprendizagem, que é a avaliação

Os instrumentos e métodos pedagógicos que são utilizados como suporte no desenvolvimento das aulas e na organização do processo de ensino e aprendizagem são chamados de

Durante muito tempo, no Brasil, a Pedagogia se ateve ao debate entre behaviorismo e cognitivismo, o que contrapôs os adeptos dos autores

De acordo com Saviani (2007), a partir do final da Primeira República se inicia a configuração do pensamento pedagógico brasileiro, quando começam a emergir os profissionais da educação. O marco inicial desse processo é a fundação da Associação Brasileira de Educação (ABE), em 1924, responsável por organizar anualmente as Conferências Nacionais de Educação. Foi em uma dessas conferências que se gerou um dos mais importantes debates sobre a educação nacional, do qual resultou

O cerrado na cidade de Morrinhos passa por qual revés atualmente?

O nome da Cidade de Morrinhos foi inspirado

Qual é a importância do Distrito Agroindustrial de Morrinhos para a indústria?

A baixa variação da altitude na região onde está a cidade de Morrinhos facilitou quais atividades econômicas?

Qual festa tradicional de Morrinhos é comum a diversas cidades de Goiás?

Leia o texto a seguir.
Esse fenômeno teve sua expressão na formação das oligarquias locais e regionais, que dominaram o cenário político na primeira metade do século XX e que tinham no personalismo, entendido como a tendência da comunidade política em guardar maior lealdade e obediência ao indivíduo que detém o poder do que ao cargo que efetivamente ocupa, a sua característica marcante.
ARRAIS, C.; OLIVEIRA, E. C..; ARRAIS, T. A. O século XX em Goiás: advento da modernização. Goiânia: Cânone Editorial, 2016. P. 88.
O texto apresenta as características de qual tipo de gestão política que fez parte do passado goiano?

Leia o texto a seguir.
O ponto zero do Brasil não é, portanto, a chegada das caravelas portuguesas. Esse é apenas o marco factual de apossamento da colônia lusa na terra dos papagaios. O evento fundante do Brasil-jénação é o abandono da costa rumo ao deserto das terras interiores. O português se contenta em navegar por águas e estanca no litoral a sua vontade de conquista e movimento. O brasileiro navega em mares de sertão.
CHAUL, Nasr Fayad. Caminhos de Goiás: da construção da decadência aos limites da modernidade. Goiânia: Editora UFG, 1997. p. 57. [Adaptado].
Qual elemento da história goiana contribui com o sentido do texto para a fundação do Brasil?

Leia o texto a seguir.
Sucedeu-lhe o Sr. D. Luiz Mascarenhas, e quando veio a esta comarca achou governando ao tal Bartolomeu Bueno, a quem honrou, e estimou muito, mas no seu tempo faleceu com mais de 106 anos de idade, sempre ágil, e senhor de suas ações até que espirou; pois se conta que na véspera do seu falecimento fora tomar os Sacramentos à Igreja pelo seu pé, e depois disso buscou todos os moradores em suas próprias casas, de quem se despediu como quem fazia a viagem do outro mundo, o que não deixa de ser remarcável.
A informação Goyana. Apud: PINHEIRO, Antônio César. Os tempos míticos das cidades goianas. Goiânia: Editora PUC-GO, 2010. [Adaptado].
O relato apresentado contribui para qual imagem de Bartolomeu?  

Leia o texto a seguir.
Além dos povos originários goianos em sua amplitude de etnias, populações quilombolas e camponesas se territorializaram no Cerrado e construíram formas de vida conectadas com a natureza regional. Com o desaparecimento das espécies e ecossistemas, desaparece de igual modo o conhecimento sobre eles que foi acumulado historicamente pelas populações tradicionais.
DUTRA, Rodrigo Marciel Soares. Cerrado Goiano: Agrotóxicos e agroextrativismo.1. ed. – Goiânia-GO: Ed. IFG, 2019. p. 19. [Adaptado].
Qual prática contribui para os desaparecimentos mencionados no texto?

Leia o texto a seguir.
O Plano de Manejo do Parque Nacional da Chapada dos Veadeiros indica que a administração do Parque tem elaborado Relatórios de Ocorrências de Incêndios (ROI) desde a década de 1990, o que favorece definições de medidas preventivas aos incêndios (TSN, 2009). De acordo com esse documento, entre os anos de 1990 e 2003, dos 95 registros, 41% foram criminosos, em 25% dos episódios a causa foi desconhecida, 15% resultaram de queima de pasto e 19% de um conjunto de cinco outras causas (raio, aceiro, garimpo, incendiário e acidente de carro).
MATOS, R. M. P.; AGUIAR, L. L. L.; MARTINS, P. T. de A. Ocorrência de fogo no Parque Nacional da Chapada dos Veadeiros, Goiás, Brasil: histórico recente no contexto da sua ampliação. GeoTextos, v. 16, n. 2, 2020. P. 166. [Adaptado].
Os dados do texto indicam qual necessidade para conter os incêndios?