Questões de Concurso Para prefeitura de barra do bugres - mt

A avaliação fonoaudiológica, em pacientes disfágicos no leito, objetiva investigar alguns itens, como a integridade das estruturas, o tônus em repouso e na função, a mobilidade ativa e na função, bem como a sensibilidade intraoral, que são característicos:

A gagueira primária aparece na criança sob a forma de repetições na fala, que ocorrem sem esforço e das quais ela não é consciente, e acontece na idade de:

Quando a criança apresenta um problema decorrente da ausência de consciência auditiva, podem aparecer os seguintes fenômenos:

O trato vocal é delimitado anteriormente por lábios e narinas e posteriormente pelas pregas vocais, que incluem:

Em fissuras labiopalatinas, a cirurgia de correção do lábio é denominada:

A criança que apresenta fissura do palato aberta, face característica com nariz proeminente, com a base do nariz alargada, epicanto, achatamento da maxila, retrognatia, aumento do maxilar no sentido vertical e distúrbio de aprendizagem pode ser portadora de síndrome ( de):

O exame que estuda a função neuromuscular da laringe, detectando a presença ou ausência de atividade no prognóstico de paciente com desordens neuromusculares, é denominado:

O tipo de voz está relacionado com a seleção de ajustes motores empregados, tanto no nível das pregas vocais e laringe quanto no nível do sistema da ressonância, e carrega elementos de duas outras dimensões, psicológicas e socioeducacionais. Quando a voz apresenta-se tensa e desagradável, com contração exagerada que pode envolver o vestíbulo laríngeo ântero-posteriormente, medialmente ou em ambas as dimensões, há vibração de mucosa de pouca extensão, os ataques vocais são geralmente bruscos e representam um ajuste motor ineficiente, com grande força muscular e altos índices de pressão subglótica. Esse tipo de voz é classificado como:

As cartilagens laríngeas são constituídas principalmente por fibras hialinas, também tendo participação de fibras colágenas e elásticas, sendo as três mais importantes:

Dentro do desenvolvimento típico de linguagem e fala da criança, apresentam-se características como: habilidades enfatizadas de linguagem, aprendizado de palavras mais especializadas dentro do seu centro de interesse, expansão da sua facilidade em compreender fenômenos explicados verbalmente, pronúncias de todos os sons da língua com clareza, elaboração de sentenças mais complexas e gramaticalmente corretas, apresentação de um bom vocabulário, bem como capacidade de iniciar conversação e saber esperar sua vez de falar, quando em grupo. Esses fenômenos são percebidos na faixa etária entre:

Algumas manifestações das crianças, entre 0 e 6 meses de idade, podem servir de sinais de alerta para um possível diagnóstico de Transtorno do Espectro Autista (TEA). São elas:

Segundo Stampa (2012, p. 12), o processo evolutivo de uma audição normal da criança permite, em determinada fase da vida, distinguir a fala amiga de uma zangada, bem como demonstrações de interesse especial por sons, como pela voz humana, e ainda localizar uma campainha que façam soar ao seu lado. Tal evolução pode ser observada por volta de:

Na audição normal de um indivíduo, o som é captado em sua volta e transmitido ao cérebro. A função de transformar esse estímulo em eletricidade é exercida pelas células ciliadas. De acordo com Stampa (2012, p. 15), esse impulso elétrico é, então, transmitido para o nervo auditivo e daí para o cérebro, sendo esse estímulo originado:

O cérebro precisa, para ter o seu funcionamento normal, de quatro elementos principais. A falta de qualquer um deles faz com que ele perca sua eficiência, prejudicando funções vitais e, por consequência, o processamento das funções cognitivas. São eles:

Ancorada no ideário de democratização da gestão pública e no compromisso com a universalização de acesso e usufruto dos serviços emanados das políticas públicas, a Constituição Federal de 1988 prevê o processo de descentralização, atribuindo protagonismo:

Considerando a natureza interventiva do serviço social e sua inserção histórica na divisão sociotécnica do trabalho, e, ainda, sua característica de procurar desvendar a complexidade do real e nele buscar as possibilidades de intervenção, a pesquisa tem um caráter, na prática profissional do (da) assistente social, caracterizado como:

A pesquisa é de suma importância no processo de trabalho do (da) assistente social como produção de conhecimento para a transformação da sociedade, não estando, portanto, restrita ao âmbito acadêmico. Tendo como perspectiva balizadora o projeto ético-político do serviço social, no corpo do projeto, o objeto de pesquisa é:

Kátia é paciente psiquiátrica e sofre de doença mental grave, sem ter capacidade de prover autonomamente atos de sua vida civil. Para que tenha acesso à política social específica, Kátia necessita ser curatelada. Tal ação de interdição pode ser promovida pelo(a):

O Código de Ética dos (das)Assistentes Sociais em vigência parte do pressuposto de que os valores são determinações da prática social, resultantes da atividade criadora tipificada no processo de trabalho. Assim, em sua fundamentação teórica, o Código está abalizado em:

O (a) assistente social comprometido com o aporte teórico, metodológico, ético e político-profissional, no enfrentamento da questão social no âmbito institucional, precisa perceber as explicações das situações singulares a partir das referências da totalidade social, o que impõe que se faça, em um sistema de mediação, a crítica: